汗水譜青春愛(ài)心育芳華---記東新莊中心小學(xué)教師劉敏

東新莊中心小學(xué)

<h3>　　她叫劉敏，是東新莊中心小學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師，曾擔(dān)任過(guò)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)等職，現(xiàn)為東新莊中心小學(xué)副主任，負(fù)責(zé)管理東新莊中心小學(xué)附屬幼兒園。執(zhí)教二十多年來(lái)，她以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠(chéng)信樸實(shí)的人格形象，在平凡的工作崗位上，用自己的汗水譜寫(xiě)著壯麗青春，用自己的愛(ài)心哺育著滿園芳華。</h3> <h3> 一、努力奮進(jìn)，用堅(jiān)韌打造夢(mèng)想</h3><h3> 劉敏老師經(jīng)常說(shuō)：“對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心和耐心，對(duì)工作要有信心和恒心。”劉老師是這樣說(shuō)的也是這樣做的，她摯愛(ài)著自己從事的這份事業(yè)，無(wú)論是思想上還是行動(dòng)上，她都有明確的目標(biāo)，那就是在踏實(shí)中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中創(chuàng)新。2012年，遵化市教育局全面展開(kāi)高效課堂建設(shè)，劉敏老師擔(dān)任課改班主力教師，作為學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，為了實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂的簡(jiǎn)潔高效，她帶領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的全體教師深入細(xì)致地鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律合理地組織教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，很快制定出了符合學(xué)校實(shí)際的數(shù)學(xué)高效課堂模式。2013年，東新莊中心小學(xué)承辦了高效課堂展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，劉敏老師給全市的校長(zhǎng)、老師們帶來(lái)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)展示課。</h3> <h3> 2013年劉敏老師帶領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的老師們主持申報(bào)了高效課堂專項(xiàng)課題《小組合作、先學(xué)后教高效課堂策略的研究》，并于2017年順利結(jié)題。</h3> <h3>　　2016年8月東新莊中心小學(xué)籌建了附屬幼兒園，劉敏老師臨危受命，承擔(dān)了幼兒園的初建工作，讓幼兒園在最短的時(shí)間內(nèi)無(wú)論是園所環(huán)境還是各項(xiàng)教育教學(xué)工作都步入了正軌。三年來(lái)，她以園為家，每天最早上班，最后下班，凡事以身作則、率先垂范。每天早上幼兒來(lái)園前的園區(qū)清掃，每天晚上幼兒離園后的廁所沖洗，幼兒園種植園的耕種、澆灌以及管理她都親力親為，干在前面。</h3><h3><br></h3> <h3>　　雖然幼兒園規(guī)模不大，但劉敏老師并沒(méi)有因此而懈怠，一直在積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。隔行如隔山，本著干一行愛(ài)一行，干一行精一行的原則，劉敏老師利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習(xí)幼教管理和文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，用先進(jìn)的教學(xué)思想和嫻熟的業(yè)務(wù)能力武裝自己，以便更好地開(kāi)展工作。在她的主持策劃下，三年來(lái)幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的多種能力，增進(jìn)了親子間的感情，收獲了家長(zhǎng)們的贊譽(yù)和村民們的好評(píng)。</h3> <h3>　　二、無(wú)私奉獻(xiàn)，用責(zé)任鞭策自己</h3><h3> 有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此多。是啊，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這就是老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。</h3><h3> 2002年，由于長(zhǎng)期的用嗓過(guò)度，劉敏老師的嗓子壞了，經(jīng)常性沙啞，發(fā)聲困難，每說(shuō)出一句話都會(huì)憋得臉紅脖子粗，甚至引起劇烈的咳嗽，可為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，她咬牙堅(jiān)持著上課，結(jié)果一堂課下來(lái)口干舌燥不算，還常常頭昏眼花，吃了很多藥也不見(jiàn)效。嗓子是老師教書(shū)育人的鑰匙，說(shuō)不出話來(lái)怎么行？不得已，她趁雙休日學(xué)生們不上學(xué)的時(shí)間去醫(yī)院做了喉部檢查，醫(yī)生說(shuō)她的聲帶出了些問(wèn)題，必須盡快入院治療，再拖下去就只能開(kāi)刀進(jìn)行手術(shù)治療了。