閑庭讀花

<h3>最美校園，每天都發(fā)生著故事。紅葉李結果了，櫻花開了，人民小學第66屆教研會北校區(qū)活動開始了……<br></h3> <h3>本次教研會，包含了科學、體育、美術、數學等4個學科，共13位老師曬課。教研會歷時4周，參與其中的學生達1500人次。</h3> <h3>課堂上，學生學得認真、專注，學得快樂，享受著學習的樂趣。</h3> <h3>美術課上的質疑，體育課上的合作，數學課上的探究，科學課上的實踐……學科素養(yǎng)的涵養(yǎng)so easy。</h3> <h3>賴洋杰老師一一科學：《磁鐵怎樣吸引物體的》</h3><h3> 賴老師利用小魔術創(chuàng)設情境導入新課，注重小組合作進行實驗探究，充分發(fā)揮材料在小組合作中的作用，學生學到了相應的科學概念，明白了科學探究的重要性。</h3> <h3>鄧麗娟——體育：《小動物學本領——跪撐爬行》</h3><h3>鄧老師將多媒體視頻材料引入課堂，通過觀看視頻、模仿體驗、教師引導、小組合作的方式讓學生在學練過程中逐步掌握跪撐爬行的動作，有效地發(fā)展學生協調、上下肢及腰腹力量，提升爬行能力。整堂課流暢連貫，銜接緊密。</h3> <h3>張晨——體育：《各種方式的跳躍活動及游戲》</h3><h3>一堂真實的體育課。老師與學生的關系融洽，建立了良好的情感場。學生在老師的帶領下，通過游戲，不斷自主習得及創(chuàng)新運動技巧，課堂有增長，學習有提升。</h3> <h3>陳玲——美術：《用彩墨畫魚》</h3><h3>陳老師通過情境創(chuàng)設，讓學生從名家繪畫及老師范畫中尋覓方法與技巧，師生共同探究繪畫策略。課堂中的及時激勵與點撥，成了學生創(chuàng)新之源，成功之源。</h3> <h3>宋興奎一一美術：《藝術作品中的動物》</h3><h3>“如此上欣賞課，這些孩子長大后的素養(yǎng)哪還得了？”聽課老師如是說。宋老師通過“動物美術作品展”的情景創(chuàng)設，層層遞近，不僅讓二年級學生自主學會了欣賞，而且用所學創(chuàng)造出自己的作品，課堂生動，學習有效。<br></h3> <h3>魏欣一一數學：《認識人民幣》</h3><h3>魏老師設計了分類和模擬購物兩個學生活動，通過抽問指認，口頭練習，讓學生的應用、解決問題更有效和真實，體驗得更充分。整節(jié)課突破學生認知盲點，落實知識要點，激發(fā)學生思維。</h3> <h3>伏娟——數學：《復式統(tǒng)計表》</h3><h3>伏老師利用信息化教學手段，采用平板進行師生互動教學，讓統(tǒng)計結果呈現快速、正確、直觀，統(tǒng)計表的合并方便，統(tǒng)計用時高效。課堂中進行多項統(tǒng)計活動，甚至和在場的老師互動，自創(chuàng)復式統(tǒng)計表，提高統(tǒng)計的應用價值。</h3> <h3>鄧偉、孟玉菡：《簡單的推理》</h3><h3> 同一天，同一個內容。不同的老師，不同教學風格。</h3><h3> 課的開始，鄧老師和孟老師分別設計了猜禮物和小故事，兩種不同的引入方法都很好的調動起學生學習的積極性,讓學生在輕松愉快的氣氛中開始學習的效果。</h3><h3> 鄧老師側重于通過學生在語言表達的過程中，感受推理的過程，并把推理思想方法滲透給學生。</h3><h3> 孟老師側重于推理方法的多樣性，學生能借助文字、連線、表格或者自己的特定記錄方式進行推理，練習的層次逐步走向深入。</h3> <h3>李昌保——數學：《軸對稱圖形》</h3><h3>李老師帶領學生初步感知生活中的對稱現象，快速進入課堂；通過剪一剪的自主活動，使學生領悟軸對稱圖形的特征和對稱軸的定義，突破了本節(jié)課的重難點。在鞏固環(huán)節(jié)，以折一折的方法落實難點。李老師的課堂語言精煉、詼諧，為課堂更添了一份色彩。</h3> <h3>陳璐君一一數學：《100以內數的認識》</h3><h3>通過估一估，數一數的活動，突破了知識重難點，積累了數數的經驗，培養(yǎng)了學生的數感。課堂思路清晰，層層遞進，氣氛活潑融洽，學生經歷了一場愉快的學習體驗！</h3> <h3>陳果——數學：《軸對稱圖形》</h3><h3>陳老師用唯美的視頻帶著學生走進了對稱的世界。接著，有趣的剪紙活動給了學生充分的時間去感悟對稱，并逐步強化學生對軸對稱圖形與對稱軸的概念表達。最后，陳老師再次帶著孩子們欣賞了生活中的對稱現象。陳老師將數學知識娓娓道來，讓人如沐春風。</h3> <h3>熊鴻劍一一數學：《小數的初步認識》</h3><h3>熊老師用籃球場的長度數據引出了小數。再根據孩子們已有的認知，請同學來歸納怎樣讀小數，寫小數，并通過全班讀、寫來落實。接著聯系生活，得出以元為單位的小數和以米為單位的小數，并分別討論兩種情況中各個位置上數字表示的含義，最后練習得出分數與小數的聯系緊密。整堂課內容豐富，節(jié)奏緊湊，邏輯嚴謹。</h3> <h3>活動聚焦1一一</h3><h3>聽課老師涉及渝中、南岸、兩江四個校區(qū)，參與學習交流的達了500人次。</h3> <h3>活動聚焦2——</h3><h3>老師用手機現場展示學生練習情況。</h3> <h3>活動聚焦3——</h3><h3>到聽課老師中收集數據，學生動起來，學習真起來。</h3> <h3>活動聚焦4——</h3><h3>集團領導楊浪浪校長從開學第一天起就布置教研會工作，一次次深入現場聽課，評課。</h3> <h3>活動聚焦5一一</h3><h3>集團其他領導分工合作，認真評課指導，保證了教研會的順利有效進行。</h3> <h3>文字：李江月趙瑜陳秋帆魏欣 </h3><h3> 部分文字來自上課老師教學反思</h3><h3>圖片：人民小學北校區(qū)美術組、體育組、數學組、綜合組</h3>