幼兒園益智區(qū)常見材料的投放指導(dǎo)和玩法

媤埝

<h3>　　充滿魔力的益智區(qū)給了孩子們一把，開啟智慧之門的金鑰匙，他們在其間自行操作、擺弄、摸索、嘗試，在不斷的發(fā)現(xiàn)的過程中，不知不覺走進(jìn)了智慧宮，那五顏六色的幾何形體</h3><h3>讓孩子們既摸到了形又欣賞了色，不知不覺比較了大小又區(qū)分了高矮，那變幻多端的小小橡皮筋，讓孩子們感到創(chuàng)造力的神奇，在棋子的對弈中體味出成功所付出的艱辛，問號盒子圖片分割線，在擺弄、操作過程中發(fā)展了幼兒的感知覺，調(diào)動幼兒充分運(yùn)用五官觀察比較，感受物體的形狀，識別物體的顏色，比較物體的大小、長短、高矮、粗細(xì)，理解形體的等分，在拼擺游戲、造型游戲中，幼兒的思維力、想象力、創(chuàng)造力得以充分地發(fā)揮，通過撲克游戲、拼擺游戲等，各種活動激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，在棋類游戲中幼兒的分析、綜合、推理、概括能力得以發(fā)展</h3><h3>在棋類游戲中幼兒的觀察力、注意力取勝的信念、規(guī)則意識及堅強(qiáng)的意志等非智力因素得以鍛煉和發(fā)展。</h3><h3> 通過對各種材料的擺弄，激發(fā)了幼兒探究的興趣和求知的欲望，在活動中培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專心做事、獨(dú)立解決問題的能力，在活動中幼兒有時互相模仿、互相學(xué)習(xí)，有時共同商量、合作玩耍，促進(jìn)了幼兒交往技能的發(fā)展，益智區(qū)常見投放材料。</h3><h3> 有關(guān)數(shù)概念的材料</h3><h3> 計算器、算盤：練習(xí)手口一致點數(shù)，可進(jìn)行單雙數(shù)數(shù)，一五一十地數(shù)。</h3><h3> 立方塊與船形排序板：練習(xí)點數(shù)的數(shù)和認(rèn)讀數(shù)字，數(shù)物匹配，過操作比較，領(lǐng)會長短、多少、大小等含義，強(qiáng)化數(shù)的守恒概念。</h3><h3> 插入式組合板：練習(xí)點數(shù)，數(shù)物匹配和認(rèn)讀數(shù)字，練習(xí)數(shù)的分解組合。</h3><h3> 階梯排序板：練習(xí)點數(shù)，比較多少及認(rèn)讀數(shù)字，感知數(shù)序。數(shù)字組成及分解底片與操作網(wǎng)格、底盤：練習(xí)數(shù)的分解組合及數(shù)的守恒。</h3> <h3>　　多面盤、套管及珠珠：練習(xí)點數(shù)，比較多少，數(shù)的分解組合。</h3><h3> 撲克牌：通過接龍、拉火車、配對比大小等游戲玩法練習(xí)認(rèn)讀數(shù)字、數(shù)的順序、相鄰數(shù)。</h3><h3> 游戲棒：游戲后點數(shù)取出了多少根，比較誰多誰少，決出勝負(fù)。</h3><h3>【注：以上材料教師可靈活引導(dǎo)幼兒單獨(dú)或配合使用，練習(xí)點數(shù)、計數(shù)、認(rèn)讀數(shù)字，理解以內(nèi)的基數(shù)、序數(shù)、相鄰數(shù)、數(shù)序、數(shù)的組成等。】</h3> <h3> 有關(guān)感知等分的材料</h3><h3> 圓形組合：感知圓的二等分、三等分、四等分，理解整體和部分的關(guān)系。</h3><h3> 正方形組合：感知正方形的二等分、三等分、四等分，理解整體和部分的關(guān)系。</h3><h3> 三角形組合：感知三角形的二等分、三等分、四等分，理解整體和部分的關(guān)系。</h3><h3> 幾何形狀組合：感知不同形狀的等分，理解整體和部分的關(guān)系。</h3> <h3> 拼擺材料</h3><h3> 各種形體拼折組合：在拼折中認(rèn)識正方體、長方體、球體、圓錐體、圓柱體、三角體、橢圓體，進(jìn)行創(chuàng)造性拼擺，發(fā)展想象創(chuàng)造力。</h3><h3> 圖形片拼擺（含七巧板拼擺）：在拼擺過程中認(rèn)識各種形狀，構(gòu)圖造形，發(fā)展想象創(chuàng)造力、動手能力。</h3><h3> 彩色小方塊與多用盤匹配拼擺：發(fā)展想象創(chuàng)造力、動手能力。