吐故納新，開啟語文閱讀之旅——上林縣“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)正式啟動

陽光雨露

<h3> 3月15日，本是陽春三月，乍暖還寒的時(shí)節(jié)，這里卻暖意融融。我們上林縣200多名小學(xué)語文骨干教師相聚在上林縣城南小學(xué)，參加“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)觀摩研討會。 </h3><h3> 本次研討會得到了局里的高度重視，縣教育局黨組成員、教研室主任肖帆、副主任藍(lán)麗萍和語文教研員毛秋萍老師參加了本次研討會。“語文主題學(xué)習(xí)”項(xiàng)目廣西區(qū)域負(fù)責(zé)人何梅麗老師和山東省壽光市圣城中學(xué)的馮樹學(xué)、丁立美、李偉三位專家名師以及廣西壯族自治區(qū)教育廳教材審查委員會核心組成員蘇繩權(quán)老師為我們做報(bào)告，傳經(jīng)送寶！ </h3> <h3>藍(lán)副主任主持開幕式！</h3> <h3> 肖主任在觀摩研討會上致辭：2019年，我們把“創(chuàng)建書香校園活動”列入了上林縣教研室的工作計(jì)劃，我們就是想通過開展讀書活動，營造濃郁的校園文化氛圍，在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香校園”的良好氛圍，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。同時(shí)，也想通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。</h3> <h3>　　小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，是人事部、教育部“特級教師計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，是國家課題“新學(xué)校行動研究”的重要項(xiàng)目。自2006年啟動，很快發(fā)展到全國，目前，全國已有22個(gè)省市自治區(qū)，103個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)參與了實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中取得了豐碩的成果，影響越來越大，引起了大家廣泛的關(guān)注。2015年初，南寧市引進(jìn)了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，100多所中小學(xué)參加了實(shí)驗(yàn)，上林縣城南小學(xué)和上林縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為縣里的首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校加入了這支實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍。</h3> <h3>　　上林縣城南小學(xué)教導(dǎo)主任成明珍主持研討會！</h3> <h3>　　華樾（北京）教育研究院學(xué)術(shù)顧問馮樹學(xué)先生用親和的語言、生動的實(shí)例為我們詳細(xì)地解讀并介紹了語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的起源、實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)取得的成果，并從學(xué)校層面、教師層面、家長層面提出了非常好的建議，讓我們對語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)有了全面的了解和認(rèn)識。希望今后我們的每一位語文老師都能達(dá)到“一個(gè)喜歡讀書的老師領(lǐng)著一群喜歡讀書的孩子在文字的世界里旅行。”的美好教育境界。</h3> <h3> 李偉老師在給一年級的孩子們上課《小公雞和小鴨子》+《花瓣笑臉》。她巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，親切的笑容、激勵(lì)的話語讓孩子們?nèi)玢宕猴L(fēng)一般，在快樂中激發(fā)了閱讀興趣，由課內(nèi)閱讀延伸到課外閱讀！體現(xiàn)了“語文主題學(xué)習(xí)”中倡導(dǎo)的“課外閱讀課程化”的理念！<br></h3> <h3>　　丁立美老師在給三年級的孩子們上課《趙州橋》+《天下“橋鄉(xiāng)"屬蘇州》。丁老師教學(xué)思路清晰明了，一節(jié)課就主要進(jìn)行了一個(gè)語文訓(xùn)練點(diǎn)——讓學(xué)生了解什么是過渡句，作者是如何圍繞一句話來介紹事物特點(diǎn)的，體現(xiàn)了“一課一得”的教學(xué)理念。然后進(jìn)行拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生閱讀《語文主題叢書》的《天下“橋鄉(xiāng)"屬蘇州》，了解文章主要內(nèi)容，抓住文章片段想一想“這兩段話是圍繞哪句話來寫的？”，這樣的教學(xué)為我們今后的“語文主題學(xué)習(xí)”做了一個(gè)很好的示范！<br></h3> <h3>　　丁老師在向我們的老師們傳授經(jīng)驗(yàn)：如何進(jìn)行單元整合備課！</h3> <h3>　　馬上行動起來，各個(gè)年級組積極地投入到單元整合備課中！</h3> <h3>　　一開始，大家都無從下手，就在大家一籌莫展的時(shí)候，專家老師們和毛老師親自到各組進(jìn)行指導(dǎo)。有了專家老師們的指導(dǎo)，大家豁然開朗，找到了單元整合備課的方法！</h3> <h3>　　在專家老師們的指導(dǎo)下，大家群策群力，認(rèn)真討論交流，反復(fù)修改，連夜加班，終于完成了一個(gè)單元的整合備課！</h3> <h3>　　16日早上，單元整合備課匯報(bào)活動開始啦！城南小學(xué)的盧紅玲老師代表一年級備課組進(jìn)行了精彩的匯報(bào)！她們匯報(bào)的是第三單元，主題為“伙伴”，精品課例是“寫字指導(dǎo)課”。</h3> <h3>　　實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李婧老師代表二年級備課組進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)的是第三單元，主題為“傳統(tǒng)文化”，精品課例是“識字主題課”。</h3> <h3>　　城南小學(xué)的成明珍老師和實(shí)驗(yàn)學(xué)校的鄧素英老師代表三年級備課組進(jìn)行了匯報(bào)！他們匯報(bào)的是第四單元，主題為“觀察與發(fā)現(xiàn)”，精品課例是“預(yù)習(xí)指導(dǎo)課”。</h3> <h3>　　實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳雪英老師代表四年級備課組進(jìn)行匯報(bào)！他們匯報(bào)的是第三單元，主題為“大自然的啟示”，精品課例是“精讀引領(lǐng)課”。</h3> <h3>　　實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王麗云老師代表五年級備課組進(jìn)行匯報(bào)！他們匯報(bào)的是第二單元，主題為“多彩童年”，精品課例是“讀寫結(jié)合課”。</h3> <h3>　　丁老師和李老師對各個(gè)組的匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評指導(dǎo)，大家聽了點(diǎn)評后，備課思路更清晰、更開闊了！</h3> <h3>　　毛老師用“感謝”“點(diǎn)贊”“希望”六個(gè)字，對本次觀摩研討會進(jìn)行了總結(jié)——感謝專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)；為這兩天老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)觀摩，積極備課的表現(xiàn)點(diǎn)贊；希望老師們今后在“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)中，積極探索，勇于創(chuàng)新，開啟語文教學(xué)的新篇章！</h3> <h3> 今天，我們上林縣的語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)正式啟動！走在實(shí)驗(yàn)改革的路上，我們也許會有迷茫、有困惑，但是相信大家這兩天聽了專家老師們的課，心中已有了一個(gè)明晰的方向和思路，我們要有做好實(shí)驗(yàn)的決心和信心，相信有專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)，有教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持，有所有老師的付出，有家長的全力配合，我們的語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)一定會走得很遠(yuǎn)！</h3>