齊心協(xié)力共進(jìn)步交流研討促成長(zhǎng)——棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校區(qū)小學(xué)理科青年教師展示匯報(bào)課活動(dòng)紀(jì)實(shí)

美友20046113

<h3>　　為進(jìn)一步提高我校青年教師教學(xué)水平，幫助新教師迅速成長(zhǎng)，夯實(shí)年輕教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校區(qū)小學(xué)理科組于3月19日-3月21日期間舉行了青年教師展示課及新入職教師匯報(bào)課活動(dòng)。</h3> <h3>　　第一節(jié)課是榮華老師執(zhí)教的《常見的動(dòng)物》。榮華老師通過讓學(xué)生觀察不同的動(dòng)物圖片，幫助學(xué)生們能用自己的語言完整的描述動(dòng)物的特征，了解生活中多種多樣的動(dòng)物。通過出示法律條文，讓學(xué)生意識(shí)到野生動(dòng)物是受法律保護(hù)的，保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)，激發(fā)學(xué)生們的愛心，樹立保護(hù)動(dòng)物保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。</h3> <h3>　　第二節(jié)課是孫倩倩老師執(zhí)教的《同分母分?jǐn)?shù)的加減法及約分》。孫倩倩老師在課堂中借助圖形讓學(xué)生充分理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，利用知識(shí)的遷移，借助分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)讓學(xué)生輕松學(xué)會(huì)約分的方法。</h3> <h3>　　第三節(jié)課是甄乾乾老師執(zhí)教的《三角形分類》。甄乾乾老師通過讓學(xué)生看一看，量一量，分一分，說一說，議一議的學(xué)習(xí)方式幫助學(xué)生理解三角形的分類和不同類型三角形的不同特征。</h3> <h3>　　第四節(jié)課是徐翠老師執(zhí)教的《歸一問題》。徐翠老師的這堂課，條理十分清晰，環(huán)環(huán)相扣，給人一種水到渠成的感覺。每次拋出問題以后都會(huì)給學(xué)生足夠的時(shí)間去思考，再適時(shí)適當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)，從而讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)去總結(jié)，整堂課讓學(xué)生思考，思考，再思考，充分把課堂還給學(xué)生。</h3> <h3>　　最后一節(jié)是韓玉老師執(zhí)教的《毫米和分米的認(rèn)識(shí)》，韓玉老師通過結(jié)合具體情境和實(shí)際操作活動(dòng)，幫助學(xué)生理解并掌握了長(zhǎng)度單位以及單位間的換算，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。還引導(dǎo)學(xué)生感知、估計(jì)物體的長(zhǎng)度，發(fā)展了學(xué)生的估測(cè)意識(shí)。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，產(chǎn)生對(duì)身邊事物長(zhǎng)度的關(guān)注與好奇心，從而體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。</h3> <h3>　　活動(dòng)期間，孫琳主任帶領(lǐng)全體小學(xué)理科組教師針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行研討交流，并對(duì)幾位老師課堂中的不足提出建議，給予了相應(yīng)指導(dǎo)。大家認(rèn)真聆聽，各抒己見，發(fā)表了自己的看法。</h3> <h3>　　通過這次活動(dòng)，大家收獲頗多，教師之間互相學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和好的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)不足，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步，以便在以后的課堂中繼續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力。</h3>