百花爭艷笑春風，優質課堂競風采——記贛州市南康區高中語文優質課競賽

邱

<h3 style="text-align: center;">南康區第四中學</h3> <h3>　　活動背景：為了積極推進語文課程改革，探尋新課標背景下課堂教學的方法策略，解決高中語文教學中的實際問題，總結和交流近年來我區高中語文課堂教學改革經驗，進一步提高語文教學質量，促進語文教師專業化發展，并為參加全市競賽評比選拔優秀教師，經研究定于三月舉行全區高中語文優質課比賽。</h3> <h3><p style="text-align: center;">會前準備</p></h3> <h3>　　3月27日早晨，晨曦微露，贛州市南康區教研室高中語文協作組成員、各校參賽選手代表及教師代表齊聚南康四中錄播教室，參加贛州市南康區高中語文優質課競賽。</h3> <h3>　　本次會議由區語文協作組組長、兼職教研員、南康中學溫珍玉老師主持，會議共分為四個議程。議程一為五位參賽老師通過抽簽確定比賽順序，然后溫珍玉老師介紹比賽注意事項，參賽教師進行相關準備。</h3> <h3><h3 style="text-align: center;">建安風骨傳千古，一曲短歌動古今。</h3></h3> <h3>　　議程二為五位參賽老師按照抽簽順序分別進行課堂展示。</h3><h3>　　建安風骨傳千古，一曲短歌動古今。南康二中鐘海老師參賽的課題為《短歌行》，一曲短歌感動你我。課堂上，鐘老師化難為易，以“憂”為線索串聯全詩情感，通過感知曹操“憂”從何來，體會曹操的博大胸懷和雄心壯志。鐘老師充分應用視頻、音樂等資源，創設情境，把學生帶入情感體悟中，穿越歷史的煙云，感受一代雄主的豪情。親切自然的教態，幽默風趣的語言，活躍的課堂，無不讓我們陶冶其中。</h3> <h3 style="text-align: center;">鐘海老師課堂</h3> <h3><h3 style="text-align: center;">莫聽穿林打葉聲，定風波下無風雨。</h3></h3> <h3>　　莫聽穿林打葉聲，定風波下無風雨。唐江中學陳真老師參賽的課題為《定風波》。一首定風波，一次心靈升華的歷程。東坡先生豪放的文風，曠達的情懷，深深感染著我們。陳老師通過朗誦感知探究的形式帶領學生們感受曠達和不羈，通過重點句子講解品析讓學生體會文中手法的運用和東坡在逆境中積極向上的心態。整個課堂層次分明，語言流暢、深入淺出的講解，都讓我們回味無窮。</h3> <h3 style="text-align: center;">陳真老師課堂</h3> <h3><h3 style="text-align: center;">會稽山下蘭亭集，山水掩映生命情。</h3></h3> <h3>　　會稽山下蘭亭集，山水掩映生命情。南康中學的劉慶老師參賽課題為《蘭亭集序》。千年前的會稽，群賢畢至，少長咸集。“書圣”王羲之用美文書法抒發對生命的感慨。劉老師語言親和，上課伊始就營造情景，猶如一幅山水畫卷，從歷史走來，漢裝的即視感讓學生們仿佛重回千年的蘭亭，置身清幽曠遠的會稽山，我們暢談宇宙天下之大事。創新的教學設計，多樣的提問方式，和諧融洽的師生互答，一種全新的課堂體驗深深的印入學生們的心中。</h3> <h3><p style="text-align: center;">劉慶老師課堂</p></h3> <h3><h3 style="text-align: center;">三月春風群賢至，再品蘭亭生命寬。</h3></h3> <h3>　三月春風群賢至，再品蘭亭生命寬。也許是英雄所見略同，南康四中的劉芳玲選擇的參賽課題也是《蘭亭集序》。我們不能決定生命的長度，但是我們能夠決定生命的寬度。劉老師課堂一開始就為同學們帶來了深沉舒緩而又富有深情的示范朗讀，讓學生感受到了詩人和當時的文人們深沉的生命觀，引發千年后我們的共鳴。課堂以小組積分形式開展，學生們積極投入，通過理解王羲之的生命觀感受魏晉時期有志之士消極其表，執著其里的生命觀。這是一個生命的課堂，無論是學生練筆環節的課堂展示還是《不負此生》視頻的熏陶，相信定能在學生的成長道路上留下生命印記。</h3> <h3 style="text-align: center;">劉芳玲老師課堂</h3> <h3><h3 style="text-align: center;">易安聲切家國悲，知林情暖古今秋。</h3></h3> <h3>　　易安聲切家國悲，知林情暖古今秋。南康三中陳知林老師帶來的是《聲聲慢》。陳老師整個課堂富含情感，聲音宏亮，激情洋溢。易安詩人深沉的愁情在陳老師深情并茂的講解中悄然化作春風拂進學子的心中。熱烈的小組討論，意象的分析品味女詞人的家國之悲。親切自然的教態，結構完整的課堂，板書設計和課件的高度契合，無不給我們深深的震撼。</h3> <h3><p style="text-align: center;">陳知林老師課堂</p></h3> <h3><h3 style="text-align: center;">王朝輝老師點評</h3></h3> <h3>　　議程三為區高中語文協作組成員、本次比賽評委組組長、南康中學王朝輝老師對此次比賽進行總結并且宣布比賽結果。王老師總結道，這是一個爭奇斗艷的舞臺，教師們優秀的個人素養，高超的課堂掌控讓我們感受到了南康區語文學科的精神風貌。王老師指出，優質課比賽需要教師們對課文進行精準解讀，課堂的呈現形式需要清晰明了，課堂的教學理念要貫徹新課程理念倡導的自主合作探究方式，通過課堂全面展現一位教師各方面的綜合素養。之后，王老師宣布比賽結果，南康中學劉慶老師獲得本次比賽第一名，榮獲一等獎，同時將代表南康參加贛州市的優質課競賽；南康三中的陳知林老師獲得第二名，榮獲一等獎；南康四中劉芳玲老師、南康二中鐘海老師、唐江中學陳真老師榮獲二等獎。</h3> <h3><p style="text-align: center;">評委老師和聽課老師們在現場</p></h3> <p style="text-align: center;">參賽選手教學設計</h3> <h3>　　諄諄寄語，殷切期望。溫珍玉老師作最后總結發言。他說，本次比賽賽出了水平，賽出了風格。優質課比賽作為一個展示交流的平臺，期望我們的語文老師們能夠互相學習，取長補短，不斷提升自身的業務水平，同時也預祝我區在贛州市比賽中取得好成績。</h3> <h3><p style="text-align: center;">參賽老師合影</p></h3> <h3><p style="text-align: center;">指導老師合影</p></h3> <h3>　　春光太短，時光易逝，流連于精彩紛呈的課堂，我們不知疲倦。但時間總是催人離別。在合影留念中期待下一次的相會，再續精彩！</h3> <h3>主辦：贛州市南康區教研室高中語文協作組 </h3><h3>承辦：南康區第四中學</h3><h3>主編：溫珍玉</h3><h3>統稿：溫珍玉邱文華邱光錦 </h3>