<h3> <font color="#167efb"> 三月的萬州，春回大地，萬物復蘇。 三月的巖口復興學校，鳥語花香，書聲瑯瑯。</font><font color="#167efb"> </font></h3> <h3> <font color="#167efb"> 3月19日，區教育信息技術中心張臣民主任帶領專家組一行，驅車數十公里深入龍沙鎮巖口復興學校調研指導工作。</font></h3> <h3> <font color="#167efb">上午10時，調研組一行采取不打招呼的方式靜靜走進校園，逐間教室、逐間功能室督察多媒體設備安裝和使用情況，詳細了解學校課桌椅、教室照明更新換代情況。</font></h3> <h3> <font color="#167efb">臣民主任親自檢查理化實驗室通電通水和管理使用細節，不時站在教室外面觀察教師運用多媒體教學，并認真細致的記錄下相關情況。</font></h3> <h3> <font color="#167efb"> 調研期間，張主任傾聽了學校負責人關于學校功能室建設情況及教學設備需求建議，他強調：</font><font color="#39b54a">一要使用好、維護好教學設備資源，提高教學功能室的使用效率，讓政府投入的每一分錢發揮應有效益，不做教學設施設備的“遺棄人”；二要應用好、融合好網絡教育教學資源，推動課堂教學與信息技術深度融合，讓山區學生與城區學生一道共享優質課堂教學資源，當好學校與世界的“聯系人”；</font></h3> <h3> <font color="#39b54a"> 三要研究好、提升好教師應用現代信息技術教育教學能力，每一位教師都要成為學習、懂得、練習、應用、研究現代教學手段的“熱心人”；四要認識好、處理好智慧校園與學校發展的關系，在苦練內功的同時清醒認識教育信息技術發展的日新月異，學校要爭取一切條件積極著手著眼智慧校園建設，不做現代教育技術的“落伍人”。</font></h3> <h3> <font color="#167efb">上午11時許，張主任一行顧不上喝一口熱茶，匆匆趕往其他學校繼續調研。</font></h3>
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