七中高一年級(jí)學(xué)生才藝作品展（一）

清水無(wú)痕

<h3>人生是多姿多彩的，青春更是姹紫嫣紅開(kāi)遍。每朵花都有盛開(kāi)的理由，每朵花都珍視這生命中的春天。一陣楊柳風(fēng)，幾絲杏花雨，伴著婉轉(zhuǎn)鶯啼，融融暖日。來(lái)呀，看我們這片生機(jī)盎然的春天！</h3> <h3>花枝草蔓眼中開(kāi)，小白長(zhǎng)紅越女腮。</h3> <h3>司馬文章元亮酒，柳公書(shū)法少陵詩(shī)。</h3> <h3>肴核既盡，杯盤(pán)狼藉。蘇子亦飲啤酒乎？</h3> <h3>這出塞，大氣磅礴！非有胸襟者不能寫(xiě)出。</h3> <h3>西山梨子黃，摘與尊客嘗。</h3> <h3>欲箋心事，獨(dú)語(yǔ)斜闌。</h3> <h3>還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？</h3> <h3>說(shuō)實(shí)話，我一下子就被這兩幅畫(huà)抓住了。</h3> <h3>縱非原創(chuàng)，亦可見(jiàn)，蕙質(zhì)蘭心。</h3> <h3>浮萍逐水易，一塵不染難。</h3> <h3>曲徑通幽，阡陌交錯(cuò)，綠樹(shù)蔭檐，農(nóng)人自得。夢(mèng)中的生活。</h3> <h3>唯容能厚德，厚德方可載物。</h3> <h3>空即色，色即空。形而上者謂之道，形而下者謂之器。器能載道。</h3> <h3>光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。</h3> <h3>鴛鴦蝴蝶夢(mèng)，天涯明月刀。</h3> <h3>昨夜松邊醉倒，對(duì)松曰:“我醉何如？”</h3> <h3>清水百合，淡妝素雅。任坡仙青蓮見(jiàn)了，堪嗟。</h3> <h3>何方圓之能周兮，夫孰異道而相安？屈子說(shuō)的是人事，畫(huà)工不然，方圓一處，相得益彰。</h3> <h3>兩汪秋水含愁，一只蝴蝶凝駐。</h3> <h3>俊男抱熊星星怒，一曲紅綃不知數(shù)。</h3> <h3>字如其人，清莊秀麗。一處筆誤，瑕不掩瑜。</h3> <h3>這梅花篆字，頗顯功力。</h3> <h3>一騎奮蹄柔翰落，丟下鮮脆各一顆。</h3> <h3>似孤城遙望，不是。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。</h3> <h3>葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。</h3> <h3>偶像派繪畫(huà)。</h3> <h3>雕塑是凝固的音樂(lè)，繪畫(huà)是定格的歌。</h3> <h3>唯一的挑戰(zhàn)英文書(shū)法的作品。</h3> <h3>略顯稚嫩，卻有水晶般的質(zhì)地。</h3> <h3>保有一顆童心，快樂(lè)伴隨終生。</h3> <h3>千種煩惱，萬(wàn)分期待。這或許是很多媽媽的樣子吧？</h3> <h3>木門(mén)、低墻、老樹(shù)，素樸的老宅總會(huì)出現(xiàn)在我們的夢(mèng)里，伴著溫暖、歡笑，和——淚水。</h3> <h3>獻(xiàn)給偉大母親的贊歌。</h3> <h3>結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。</h3> <h3>足球小將！夠酷！10號(hào)還是11號(hào)？</h3> <h3>把這張素描背影放在最后了。孩子們終將離開(kāi)這里，留給我們一個(gè)個(gè)背影，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)淡出我們的記憶。</h3><h3>記憶中的我們始終在一起:互相陌生，互相熟悉，互相厭倦，互相難分難離。</h3><h3>親愛(ài)的同學(xué)們，感謝你們精心完成的作業(yè)，愿你們?cè)谄咧械娜瓴煌鼔?mèng)想，不負(fù)青春，茁壯成長(zhǎng)，每一天都聽(tīng)到生命拔節(jié)的聲響。</h3> <h3>本次共收到同學(xué)們212件作品，部分優(yōu)秀的視頻、音頻作業(yè)因文件太大或格式原因不能在此展示，特表歉意。</h3>