<h3> 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō):“無(wú)論是種植花草樹(shù)木,還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ),或是利用墻報(bào),我們都將從審美的高度深入規(guī)劃,以便挖掘其潛移默化的育人功能,并最終連墻壁也在說(shuō)話”。班級(jí)文化環(huán)境是一面鏡子,可以衡量一個(gè)班主任的人格修養(yǎng)和教育觀念。為此，柔遠(yuǎn)小學(xué)在陽(yáng)春三月開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)。</h3> <h3>富有童真童趣的衛(wèi)生角，讓墻面瞬間點(diǎn)亮。</h3> <h3>一年級(jí)的墻面，色彩搭配靚麗，真是小荷才露尖尖角。</h3> <h3>書(shū)香小屋，可愛(ài)靈動(dòng)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。</h3> <h3>智慧人生智慧樹(shù)。</h3> <h3>這里有你和老師的約定！</h3> <h3>一年級(jí)小朋友劉浩軒的豆貼——小螃蟹。為你的小巧手點(diǎn)贊！</h3> <h3>餐盤(pán)畫(huà)也不能缺席哦。</h3> <h3>盛開(kāi)的花朵，為墻壁注入了一抹清新！</h3> <h3>樸實(shí)勵(lì)志的班訓(xùn)班風(fēng)</h3> <h3>靜坐聽(tīng)課，無(wú)問(wèn)西東。</h3> <h3> 這次活動(dòng)，真是班班有特色，班班有亮點(diǎn)。墻面的靈動(dòng)與豐富，展現(xiàn)了教師的智慧與細(xì)膩。學(xué)生能置身于這樣的環(huán)境，是一種美的享受，一種無(wú)聲的教育。相信班級(jí)文化的創(chuàng)建會(huì)帶給學(xué)生潛移默化的影響。</h3>
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