赤馬66的美篇

赤馬66

精誠合作? ? 情系研討 <h3>　　湖北省荊州市荊州小學座落在古老而又充滿活力的荊州市荊中路中心地段。她有著一百多年的悠久歷史;她有著深厚的文化底蘊和人文素養;她更有著一群“追求卓越、只爭一流”的“荊小人”。我作為其中一員感到無比的欣慰和自豪！</h3><h3> 2019年3月26日是一個值得我們高興和難以忘懷的日子！這天陽光明媚、春暖花開，我校迎來了“2019年荊州區小學英語語音教學網絡研討活動”的盛大召開!我校英語組8名成員在教研組長王衛紅老師的帶領下，發揚“精誠合作、努力拼搏”的精神，十分出色地完成了這項任務，受到各級領導和同行的一致好評!</h3><h3>為了讓它永遠在我們的記憶長河中回響，我覺得很有必要把它記錄下來。它將激勵我們不斷反思、砥礪前行……</h3><h3> </h3><h3> 此次活動分為四大板塊。</h3><h3> （一）安排緊湊、內容充實</h3><h3><br></h3> <h3>隨著核心素養“中國學生發展觀”的教育理念不斷推進，我校在荊州區教育局和教研室“智慧課堂”的統領下，正在逐步打造“正知課堂”教學模式。荊小人正在與時俱進、砥礪前行……我們不斷探索教學目標、改善教學方式和方法。通過幾代人的努力拼搏，我們學校的教學質量和辦學機制越來越受到社會的廣泛贊譽!我校由原來的荊州小學城中校區，發展為城中和城南兩大校區。我校正煥發出蓬勃生機!</h3><h3> 在荊州區“智慧課堂”教學模式的倡導下，我校英語組率先承辦了“荊州區小學英語語音教學網絡研討活動”。此次活動分為四大板塊。</h3> （一）制定方案? ?合理安排 <h3>本次活動由我校英語教研組長王衛紅老師全權負責并全程參與。王老師精心策劃，合理安排，把此次活動安排得十分嚴謹，內容豐富多彩。此次活動分為九個項目。這些項目既相輔相成，又自成體系。</h3> <h3>我校英語王老師是我校唯一的英語中學高級教師。她從教30余年，對工作總是任勞任怨，兢兢業業，對黨的教育事業無怨無悔!她對同事總是以誠相待，樂于助人！她潛心專研，不斷學習，以身作則。她被國家外語教學委員會評為“2017年第十屆全國中小學教師外語園丁獎”。她的教學宗旨是“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”，這正是對核心素養的大力弘揚和充分體現。</h3> <h3>王老師深刻闡述了荊州區小學英語網絡研討的重要意義以及指導思想。她說隨著新課改的不斷推進，互聯網+時代的教育改革讓教師的角色、教育理念和教育方式等諸多方面發生了很大變化。她說網絡研討能讓老師們自主學習、相互學習、相互交流和不斷提高。她說當前如何讓核心素養落地生根是我們教育工作者亟待解決的首要問題。</h3> <h3>張玲老師是一位快速成長的青年教師。她的多篇論文和教學比武獲得區級、市級和省級一等獎。在2016年“一師一優課”評選活動中獲得“優課”證書。</h3> <h3>張玲老師根據《英語課程標準》對語音教學的要求，就各級英語的語音教學目標做了具體闡述。</h3> <h3>張娜娜老師是我校的一名后起之秀。她在2017年“一師一優課”活動中脫穎而出，榮獲部級“優課”證書。</h3><h3><br></h3> <h3>張娜娜老師圍繞語音教學策略進行了詳細的講解。比如:元音因素和輔音因素的發音方法、發音部位以及發音技巧等方面做了全面論述。</h3> <h3>章秋紅老師是我校一位教學經驗十分豐富的資深教師。她曾獲得湖北省小學英語金太陽教學比武錄像課一等獎。</h3> <h3>章老師就小學英語語音教學的評價體系做了詳細的剖析，并結合自己的實際教學經驗做了交流，提出了許多合理的建議。</h3> <h3>周群老師是一位教學經驗豐富、管理能力極強的中青年教師。她有三篇論文榮獲國家級一等獎。她曾榮獲荊州市“骨干教師”的光榮稱呼。她在初中教學比武中獲得區級、市級和省級一等獎。