蝸牛吃什么

知足常樂

<h3><font color="#010101">周二午飯后，我帶孩子們去喂鴨子，回來的路上孩子們問，老師我們喂鴨子吃飯，我們蝸牛要吃飯嗎？對呀！蝸牛還要吃飯的，有的孩子問，</font><font color="#010101">可</font><font color="#ed2308">蝸牛吃什么呢？</font><font color="#010101">一路上孩子們都不停地議論著。圍繞孩子們問題，回來我和孩子們一起展開討論。</font></h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3>1、猜一猜，想一想</h3><h3>孩子們的想法可真多，有的說蝸牛喜歡吃飯，有的說吃蔬菜和草，有的說吃樹葉，有的說喜歡吃面包餅干，甚至有點還說蝸牛喜歡吃花.....于是我和孩子一起商量討論設計一張簡單的記錄表，你認為蝸牛喜歡吃什么，嘗試用你會畫的圖畫出來，如果不會可以請老師一起幫忙。</h3> <h3>2、畫一畫，記一記</h3> <h3>3、準備食物</h3><h3>有的去小農場采摘小草和一些蔬菜葉子，有的把點心米飯放一點進去，孩子們時不時去觀察蝸牛。在觀察過程中，他們相互交流，蝸牛爬到瓶子上面了，會不會摔下來呀！我的蝸牛躲在食物下面看不見了,這只大蝸牛好胖哦，頭上還有4個角的，兩個長的，還有兩個短的,還有的說蝸牛里面都空了.....</h3> <h3>還有的甚至把蝸牛抓起來左看右看，時不時的還要有小手去碰一下，有的小朋友還會提醒不要弄他，弄疼他他就會躲進去不和我們玩了。</h3> <h3></h3><h3>4、吃了嗎？</h3><h3>在觀察中，有的說蝸牛怎么沒吃呀？有的說我放的餅干蝸牛還沒有吃，有的說我放的花動都沒動過，有的說我的吃過了，你們看青菜葉都是洞洞。有的說我的也有洞洞肯定也吃過了。我默默的注視他們。還有的說這小小的黑黑的是什么呀？有的還把瓶蓋子打開用鼻子去聞聞，好難聞啊！肯定是蝸牛拉的屎，我裝作視而不見，等孩子們都觀察過后，我請孩子一起來觀察討論，誰的蝸牛吃了，吃的是什么食物，誰的沒有吃，是什么食物。最后通知投放青菜葉子和萵苣葉的都吃了，其他食物都沒有動過。</h3> <h3>孩子們又來到小農場采青菜和萵苣葉子，回到教室孩子們想辦法把原來的食物換掉，在換食物過程當中，有的因為瓶口比較小食物很難弄出來，孩子們能想盡辦法，有的用筷子把食物從瓶子里弄出來，有的把瓶子倒過來，有的請求老師同伴幫忙，把原來的食物清理掉并將青菜葉子投放在里面。</h3> <h3>孩子們發現放進去的菜葉上都有洞洞，我的蝸牛吃了我的也吃了，這下蝸牛開心了。</h3> <h3>于是，區域游戲中我又引導孩子嘗試把蝸牛吃的食物做好記錄，在第一次投放進去沒吃的食物后面，不開心標記下打了個勾。在第二次投放進去吃的食物后面，開心的標記打了個勾，孩子子們有了第一次的記錄經驗，很多孩子自己能主動做好記錄。</h3> <h3>重新認識蝸牛</h3> <h3>孩子們在平常觀察中提出很多問題，蝸牛的眼睛、鼻子、牙齒在哪，蝸牛走路為什么這么慢，爬過的地方怎么會有白白的線呢？于是，我們孩子一起查找資料，一起重新認識蝸牛。</h3> <h3>蝸牛的長像與眾不同。蝸牛背著一個漂亮、舒適的“大房子”。因為它背著“大房子”，所以走起路來總是慢吞吞的。蝸牛的頭上有兩對觸角，其中一對觸角上有小點，那是它圓溜溜的小眼睛。蝸牛的牙齒長在舌頭上，像蜂窩一樣密。蝸牛沒有鼻子，但是有小氣孔。原來，蝸牛是通過氣孔呼吸的。</h3> <h3>蝸牛行走時會留下痕跡。其實啊蝸牛腹部有一種能動的肉足，叫腹足，這就相當于蝸牛的腳。蝸牛行動的時候，腹足下面能分泌出粘液，減少摩擦，有利于它爬行。我們看到蝸牛爬過的地方有一條白色發亮的線，其實那是粘液干了的痕跡。”“哦，原來是這樣。”孩子們似懂非懂的高興地說。</h3><h3>　　其實，大千世界無奇不有。只要我們留心觀察、認真思考，總會發現其中的奧秘。</h3>