動感中隊一一百年野小“紅領巾小書蟲"養成記！

鄧艷芬

<h3>　在州、縣少工委的安排部署下，在野三關鎮民族中心小學德育部的組織下，我校動感中隊創建活動轟轟烈烈的展開了，“五小"活動正式啟動！</h3><h3> </h3> <h3>　“五小"活動是個啥活動呢？</h3><h3> "五小"是指紅領巾小百靈、紅領巾小書蟲、紅領巾小健將、紅領巾小創客和紅領巾小主人五個以少先隊為主角開展的活動！</h3> <h3>　　野三關鎮民族中心小學四年級聯合中隊組織開展了“五小"活動中的紅領巾小書蟲活動，內容豐富，形式多樣，拉開了“五小"活動的序幕！</h3> <p class="ql-block">　　聯合中隊在掛靠領導鄧艷芬和年級組長譚喜翠老師的帶領下，以“愛上閱讀"為主題，交流班級讀書經驗，并商討以后的閱讀活動方案！各分中隊積極響應！</p> <h3>　　書是人類的一種既偉大而又美妙的發明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友！</h3><h3> 此活動的開展旨在要求全體隊員多讀書、讀好書、多讀紅色經典、革命文化和優秀傳統文化、古詩詞等各方面的圖書，培養學生良好的閱讀習慣，拓寬孩子們的知識面！<br></h3> 閱讀年輪 <h3>　　課外閱讀，我們一直在行動！</h3><h3> 四年級聯合中隊是我校課外閱讀的先鋒中隊！這群娃娃從一年級開始，各中隊老師就要求孩子們每天堅持課外閱讀20~30分鐘！一個“早"抓得好！</h3><h3> </h3><h3><br></h3> 閱讀相冊 <h3>　　各中隊分別建有讀書活動相冊，每天孩子們的閱讀都留有痕跡！</h3> <h3> 古人云：一日不讀書，胸臆無佳想;一月不讀書，耳目失清爽！即使大年三十我們都不曾忘記閱讀！持之以恒是閱讀最寶貴的經驗！<br></h3><h3> </h3> <h3>　　我們課外閱讀上傳照片活動已堅持了三年多，至今已有相冊九百多個了！</h3> 以書勵讀 <h3>　　每一本都有龔涵睿老師親筆寫下的暖心寄語哦！有心有愛的老師！</h3> 閱讀打卡 <h3>　　在相冊里并不能見到班級所有同學的身影，是因為部分孩子沒有條件上傳讀書照，就實行簽字打卡，留下閱讀痕跡！</h3> <h3>　　個人簽字打卡</h3> <h3>　　班級統一打卡</h3> <h3>　　一張張閱讀簽字打卡記錄，記下的是家長們的一份責任，也是老師們的一種智促，更是孩子們一份持之以恒的閱讀精神！</h3><h3> </h3> <h3>　　時光年輪上那一圈圈閱讀記錄，或濃或淡，都是記憶中亮麗的風景！</h3> 閱讀形式 <h3>　　讀書，可以獲知人類最精華的智慧；讀書，可以足不出戶便體驗別樣的人生；讀書，可以讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜；讀書，可以將生活中的寂寞換成享受；讀書，實乃天下第一好事。</h3><h3> 為了讓中隊讀書氛圍更加濃厚，吸引更多的隊員喜愛閱讀，廣泛閱讀，四年級各中隊開展了形式多樣的讀書活動！</h3> 主題隊會 <h3>　　四⑤中隊圍繞讀書活動開展了以“愛上閱讀"為主題的隊會活動！</h3> <h3> 填寫閱讀存折</h3> <h3>　　隊會中鄧艷芬老師帶領同學們啟用了閱讀存折！為孩子們在野三關鎮民族中心小學閱讀銀行開了戶，存下了一筆筆閱讀存款！</h3> <h3></h3><h3> 閱讀存折大大提高了孩子們自主閱讀的積極性，豐厚了學生們的閱讀存儲量，小書蟲們變得越來越富有啦！</h3> <h3>　</h3><h3><br></h3><h3>　評選優秀小書蟲</h3> <h3>　　獎勵小書蟲</h3> <h3>　　在隊旗下宣誓</h3> <h3>　　慎重的在閱讀存折上寫好個人信息后，我們還在隊旗下宣了誓，表示我們堅持閱讀的決心！</h3> <h3>　　</h3> 好書分享會 <h3>　　四⑥中隊開展了“好書分享會"活動！讓孩子讀好書，好讀書，互相推薦介紹自己看過的好書！</h3> <h3>　　好讀書，讀好書！一本好書猶如良師益友，四⑥中隊的孩子們與好書為伴，走遍天下書為侶！</h3> 班級圖書角 <h3>　　各中隊自己組建的班級圖書角，是閱讀的又一主陣地！</h3> <h3>　　我們有嚴格的班級圖書管理制度，實行規范的圖書借還登記制度！</h3> <h3>　　圖書借閱有模有樣！排隊借書的隊伍總是這么長！小小管理員累并快樂著！</h3> 書海拾貝 <h3>　　徐特立老先生教導我們：不動筆墨不讀書！讀書要勤于動筆墨，這既是一種良好的習慣，又是一種良好的閱讀品質，更是一種有用的學習方法！</h3><h3> 四②、四③、四④、四⑥中隊的孩子們在這方面做的特別棒！</h3> <h3>　譚旭蓉老師、黃江蘭老師、張艷老師一直為孩子們的摘抄堅持點評、點贊！孩子們的自評很棒！為你點贊！