論辯歸來“成長”了誰？

十方護(hù)心

論辯初心：為了誰？一 <h3>　　3月18號(hào)上午，半道接到這個(gè)辯論賽的“指導(dǎo)”任務(wù)，我感覺很無奈很無語很苦惱。無奈是因?yàn)槔钚ｉL那“捧殺人不償命”的口才我“辯”不過，我無語，而且我也拒絕不了，只好接受；苦惱是因?yàn)樽约簩?shí)實(shí)是個(gè)“辯”外漢！實(shí)實(shí)是個(gè)連“豬跑”都沒見過的呀？！這讓我怎么“跑”？？</h3><h3> 還好，還好，不還有倩倩美女嗎？她是團(tuán)委書記，有她在，應(yīng)該沒我的事吧？</h3><h3> 可是，可是，我倩倩是孕婦呀！許多忙，我還得幫吧？不幫，我于心不忍，而且，那也不是我風(fēng)格呀！</h3> 二 <h3>　　出了李校長辦公室，我很消極很沒底兒地跟倩倩交流:這事就是指著你了哈，我什么也不懂，我只打下手…倩倩回應(yīng)，說的卻是“我的詞兒啊”…</h3><h3> 都不懂，但都得重視:這是學(xué)校的事兒，我大開高從來重視這種比賽，而且從來積極參與這種比賽，從來沒有放棄過這種比賽！這是我大開高一貫的原則與精神！</h3><h3> 反正，只要參賽即可，無論輸贏！</h3><h3> 反正不管怎樣，我就是個(gè)“幫忙”的！反正我對(duì)此一竅不通，什么也不會(huì)！而且，據(jù)我所知，以前這種活動(dòng)似乎也沒有，類似的一次，也是第一輪就輸了的，也毫無經(jīng)驗(yàn)可談。所以，這次同樣輸了，也與我無關(guān)吧？</h3> 三 <h3>　　后來辯題抽出來了，對(duì)戰(zhàn)學(xué)校也抽出來了。我們是正方，對(duì)戰(zhàn)平度一中。</h3><h3> 倩倩很是興奮，說很慶幸沒抽著青島二中，這已是上上簽了。因?yàn)檫@個(gè)二中太厲害了！好像拿了全國還是亞洲的辯論賽獎(jiǎng)啥的！？而抽著青島二中的那個(gè)學(xué)校，據(jù)說想棄權(quán)呢！</h3><h3> 突然之間，我真心覺得這棄權(quán)真是丟人又可恥的行為啊！我是崇尚“寧肯被打死也不被嚇?biāo)馈钡闹鲀旱模〕橹鄭u二中又怎樣？要是我們抽著了，我們要棄權(quán)嗎？不，絕不！</h3><h3><font color="#ff8a00"> 所以我們，抽著一中又怎樣？為著學(xué)校，我們不棄！為著尊嚴(yán)，我們不避！為著榮譽(yù)，我們也不懼！我們選擇——勇敢應(yīng)戰(zhàn)！</font></h3><h3> 不就是輸嗎？這也正常啊，因?yàn)槟闶且恢校∧闶敲＃阍撌歉呤至至ⅲ覀冏匀槐炔贿^你！但是，我們能跟高手過招，與有榮焉！</h3><h3> 如果贏了呢？不敢想？不！我們要想！不想贏的辯士不是好辯士！我們一定要想辦法去贏他！</h3><h3> 實(shí)際上，選擇應(yīng)戰(zhàn)，我們已經(jīng)贏了！剩下的，就是準(zhǔn)備準(zhǔn)備怎么贏他了。</h3> 論辯準(zhǔn)備：忙了誰？一 <h3>　　18號(hào)下午，我們就立即著手對(duì)過了初選的辯手進(jìn)行最后的選擇，給他們一正一反兩個(gè)辯題，抽簽決定正反的辯手順序，每人準(zhǔn)備兩三分鐘，立即上臺(tái)對(duì)辯！</h3><h3> 那個(gè)時(shí)候，我還處于無語無緒狀態(tài)，抱定幫忙“瞧熱鬧”的心態(tài)，消極又不認(rèn)真地對(duì)待著。</h3><h3> 以至于聽完第一對(duì)辯手的對(duì)辯，我啥也沒記住，也啥也沒記。以至于倩倩說，你得用筆在評(píng)價(jià)表上記一下啊…</h3><h3><font color="#ff8a00"> 我裝模作樣，記了幾字…</font></h3><h3> 只是后來，辯論似乎越來越精彩了，雙方像要打起來了似的！