朋自平城至切磨相與成 ----山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)與大同平城區(qū)教師教學(xué)研討活動

山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)國師街校區(qū)

<h3><span style="line-height: 1.8;">　　根據(jù)山西省教研院的安排，3月13日大同市平城區(qū)的</span><span style="line-height: 1.8;">骨干教師高研班來我校進(jìn)行參訪交流活動。兩地骨干教師就提升學(xué)生英語核心素養(yǎng)話題展開對話。</span></h3><h3> </h3><h3></h3> <h3></h3><h3>　　在教師發(fā)展中心和青年教師團(tuán)隊(duì)的陪同下，60余位老師參觀了校園，并了解了學(xué)校悠久的文化傳承、豐富的人文底蘊(yùn)和創(chuàng)新的活力內(nèi)涵。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">　　落座會議室，教師發(fā)展中心代表學(xué)校向大同市平城區(qū)小學(xué)英語教師專業(yè)素養(yǎng)提升高研班的老師們表示熱烈歡迎。</span></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>故事體驗(yàn)顯本領(lǐng)</b></h3><h3></h3><h3><br></h3><h3> 意氣風(fēng)發(fā)的李雁老師是我校優(yōu)秀的青年教師代表，她為大家?guī)硪还?jié)精彩的故事閱讀課----Joy and Elsa. </h3><h3> 李老師根據(jù)學(xué)情，由Free talk 導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生通過聽和看，發(fā)揮想象，在同桌間、小組間討論、表演和復(fù)述故事……談笑間，教學(xué)目標(biāo)水到渠成，情感態(tài)度與價值觀也得到了升華。</h3> <h3>　　在展示課后，李老師就剛才的課堂做出了總結(jié)和反思，并與大同的老師們分享她的設(shè)計(jì)思路。真所謂教學(xué)相長，在座的<span style="line-height: 1.8;">各位老師也都暢談了自己的所思所獲。</span></h3><h3><span style="line-height: 30.6000003814697px;"></span></h3> <h3>　　白老師用風(fēng)趣幽默的語言表達(dá)了對展示課的贊賞，同時對詞匯教學(xué)方法的多樣性提出疑問。</h3><h3>　　康老師的興趣點(diǎn)在于PPT的制作，對如何搜集課件素材，制作精美的PPT課件提出疑問。</h3><h3> 與會教師就這兩個問題進(jìn)行了深入探討，現(xiàn)場氣氛活躍。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>詞匯練習(xí)貫始終</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3> 熱烈的探討之后，李雁老師以一節(jié)錄播課At school 為例，為老師們講解了詞匯教學(xué)在常規(guī)課中的應(yīng)用。</h3><h3> 本節(jié)課以Alice’s school 為切入點(diǎn)自然過渡到自己的學(xué)校，始終以school 為話題，讓孩子們在語境中得以充分的練習(xí)。</h3><h3> 李老師還指出，語音教學(xué)也應(yīng)貫穿在我們的日常教學(xué)中。在遇到一些多音節(jié)的詞時，我們應(yīng)幫助孩子們劃分音節(jié)，提高孩子們的語音能力，幫助孩子們能夠更好的記憶所學(xué)單詞。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>教研學(xué)習(xí)促提升</b></h3><h3>  </h3><h3> 除了教師專業(yè)技能提升學(xué)習(xí)，鄧<span style="line-height: 1.8;">老師還提出教研團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每一位老師的成長都離不開團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，離不開其他老師的全身心支持和默默付出。</span></h3> <h3>　　學(xué)校的兩位英語老師也分享了聽課所獲和教學(xué)感悟。</h3><h3> 李建星老師表示：<span style="line-height: 1.8;">作為教師，要善于捕捉生活信息，</span><span style="line-height: 1.8;">立足</span><span style="line-height: 1.8;">生</span><span style="line-height: 1.8;">活實(shí)踐，</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">創(chuàng)設(shè)出充滿時代感的“真實(shí)”語境，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。</span></h3><h3><span style="line-height: 30.6000003814697px;"></span></h3><h3><span style="line-height: 30.6000003814697px;"></span><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">張松老師分享：</span><span style="line-height: 1.8;">教學(xué)過程中，先挖掘詞匯和句子的 “思維訓(xùn)練點(diǎn)”，設(shè)置懸念，讓學(xué)生在預(yù)測、想象中體驗(yàn)故事學(xué)習(xí)的快樂。</span></h3><h3></h3> <h3>　　<span style="line-height: 1.8;">精意覃思的英語課堂，其樂融融的教學(xué)研討，各抒己見，汲汲所取，相信我們都從中受益甚多，讓我們</span><span style="line-height: 1.8;">繼</span><span style="line-height: 1.8;">續(xù)在深愛的教學(xué)之路一往無前……</span></h3> <h3>制作整理：王雅錦</h3><h3>素材提供：米思敏、閆超、薛高陽、王玥、張瑋</h3>