</h3> <h3>　　李智平老師組織四⑥中隊開展了暑假大超越活動！有創意，有內容，更有內涵！閱讀是假期中的必修課！厚厚的一本本，珍藏有書蟲們摘錄的好詞佳句！</h3> <h3>　　孩子們在書海中圈好詞，摘好句，撿到的寶貝數不勝數！</h3> 讀書分享會 <h3>　　在書海的沙灘中拾的寶貝多了，孩子們也學會了應用。古有“賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書”的愛書精神，今有“讀書不放一字過，搜詞串句助文章"的學習之法！</h3><h3> 四③中隊的小書蟲們組織了讀書分享會，和大家一起學好詞、賞佳句，學以致用！難怪孩子們的作文越寫越棒！</h3> 讀書有感 <h3>　　讀一本好書或是一篇好文章，總有撞擊心靈的時刻！許是感動，許是憤怒，許是羨慕，許是贊賞…… 把這些記錄下來，便是心得體會！也許我們孩童的感受沒有那么深刻，那么深遂，但真實就足夠了！</h3> <h3>　　四②中隊的孩子們在譚喜翠的啟發和指導下，寫出了一篇篇精彩的讀書感受！</h3> 讀書筆記 <h3>　寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。</h3><h3> 所謂讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭。四⑤中隊的書蟲們在趙丹老師的引領下，邊閱讀邊做讀書筆記，效果挺不錯哦！</h3> <h3>　　心得感悟真情流露，書味在胸中！</h3> 好書漂流 <h3>　將自己手中"沉睡"的好書美薦出來，貼上漂流卡，讓它流動起來，把知識分享給他人，掀起了閱讀熱潮！四①中隊和四⑤中隊的書蟲們開展的“圖書漂流"活動，形式新穎，十分成功！</h3> <h3>　　圖書漂流活動讓孩子們明白漂流的不僅是書香，更是一種信任！</h3><h3> 孩子們計劃這些書能漂出班級，漂向年級，甚至漂向整個校園！</h3> <h3>　　最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮！閱讀是一種多功能的活動，愛上閱讀的孩子們，無論是文筆功底還是朗讀水平都有所提高！多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書，書蟲們感受了文字之美，盡享了讀書之樂，收獲了讀書之益！我們以書為種子，在孩子們心田種了一株株快樂之樹！</h3> <h3>　　習慣成自然，堅持成常態，四年級聯合中隊的小書蟲們在閱讀上已經初見成效！在我校剛剛結束的第二屆班主任論壇上，林愛軍老師代表四年級聯合中隊針對閱讀活動作了經驗分享！</h3> <h3>　　</h3> <h3>　　腹有詩書氣自華，園有書聲品自高！</h3><h3> 與書相伴的人生，一定有質量，有生機; 書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展！</h3><h3> 閱讀，其實是心靈的旅行！我們希望孩子們的心靈旅途走的更遠，更寬廣！也希望我們在未來堅持的路上，一路書香，一路花開！</h3> <h3>　　最后附上年級教師集體推薦的閱讀習慣養成要點：</h3><h3>(1).首先自己要做一個愛讀書的父母。父母是孩子的第一任老師，父母生活中的言行給孩子的榜樣是無形的，要想孩子愛看書，自己首先做到愛看書，如果作為父母的你一天到晚在家不是玩手機就是看電視，那么你的孩子又怎么會愛上書？</h3><h3>(2).把握孩子讀書的關鍵期。每個人讀書習慣的養成需要三個關鍵期，一是3-4歲，它是孩子愛上書本的黃金階段；二是7-12歲，它是養成看書習慣的白銀期；三是12歲以上，則是養成讀書習慣的青銅期。</h3><h3>(3).經常帶孩子去書店和圖書館。一兩歲的孩子模仿最強，你經常帶他逛超市他就喜歡買吃東西，你經常帶他逛游樂玩他就是喜歡運動，你經常帶他上書店、圖書館，他就也會跟其他大孩子一樣，找本自己喜歡的書象模象樣的來翻。</h3><h3>(4).根據年齡為孩子推薦合適的書。6歲以前的孩子多以大字和圖片為主，讓孩子根據圖畫來猜字，小學低年級以拼音版讀物為主，三年級就可以適當的為孩子購些故事書散文之類，四年級以上則可以看名著了。</h3><h3>(5).閱讀貴在持之以恒！不要三天打漁兩天曬網，21天成就一個好習慣，閱讀也不例外！</h3><h3>(6).閱讀后一定要有小感悟，小學生不在于感悟有多深刻，字數也不在于多，真實即可！</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>編輯：鄧艷芬</h3><h3>交流：林愛軍</h3><h3>圖片：陳源媛王莎莎敖東金鄧淑玉張艷黃江蘭譚旭蓉靳宏恕趙丹龔涵睿李智平</h3><h3>審核：鄧艷梅譚喜翠 </h3><h3><br></h3><h3> 2019年4月</h3>