聽(tīng)了醫(yī)生的話她嚇出了一身冷汗，真想放下一切，一門心思待在醫(yī)院里先把嗓子治好。可是，不行！馬上就要期末考試了，她怎么能丟下學(xué)生們不管呢？她向醫(yī)生說(shuō)明了情況，央求醫(yī)生開(kāi)了一些藥，便在醫(yī)生反復(fù)的“少說(shuō)話”的叮嚀中回到了她的陣地——那塊三尺講臺(tái)上，教室里又響起了她沙啞的講課聲——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全、禮貌……她是班主任，少說(shuō)話，她怎么辦得到？</h3> <h3>　　今年3月劉敏老師的婆婆突發(fā)腦梗，緊急入院治療。公公年邁，身體也不好，丈夫是家中獨(dú)子，身為兒媳，她本應(yīng)該寸步不離地照料，以盡孝道。但考慮到班里的孩子們，考慮到承擔(dān)的市局?jǐn)?shù)學(xué)教材教法輔導(dǎo)的示范課任務(wù)，躊躇再三之后，她下定決心：不能因?yàn)榧沂露绊憣W(xué)校正常的教學(xué)工作，不能耽誤領(lǐng)導(dǎo)交給她的重要任務(wù)。婆婆、公公和丈夫都很理解她，丈夫請(qǐng)了長(zhǎng)假照顧婆婆，日夜陪護(hù)在醫(yī)院，公公除了到醫(yī)院照顧婆婆，還要照顧她正上初中的兒子。劉敏老師不是一個(gè)好妻子，好兒媳，也不是一個(gè)合格的媽媽，但她是一個(gè)好老師！難怪孩子們總叫她“老師媽媽”。</h3> <h3> 三、春風(fēng)化雨，用真愛(ài)點(diǎn)亮心靈 </h3><h3> 陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”熱愛(ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。劉敏老師的班上曾經(jīng)有一位叫胡英奇的學(xué)生，十分好動(dòng)，自控能力極差，開(kāi)學(xué)不到兩天，就惹了不少麻煩。這個(gè)同學(xué)跑來(lái)說(shuō)“胡英奇把別人的沙包搶走了”，那個(gè)同學(xué)說(shuō)“胡英奇把隔壁班的一個(gè)同學(xué)打哭了” ……幾乎班中的禍?zhǔn)露忌俨涣怂囊环荩m然劉敏老師經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行苦口婆心的勸導(dǎo)、教育，可他依然我行我素，似乎對(duì)批評(píng)已“習(xí)慣”了。以前教過(guò)他的班主任都搖頭說(shuō)“這孩子是‘多動(dòng)癥’，打幼兒園起就是這樣，要想他學(xué)好，除非太陽(yáng)打西邊出來(lái)”。雖然這樣，但是劉敏老師并沒(méi)有放棄他，仍時(shí)刻關(guān)注他，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，抓到教育契機(jī)。功夫不負(fù)苦心人，一個(gè)中午，劉敏老師站在學(xué)校門口，迎接學(xué)生到校，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)甬路上有一堆嘔吐過(guò)的痕跡，許多同學(xué)掩著鼻子一繞而過(guò)。這時(shí)，胡英奇走了過(guò)去，他沒(méi)有像別的同學(xué)那樣捂著鼻子奪路而逃，他先告訴大家注意腳下不要踩了，然后又急忙跑回教室拿來(lái)清掃工具，將嘔吐物掃凈，又用拖布認(rèn)真的拖了一遍。劉敏老師被這一幕感動(dòng)了，回教室后，立刻在班上表?yè)P(yáng)了他，并盡力贊美了他關(guān)心集體，為他人著想的好行為。此后，劉敏老師又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)胡英奇性格中閃光的地方，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使真善美的精神得以激發(fā)和升華。漸漸地胡英奇變了，上課特別認(rèn)真，作業(yè)完成得尤其好，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高。</h3> <h3>　　有付出就一定會(huì)有回報(bào)，從教以來(lái)劉敏老師多次參加市局組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，并屢屢獲獎(jiǎng)；2011年4月，劉敏老師被評(píng)為唐山市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師；2013年被評(píng)為推進(jìn)高效課堂建設(shè)先進(jìn)個(gè)人；2013年劉老師任組長(zhǎng)的數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為唐山市小學(xué)先進(jìn)教研組；2014年被評(píng)為唐山市中小學(xué)先進(jìn)教學(xué)工作者；并多次獲市政府嘉獎(jiǎng)。</h3> <h3>　 “癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”。劉敏老師說(shuō)：“能成為一名人民教師我很自豪！但是教師之路任重而道遠(yuǎn)，今后我會(huì)把工作中取得的成績(jī)歸零，以‘愛(ài)滿天下’的精神，去愛(ài)每一位學(xué)生！讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖他們的心靈，讓愛(ài)的雨露滋潤(rùn)他們的心田，讓祖國(guó)的花朵們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下更加健康茁壯地成長(zhǎng)！”<br></h3>