我們只好多次強(qiáng)行讓Ta們停止…</h3><h3><font color="#ff8a00"> 我首次感覺，這辯論，好像太“溫文爾雅”了就是不行啊！好像很溫柔地跟人講理就是不行啊！好像嗓門大才是老大啊！</font></h3><h3> 我莫名的感覺，我們的這幫辯手，還真的不錯(cuò)啊！</h3><h3> 選拔一結(jié)束，我和倩倩就立即商定了人選。沒想到，我這個(gè)沒見過“豬跑”的“辯”外漢，竟然也能跟倩倩有很多“英雄所見略同”的感覺！所以，人選毫無分歧地就定了。</h3> 二 <h3>　　3月19日一天，我耐著性子“頭痛”著開始看了文件和辯題，百度了辯論賽注意的問題，也收看了倩倩給我發(fā)的“培訓(xùn)”課件、圖片，也記了不少字，但卻仍是一頭霧水，仍是不懂啊！</h3><h3> 3月19日晚6點(diǎn)45，我們的首練準(zhǔn)時(shí)開場(chǎng)。學(xué)生先觀看一個(gè)國際辯論賽的視頻，筆記，思考，討論，質(zhì)疑。接下來，倩倩講了點(diǎn)問題，然后讓我講，其實(shí)我真的不會(huì)講，不知道講什么，只是按照寫作文的要求講了點(diǎn)論據(jù)題材的選取范疇，談了談我對(duì)兩個(gè)辯題的理解及感覺:</h3><h3><font color="#ff8a00"> 一，正方辯題不好辯，反方辯題例子多，與生活近，好辯。二，實(shí)際上這兩個(gè)辯題存在因果關(guān)系，正方是因，反方是果…</font></h3><h3> 說這些的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這8名辯手有好幾個(gè)在一直點(diǎn)頭一直點(diǎn)頭，似乎很同意我的說法！我竟然有點(diǎn)沾沾自喜，覺得自己真能“忽悠”！…</h3><h3> 那時(shí)比賽時(shí)間說是23號(hào)那個(gè)周末，時(shí)間很緊，但辯題與對(duì)手都還沒定下來，辯手們的真正實(shí)力也不知，所以倩倩直接讓Ta們自由組合，分成兩組，一正一反，實(shí)戰(zhàn)演練！</h3><h3> 我鬼使神差地拿起了手機(jī)，錄下了整個(gè)辯論過程！</h3><h3> 正方四個(gè)辯手，“鬼使神差”地辯贏了反方！Ta們的爭辯理由，竟就融通了我的“因果關(guān)系”，一番“為什么”問下來，我自也覺得無力反駁！這理解能力好強(qiáng)反應(yīng)速度好快呀！我原以為是反方好辯的呀？！沒想到，正方已然找到了封殺反方的那處“死穴”！這讓我和倩倩驚喜莫名！嗯，照今晚的表現(xiàn)，正方對(duì)我們有利！</h3> 三 <h3>　　后來抽簽的辯題真的是正方。這個(gè)前文已述。</h3><h3> 后來知道，因?yàn)?3號(hào)大休，就改到30號(hào)比了。這一改，讓我原本想早比早利索別耽誤我干活的心又開始煩躁了。</h3><h3><font color="#ff8a00"> 只是這期間，我已經(jīng)習(xí)慣性地在日常工作的閑暇時(shí)間和下班回家途中乃至居家休息時(shí)間里，下意識(shí)地去思考怎樣辯怎樣反了！我的眼前腦中，竟不時(shí)地浮現(xiàn)回思起首次練習(xí)時(shí)的精彩瞬間！唉，我這是“強(qiáng)迫癥"啦啊！</font></h3><h3> 3月22日周五，我們6點(diǎn)20就開始集合了，為此，我也沒能回家吃飯。集合的內(nèi)容，仍然是繼續(xù)實(shí)戰(zhàn)演練。</h3><h3> 在演練前，我和倩倩分別“評(píng)點(diǎn)”了一下Ta們上次的優(yōu)缺點(diǎn)，尤其肯定了正方那“突破口”找得好，并提出了自己另外的“撕口子”的方法，感覺他們都接受得挺好，感覺到了臺(tái)上，絕對(duì)絕對(duì)正方會(huì)實(shí)力碾壓反方！