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廣東省第十一屆小學數學優質課展示觀摩 活動札記

林少珊

<h3>  3月27日至28日是2019年廣東省第十一屆小學數學優質課展示觀摩活動B組展示觀摩時間,觀摩地點在東莞市東華初級中學體育館,一共有11節展示課、4次課例點評、二個學術講座。參加展示的老師是來自省內各市擇優的最佳選手,大部分老師年輕且教學經驗豐富,教學基本功扎實,教學理念新,教學方法靈活,情景融入自然,師生、生生互動活躍,重視學生的動手實踐、自主操究;重視學生數學知識的自我建模;重視學生思維能力的訓練培養;重視數學學科素養的培養!總之,老師們的課各有亮點,是精彩的值得學習的課!</h3> <h3>  觀摩活動地點:東莞市東華初級中學</h3><h3> 該校是民辦學校,教育質量棒棒噠!</h3> <h3>  觀摩場面壯光,近2000人</h3> <h3>  東莞市東華小學李劍華老師的《認識三角形》</h3><h3> 90后的老師通過活動操作使學生形成三角形的概念真好!</h3> <h3>廣州市番禺區沙灣中心小學麥志亮老師的《認識三角形》<br></h3><h3> 老師重難點的擊破有方法,而且對教材進行處理,三角形的高在下一課時再認識!</h3> <h3>珠海高欄港經濟區金洲小學張詩敏老師的《認識圖形(平面)》</h3><h3> 這是一節一年級圖形的優質課,(優質課敢選一年級是莫大的挑戰)老師語言甜美,適合學生年齡特點!</h3> <h3>清遠市新北江小學王閔敏老師的《筆算兩位數乘兩位數》</h3><h3> 老師的語言感染力強,善引善導,鼓勵性語言特棒!讓學生感悟數形結合的思想和轉化的思想!</h3> <h3>佛山市禪城元甲學校袁航老師的《兩位數乘兩位數》</h3><h3> 老師巧妙利用點子圖讓學生理解兩位數乘兩位的筆算方法!</h3> <h3>汕尾市海豐縣實驗小學董宇妙老師的《有余數的除法——試商》</h3><h3> 老師通過合作交流、抽象、概括等形式,得出試商的方法,實現了由形象思維向抽象思維的過度,學生經歷試商的過程掌握試商方法。</h3> <h3>揭陽市普寧二中實驗學校黃錦發老師的《長方體的認識》</h3><h3> 老師通過引導學生動手操作,觀察分析,探索思考,合作交流,讓學生經歷長方體特征的形成過程,滲透有序思考的數學思想!</h3> <h3>湛江經濟技術開發區第四中學李楊春老師的《長方體的認識(一)》</h3><h3> 老師重視舊知識到新知識的遷移,學生動腦、動手自主探究新知!</h3> <h3>江門市新會圭峰小學周敬川老師的《長方體的認識》</h3><h3> 老師引入新課有特色,善于引導學生動手、觀察、合作交流,培養學生的空間理想能力,發展數學思考能力。老師的語言感柒力強!</h3> <h3>云浮市新興縣新城鎮南外小學陳錦敏老師的《認識長方體》</h3><h3> 老師重視學生的動手實踐,合作探究,經歷知識的生成,幫助學生建立空間觀念。但時間把控還得改進。</h3> <h3>梅州市平遠縣東石中心小學劉靜嫻老師的《長方體的認識》</h3><h3> 老師設計數一數、搭框架、補框架、拆框架、搭配面、猜實物六重“浸潤”活動,讓學生在新穎、圓融中感悟數學思想、建構空間觀念,發展核心素養。其中活動三“補”框架,是亮點!</h3> <h3>專家講座及點評</h3><h3>一、數學科核心素養:是未來學生必須擁有的“關鍵能力”、“必備品格”和“正確的價值觀”。</h3><h3>二、對各個優質課進行點評。</h3> <h3>參加展示的選手領獎</h3> <h3>承辦單位領獎</h3> <h3>  編后記:3月28日(第二天)五個展示課全部是《長方體的認識》,屬同課多構,同樣的內容,同樣的課標要求,5位老師不一樣的演繹,讓人收獲良多。第二天的活動就把第一天的合在一起記之!</h3><h3> 2019年3月28日晚</h3>
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