調入我校后，迅速轉型，在2018年“一師一優課”活動中榮獲市級“優課”證書。</h3> <h3>周群老師就小學英語語音教學做了精彩發言，從多方面、多角度提出了語音教學的寶貴建議，值得大家借鑒。</h3> （二）觀課說課、聚精會神 <h3>朱江老師是一位活潑大方、充滿活力的教師。在2009年全國小學英語教學錄像課比武中榮獲二等獎。</h3> <h3>朱江老師以飽滿的熱情、親切的微笑、標準的語音語調、靈活多樣的教學方法給我們上了一節語音教學的展示課。</h3> <h3>朱江老師從學情分析、教學目標、教學內容、教學重難點、教學步驟五方面進行了熱情洋溢的說課，贏得大家的一致好評。</h3> <h3>我校全體英語教師在我校智慧課堂教室通過電腦聚精會神地認真觀看、洗耳恭聽。</h3> <h3>荊州區實驗小高小玲等英語教師通過電腦和手機積極觀摩。</h3> <h3>荊州區南門小學在徐梅老師帶領下通過電腦認真觀課。</h3> <h3>荊州區西門小學英語教師在徐玉萍老師的帶領下通過電腦認真觀課。</h3> <h3>荊州區棗林小學英語教師在王湘鄂老師帶領下主動通過電腦觀摩。</h3> <h3>荊州區菱角湖中學小學部英語教師在黃義萍老師的率領下通過電腦認真觀摩。</h3> <h3>荊州區太暉小學的馮婭玲等英語教師通過電腦認真觀摩。</h3> <h3>荊州區御河小學英語教師李子宵主動通過電腦觀摩。</h3> <h3>荊州區御河小學英語教師郭金陵主動通過電腦觀摩。</h3> <h3>荊州區拍馬小學涂翼等英語老師通過手機積極觀摩。</h3> <h3>荊州區九店小學謝丹軍等英語教師通過電腦主動觀摩。</h3> （三）磨課評課各抒己見 <h3><br></h3><h3>荊州市荊州小學在核心素養的教育理念推動下，正在打造“正知課堂”教學模式。王衛紅老師對朱老師的課進行了精彩點評。她說在導入環節，朱老師把學習的主動權交給學生，讓學生進行單詞分類，并發現規律和找出規律，體現了荊州小學“正知課堂”的“自主研知”環節，突出了學生的主體作用。</h3> <h3>張玲老師對朱江老師的這節課進行了生動評課。她說朱老師運用了任務型教學法、直觀教學法、游戲法等多種教學方法，讓孩子們通過小組活動，互幫互學，這正好體現了荊州小學“正知課堂”的“互學認知”環節。</h3> <h3>張娜娜老師對朱老師的做出了中肯的評價。她說在操練環節，朱老師通過Fish and Chips這篇繪本閱讀，讓孩子們讀一讀、演一演，充分發揮孩子們的學習主動性和創新精神。張娜娜老師說這恰好體現了我?！罢n堂”的“群學探知”環節。</h3> <h3>李淼老師對朱老師的課進行了簡要點評。她強調朱老師在拓展環節，通過讓學生讀出更多含有字母組合ch/sh的單詞以及繪本閱讀的角色扮演，充分開發了孩子們的思維能力和表演能力。這也充分體現了我?！罢n堂”的“評學省知”環節。</h3> （四）校級聯動? ?暢所欲言 <h3>荊州區里甲口小學老師認真觀摩，積極互動。</h3> <h3>荊州區太暉小學英語教師認真觀摩，積極互動。</h3> <h3>荊州區東門小學英語教師認真觀摩，積極互動。</h3> <h3>荊州區南門小學英語教師認真觀摩，積極互動。</h3> <h3>荊州市實驗小學英語教師認真觀摩，積極互動。</h3> <h3>我校英語教師認真觀摩，積極互動。</h3> <h3>荊州區棗林小學認真觀摩，積極互動。</h3> <h3>荊州區裁縫小學英語教師認真觀摩，積極互動。</h3> <h3>活動結束之際，荊州區英語教研員何世平老師對此次活動做了精彩點評。他說：荊州區荊州小學主辦的本次小學英語語音教學網絡研討活動開得十分成功!我代表荊州區教學研究室向荊州小學的英語教師道一聲：你們辛苦了你們!你們精誠合作的團隊精神、扎實的專業素養以及拼搏進取的競爭意識是你們成功的秘訣!希望你們再接再厲，再創佳績！</h3>