同時(shí)，我們也強(qiáng)調(diào)了反方的作用，那就是找出更多更有利更新的證據(jù)，去反駁正方！反方就是“陪練”，可能撈不著上臺(tái)，但這“幕后英雄”其實(shí)更功不可沒！反方實(shí)力強(qiáng)，正方才更能拓寬空間立于不敗之地不是嗎？</h3><h3> 為了讓Ta們的素材更廣能力更強(qiáng)，我們決定將Ta們的角色互換！讓他們“以己之矛攻己之盾”！因?yàn)橹挥凶约翰帕私庾约海挥凶约翰胖雷约旱哪莻€(gè)論辯怕遇到什么樣的對(duì)辯能讓自己無言以對(duì)！</h3><h3> 結(jié)果卻是意料不到！原本以為可以實(shí)力碾壓對(duì)方的正方會(huì)大贏，結(jié)果卻是反方在許多環(huán)節(jié)上倒碾了正方！</h3><h3> 反方似乎找到了更多新素材也找到了“撕”開正方口子的“利器”，反得很猛很有力！這是好事！只有反得越猛正方才越有利呀！</h3><h3> 只是雙方一直糾纏于一個(gè)問題，辯來辯去，誰也辯不過誰，雙方陷入膠著僵持狀態(tài)，情緒都很激動(dòng)。原本找到了突破口的正方，竟然忘了那個(gè)“利器”，瞎辯一氣！形勢(shì)混亂，思路混沌，態(tài)度渾噩，表現(xiàn)讓人極不滿意。</h3><h3> 對(duì)此，我們當(dāng)場(chǎng)都指了出來，并提供了可行化建議。</h3><h3><font color="#ff8a00"> 突然間我也發(fā)現(xiàn)，自己竟然也聽出了些門道，而且還能“頭頭是道”地“指導(dǎo)”上兩句而不是“裝模作樣”地胡說一氣啦！可能，這就是陪練的功勞吧？耳濡目染了嗎？</font></h3><h3> 而且，我已不滿足于口頭的指導(dǎo)了，迫切地想要用其他方式表達(dá)點(diǎn)什么。</h3> 四 <h3>　　3月23日周六晚，學(xué)生大休，我們的辯論賽交流群臨時(shí)建立，我終于把我的想法說了出來，提醒注意辯題概念的嚴(yán)密性以及論據(jù)與觀點(diǎn)的聯(lián)系性，以期護(hù)好自己，不給對(duì)方以可“撕”之機(jī)。</h3><h3> 3月24日周日晚，我們又早早集合，再次實(shí)戰(zhàn)演練了一次。</h3><h3> 而這一次，雙方辯手又陷入了另一番的糾纏之中，狀況仍是頻出，場(chǎng)面同樣膠著，正方勝果仍是不高…</h3><h3> 我們同樣即刻指了出來，并約定了后邊訓(xùn)練的時(shí)間。</h3><h3> 3月26日晚的訓(xùn)練，正方一辯突然又換了一種概念進(jìn)行立論陳述，并且將我提醒注意的問題刪掉，竟然與反方的概念相合無二！我深感這樣只會(huì)漏洞百出！</h3><h3> 也許正是因?yàn)槿绱耍苍S也是因?yàn)檎睫q手全體情緒低落，原本占優(yōu)勢(shì)的正方竟被辯得首現(xiàn)敗跡！這可不是什么好現(xiàn)象！</h3><h3> 這個(gè)時(shí)候，我感覺到自己的身體竟然呈現(xiàn)出冰火兩重天的態(tài)勢(shì)！大腦極度活躍，一直在回想著反方的論辯攻勢(shì)，極力去尋找突破的角度與論調(diào)，甚至于產(chǎn)生了想親自上臺(tái)幫辯手反駁的沖動(dòng)！這導(dǎo)致我上半身發(fā)燒發(fā)熱面紅心跳，而下半身卻僵冷如冰寒沁入骨，一半天堂一半地獄，著實(shí)不適…</h3><h3><font color="#ff8a00"> 我覺得，我必須要“出場(chǎng)”“亮相”了，有些立論必須糾正，有些思路必須調(diào)整，否則只能落敗無疑！我作為“指導(dǎo)老師”，不能袖手旁觀、坐享其成當(dāng)“甩手掌柜”的了！</font></h3><h3> 3月27日下午放學(xué)，我果斷落筆，自作了部分立論文字，打印出來，并請(qǐng)主任轉(zhuǎn)交給了正方一辯。