</h3><h3> 彩色皮筋與多用盤匹配拼擺：發(fā)展想象創(chuàng)造力、動手能力。</h3><h3> 珠珠、套管與多用盤匹配拼擺：發(fā)展想象創(chuàng)造力、動手能力。</h3><h3> 彩色回形針拼擺：發(fā)展想象創(chuàng)造力、動手能力。</h3><h3> 各種圖案的拼圖：投放一些塊數(shù)不同、畫面不同的拼圖，發(fā)展幼兒觀察力和動手能力。</h3> <h3> 益智區(qū)中的棋類活動</h3><h3> 棋類是開發(fā)幼兒智力，豐富幼兒知識的一種很好的活動。</h3><h3> 常見的有：配對棋、接龍棋、飛行棋、斗獸棋、跳棋、連五子棋、象棋、陸戰(zhàn)棋、圍棋，教師還可根據(jù)幼兒的年齡特點創(chuàng)編一些棋，如好孩子棋、加減棋等，利用益智區(qū)其它材料也可開展棋類活動，如在多用盤上玩大吃小。</h3> <h3>1、游戲名稱：《圖形消消樂》</h3><h3>這個游戲的材料可以購買也可以自制</h3><h3>如圖所示，可以使用硬卡紙畫上格子</h3><h3>制作游戲的棋盤</h3><h3>然后打印、裁剪出不同圖案的棋子</h3><h3>游戲玩法：幼兒挪動棋子</h3><h3>找到相同的圖形就可以使圖形消失</h3><h3>直到圖上所有的圖形都消失</h3><h3>游戲結(jié)束</h3> <h3>2、游戲名稱：《數(shù)字游戲》</h3><h3>這個游戲的材料，如圖所示</h3><h3>老師們完全可以自制</h3><h3>卡紙、冰糕棒、撲克牌</h3><h3>都是比較容易找到的材料</h3><h3>游戲玩法：幼兒根據(jù)小木棍</h3><h3>和撲克牌圖形的數(shù)量來</h3><h3>練習(xí)加減法游戲和比大小游戲</h3> <h3>3、游戲名稱：《跳棋》</h3><h3>游戲玩法：幼兒可以兩人</h3><h3>或三人一組來對陣</h3><h3>先到達(dá)對方營地者為勝者</h3> <h3>4、游戲名稱：《幾何釘板》</h3><h3>這個游戲的材料也可以自制</h3><h3>但是老師們一定要注意</h3><h3>使用過程中的安全問題</h3><h3>如若自制</h3><h3>可對釘針的針頭提前進(jìn)行安全處理</h3><h3>并明確區(qū)域中的游戲規(guī)則</h3><h3>游戲玩法：幼兒可以用</h3><h3>橡皮筋來擺各種幾何圖形</h3> <h3>5、游戲名稱：《紙牌游戲》</h3><h3>這個游戲需要老師們</h3><h3>對紙牌進(jìn)行一定改造</h3><h3>如圖所示，也不是很復(fù)雜啊</h3><h3>游戲玩法：幼兒按照圖上的</h3><h3>數(shù)字和花形找到相應(yīng)的牌放到圖上</h3><h3>比比看誰又快又準(zhǔn)確吧</h3> <h3>6、游戲名稱：《七巧板》</h3><h3>游戲玩法：幼兒按照圖紙</h3><h3>進(jìn)行拼擺也可自由創(chuàng)造</h3> <h3>7、游戲名稱：《投籃游戲》</h3><h3>游戲玩法：可以一名幼兒玩</h3><h3>邊玩邊記錄</h3><h3>也可兩名幼兒合作</h3><h3>一人記錄一人投籃</h3><h3>每人最多投五次</h3><h3>得分高的為勝利者</h3> <h3>8、游戲名稱：《五子棋》</h3><h3>游戲玩法：執(zhí)黑棋者先行</h3><h3>誰先把相同顏色的五個棋子</h3><h3>連成一條線，即為勝者</h3> <h3>9、游戲名稱：《可連接立方體》</h3><h3>游戲玩法：幼兒可根據(jù)磁條</h3><h3>進(jìn)行排序練習(xí)或自由拼擺</h3><h3>也可兩人或三人一起玩骰子</h3><h3>進(jìn)行《火車火車》的游戲</h3><h3>比如，孩子們投擲骰子</h3><h3>根據(jù)點數(shù)給自己的小火車</h3><h3>加上幾節(jié)車廂</h3><h3>最終比比誰的小火車最長吧</h3> <h3>10、游戲名稱：《感知方位》 </h3><h3>游戲玩法：幼兒可以先在圖片上擺</h3><h3>之后進(jìn)行記錄</h3><h3>也可以先在磁條上做記錄</h3><h3>之后在九宮格上擺</h3><h3>孩子們可以互為出題者、答題者</h3><h3>看看誰答得又快又準(zhǔn)確吧</h3>