聚焦核心素養落實生長課堂——周村鎮中心小學公開課活動紀實

在水一方

<h3>　　教研重在細思量，涵泳工夫興味長。以課程為腳，探索為路，將學生素養作為發展動力，建構充滿生命、蘊含人文的精彩課堂。3月18日——3月22日在教導處的組織下，周村鎮中心小學開展了為期一周的“聚焦核心素養，落實生長課堂”公開課活動。課堂是一種生長的狀態，是生生，師生，師師，本著共同的價值取向，共同的學研方式，組成的學習共同體。課堂應該是人的生命成長的場所，是學生知識、能力、思維、情感拔節生長的土壤。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">活動回望</font></b></h1> <h3>　　從教研組長的示范引領課到中青年教師參與的輪教課，老師們認真領悟生長課堂內涵，轉變教學思想，改變教學方式。用每節課的時間鉆研、探索，用每次教研活動的機會磨合、整改，用每堂公開課的機會蛻變、升華。生長課堂的理念逐漸在我們的課堂中生根，發芽，我們的教學改革也迎來了華麗轉身。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">講評研討</font></b></h1> <h3>　　本次活動老師們既關注了教學的“事”，也關注了教學中的“情”，既有對課堂教學細節、知識點、教學過程的努力整改，更試圖從學生生長的角度找尋課堂教學的內在規律。本次活動大大提升了課堂教學的智慧，也改變了教師的教學方式和學生的學習方式。讓我們明白，教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火；課堂上最美的應該是學生生命拔節的聲音！</h3> <h3>　　一所學校生命力和活力的源泉，那就是課堂的高效。實現教師專業化成長的關鍵在課堂教學，培養學生核心素養、落實立德樹人的關鍵還是課堂。課堂興，則教育興；課堂生動，則教育文化生動；課堂生長，師生才能生長。在當前核心素養教育背景下，我們必須進行課堂的革新，以堅定不移的信念和決心，進行革命性的課堂教學方式的轉變。</h3>