</h3><h3><br></h3> 五 <h3>　　幾次的夜班，讓我白天徹底“盹醉”，走路就怕撞倒了誰；但我也徹底覺醒到了自己的“責(zé)任”與“義務(wù)”，我用了兩天時(shí)間，從網(wǎng)上從實(shí)戰(zhàn)演練中從我自身的體驗(yàn)與靈感突現(xiàn)中從我與別人的對(duì)話交流中，搜集反方素材，尋找突破思路，并將其落筆整理出來，近20條，打印出8份，準(zhǔn)備發(fā)給辯手們。</h3><h3> 3月29日周五，比賽前一天，上場(chǎng)人員已然確定，反方人員純?nèi)怀蔀椤芭憔殹保珱]有人為此委屈抱怨，非常非常積極地配合！</h3><h3> 又是晚6點(diǎn)20，辯手們?nèi)即┥弦?guī)定的服裝，細(xì)心的倩倩還給每人佩戴了一枚團(tuán)徽，精神更顯奕奕，個(gè)個(gè)神采煥發(fā)，“整裝”待“辯”。</h3><h3><font color="#ff8a00"> 上場(chǎng)前，我逐一發(fā)放了我首次給Ta們準(zhǔn)備的材料，并逐一進(jìn)行了解析“指導(dǎo)”，希望能幫到Ta們，并戲稱為“估題”…</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 接下來，我們又探討了一下手中“道具”的問題，并決定就使用手中的中性筆進(jìn)行質(zhì)辯。</font></h3><h3> 當(dāng)晚，我們還邀請(qǐng)了劉彩輝老師來指導(dǎo)儀態(tài)儀表。</h3><h3> 這一晚的“彩排”內(nèi)容相當(dāng)成功，讓我們?nèi)硕枷喈?dāng)滿意，我們都有必勝的信心。</h3><h3> 在劉彩輝老師指導(dǎo)完儀態(tài)儀表并多次實(shí)練結(jié)束，又早到了晚自習(xí)放學(xué)時(shí)間了…</h3><h3><font color="#ff8a00"> 回家后，我的心相當(dāng)沉靜，對(duì)第二天的比賽，淡定不慌。但我的腦子卻仍然極為活躍，繼續(xù)搜尋反方論據(jù)，尤其那些不容易辯“正”的論據(jù)…我覺得我還有想說的話，還有沒搜羅到的內(nèi)容！我是多么想將反方可能搜羅到的所有論據(jù)都一一列出來然后一一給它突破啊！</font></h3> 六 <h3>　　3月30日，周六，比賽當(dāng)天，我們是下午的比賽。</h3><h3> 周六上午我應(yīng)該去學(xué)書法，但我記念著那幾個(gè)新冒出來的反方可能有的新論據(jù)和自己新“撕開”的“口子”，便毅然決定提前到校將這些內(nèi)容打出來印出來，分給辯手們。然后我就這么做了。</h3><h3> 等我到班級(jí)沒找到某個(gè)辯手又去找到另一個(gè)辯手時(shí)，她告訴我其他人都在團(tuán)委討論備戰(zhàn)。我直接去了團(tuán)委，發(fā)現(xiàn)Ta們果然都在，我把材料發(fā)給Ta們并問Ta們有沒有問題，Ta們說“有”…</h3><h3> 于是，我那“附庸風(fēng)雅”的書法課就這樣堂而皇之地耽誤了。</h3><h3><font color="#ff8a00"> 這個(gè)上午，我跟Ta們呆在一起，討論，備戰(zhàn)。</font></h3><h3> 中午我也沒回家，因?yàn)榕碌⒄`時(shí)間。</h3><h3><font color="#ff8a00"> 下午我和倩倩開車?yán)q手去一中比賽去。在車上，我們?nèi)匀焕^續(xù)討論碰到哪種新論據(jù)該怎么辯…</font></h3><h3> 我一直懷疑，自己咋就一點(diǎn)點(diǎn)兒都不緊張呢？！只是因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備充足？只是因?yàn)橄嘈胚@些辯手上場(chǎng)絕對(duì)沒問題？