<h1 style="text-align: left;"><b style=""><font color="#39b54a"> </font><br></b></h1><font color="#39b54a"><b> <br><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">品翰墨書香</b></div></b></font><font color="#39b54a"><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">睹課堂風采</b></div></font><font color="#39b54a"><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">沐教改春風</b></div></font><font color="#39b54a"><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">育時代新人</b></div></font><b> </b><h1><font color="#ed2308"><b> </b></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><b> 2019年3月26日,我們一行90多人,滿懷激情,帶著無限的憧憬和希望,踏上了通往“中國書畫藝術之鄉”、“中國民間文化藝術之鄉”、“中國書法之鄉”、“中華詩詞之鄉”的通渭縣之途,參加為期三天的“福清?臨洮?隴西?通渭小學課堂教學交流”活動。</b></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><b> 來自三縣一百余名小學語文老師匯聚在通渭縣文廟街小學開展了為期三天的語文課堂教學交流活動。</b></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><b> 老師們觀摩了來自三縣的骨干教師以及福清名師帶來的十九節精彩紛呈的示范課。</b></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><b> 每位老師都以自己獨特的教學魅力感染著在場的每個人。</b></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><b>同樣的教材,同樣的課題,同樣的40分鐘,不同的老師以不同的教學設計思路,給我們百聽不厭,始終有新鮮感的視聽效果,讓我們享受著一場教學藝術的盛宴。</b></font></h1> <h1><ul><li><b style=""><font color="#ed2308">學有所獲,思有所得:</font></b></li><li><font color="#39b54a"><b>一個問題的解決,又會催生另一個問題,必須一直行走在教改路上,一刻不停。<br></b></font></li><li><font color="#39b54a"><b>讓不同學生都有不同的成功體驗。<br></b></font></li><li><font color="#39b54a"><b>自主學習的習慣與能力是終身學習的保障。<br></b></font></li><li><font color="#39b54a"><b>課堂設計板塊化。</b></font></li><li><font color="#39b54a"><b>語文教師應該成為閱讀的種子!</b></font></li><li><font color="#39b54a"><b>語文課堂應該呈現六個場景:美讀的場景,咀嚼的場景,默讀的場景,寫的場景,質疑的場景,拓展閱讀的場景!</b></font></li><li><font color="#39b54a"><b>大腦不是填充器,而應是待點燃的火把!</b></font></li><li><font color="#39b54a"><b>教得很少,也可以學的很多!</b></font></li><li><font color="#39b54a"><b>一個人走的快,一群人走的遠!</b></font><br></li></ul></h1> <h1><b><font color="#39b54a">“問渠哪得清如許?為有源頭活水來”。通過此次活動的開展,不斷加深了我縣與兄弟縣之間的交流,實現了取長補短、共同進步的目標,為推進四縣教育事業蓬勃發展,打下了堅實的基礎。<br></font><font color="#39b54a"> </font></b></h1> <h1><font color="#39b54a"><b>“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在今后的教育教學工作中,我們要多學習、多交流,更新自己的教學理念,全身心投入到新教法的研討實踐中去,逐步提升自身的業務素養,提高教學效率。</b></font></h1> <h1><font color="#39b54a"><b> 相信,乘著三縣教改的春風,在語文教學研究的路上,我們一定會收獲一路的幸福!!!</b></font></h1> <h3>圖片:陳 倩</h3><h3>文字:康文瑾</h3><h3>編輯:解 娟</h3><h3>審核:邵勝林</h3>
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