還是因?yàn)橹雷詈蟮谋荣惤Y(jié)果肯定不會(huì)“出線”緊張也沒用？</h3> 論辯結(jié)局：贏了誰？一 <h3>　　我自是知道這個(gè)比賽不會(huì)讓我們贏一中，更不會(huì)讓我們得冠軍；我自是知道官方已然選定一中“出線”復(fù)賽，因?yàn)橐恢惺瞧蕉鹊慕逃懊啤保恢袑W(xué)生自身也本就很優(yōu)秀，不選一中選誰都上不得這個(gè)臺(tái)面；我自是知道場(chǎng)上會(huì)有諸多不公不平與不忿…</h3><h3> 我不想見不想聽，我借口“緊張”，在準(zhǔn)備室給辯手們“看東西”，沒有進(jìn)去。</h3><h3> 賽程果然如我所料，但竟不料竟如此“不堪”！對(duì)方指責(zé)我們“犯規(guī)”！(犯不犯規(guī)是評(píng)委判斷的！這種指責(zé)與辯題無關(guān)！)然后對(duì)我方進(jìn)行人身攻擊(這才是明令禁止的犯規(guī)行為)！我方被激，但仍淡定如常應(yīng)對(duì)，卻被評(píng)委視為“臺(tái)風(fēng)偏頗”(我方臺(tái)風(fēng)一貫如此，我們沒覺得偏呀？)。</h3><h3> 成績出來，僅10分落敗…</h3><h3> 我方辯手自是忿忿，我也跟Ta們一起忿忿…</h3> 二 <h3>　　我吐槽一中的人身攻擊“臺(tái)風(fēng)”(這個(gè)在復(fù)賽中果然改了)在復(fù)賽中會(huì)不會(huì)丟臉？我也吐槽一中的主場(chǎng)(復(fù)賽換到我們學(xué)校了)是不是過于“優(yōu)勢(shì)”？我更吐槽評(píng)委的“三辯臺(tái)風(fēng)(為什么感覺復(fù)賽時(shí)一中三辯臺(tái)風(fēng)似也學(xué)了我們?nèi)q的凌厲了？)偏頗”是不是更是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)“偏頗”？</h3><h3><font color="#ff8a00"> 我雖然口頭上不平這個(gè)結(jié)果，但我心里卻強(qiáng)烈地接受:縱觀平度，除了一中，的的是沒有哪個(gè)學(xué)校更有資格代表平度參賽呀！便是我們沒有犯規(guī)，沒有“偏頗”，“零失誤”，這個(gè)名額也不會(huì)是我們！而我們，“陪太子讀書”，與有榮焉！我們便舍棄自己的小格局，成就平度大格局如何？</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 這就是平臺(tái)！你站的平臺(tái)越高越大，你成功的機(jī)會(huì)就越多越大！我們抱怨什么？吐槽什么？你要做的，只有也去登上那個(gè)更高更大的平臺(tái)才對(duì)！你輸了高中這個(gè)平臺(tái)，你還有大學(xué)不是嗎？現(xiàn)在你在高中這個(gè)低平臺(tái)，如果你一直堅(jiān)持努力，定會(huì)登上那個(gè)高平臺(tái)的大學(xué)！而高中時(shí)就占踞了高平臺(tái)，他如果一直舉步不前，便是上了大學(xué)，也必不會(huì)是個(gè)高平臺(tái)的大學(xué)不是嗎？</font></h3><h3> 所以你必須走向那個(gè)更大更高的平臺(tái)。而能否走入，只能取決于你。</h3> 三 <h3><font color="#ff8a00">　　</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 面對(duì)責(zé)任，你當(dāng)仁不讓；</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 面對(duì)強(qiáng)“敵”，你銳不可當(dāng)；</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 面對(duì)“幕后”，你甘心無冕；</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 你揚(yáng)開高正氣，壯開高聲威！</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 你雖敗，卻已贏！</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 你雖無勝績，卻仍是英雄。</font></h3><h3> 什么是輸？什么是贏？</h3><h3> 你輸了朝云，你還有暮雨；</h3><h3> 你輸了春花，你還有秋果；</h3><h3> 你輸了平原，你還有高山；</h3><h3> 你輸了手腳，你還有頭腦；</h3><h3><font color="#ff8a00"> 你輸了知識(shí)，你還有志向；</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 你輸了規(guī)則，你還有原則；</font></h3><h3> 你輸了開局，你還有結(jié)局；</h3><h3><font color="#ff8a00"> 你輸了布局，你還有格局；</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 你輸了平臺(tái)，你還有人生；</font></h3><h3> 你輸了現(xiàn)在，你還有未來！</h3> 論辯尾聲：成長了誰？ <h3>　　論辯歸來，你有否總結(jié)？你又總結(jié)了什么？你是否只總結(jié)了辯論本身？你是否總結(jié)到一個(gè)人學(xué)習(xí)、生活、工作中應(yīng)具有的品質(zhì)？</h3><h3> 譬如要想干好一件事？你需要做什么？你需要怎么做？</h3><h3> 譬如要干好一件有難度的事，除了自信與勇氣，你還需要有什么？你還需要怎么做？</h3><h3> 為了成功辯論，你查了什么資料？你做了哪些誰備？你聽了哪些觀點(diǎn)？你做了哪些筆記？你思考了哪些問題？你提了哪些問題？你琢磨了哪些問題？你獨(dú)立解決了哪些問題？你認(rèn)真審讀了哪個(gè)關(guān)鍵詞？你反思了哪個(gè)問題？你歸納了哪些知識(shí)？你又整理了哪些要點(diǎn)糾正了哪些錯(cuò)誤？…</h3><h3> 你是否有過這些回思？如果有，那恭喜你，你已具備了一個(gè)優(yōu)秀生所具備的幾乎所有的思維與學(xué)習(xí)品質(zhì)，以此勵(lì)學(xué)，你是否會(huì)“無堅(jiān)不可摧，無往而不勝”呢？你是否終會(huì)登上那個(gè)更高更大的平臺(tái)呢？</h3><h3> 從對(duì)辯論的一無所知，到裝模作樣“頭頭是道”；從對(duì)工作的苦惱無奈，到身冷心熱“估題”“備料”；從對(duì)結(jié)局的吐槽憤懣，到舍“小”就“大”涵讓格局…論辯歸來，我已“成長”。</h3><h3> 你呢？</h3><h3> “聞辯起舞應(yīng)有我，</h3><h3> 英雄至此敢爭先！”</h3><h3> 共勉！</h3> <h3>前排：左一張振(18級(jí)15班)，左二唐雯琳(17級(jí)4班)，左三于淼(17級(jí)15班)，左四趙磊(18級(jí)1班)。</h3><h3>后排：左一李嘉琪(17級(jí)5班)，左二史雅(17級(jí)9班)，左三蘇欣雨(17級(jí)12班)，左四孫文琪(17級(jí)2班)</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>

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論辯歸來“成長”了誰？

十方護(hù)心