解所惑享所得——梁山縣第四實驗小學四年級組班主任沙龍活動

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<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         新學期伊始，為了探討班主任工作在新形式下的途徑、方法和意義，給班主任創造更多交流展示的平臺，形成在班集體建設和學生思想道德建設過程中的有益經驗，創建學校德育工作的新局面。2019年3月12日下午，四年級組在行政樓一樓會議室開展了“說說班里那些事兒”班主任沙龍活動。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">         本次班主任沙龍通過以經驗分享結合學生管理工作的創新形式開展，每位班主任分享自己在班級管理當中的經驗，分析自己的不足。既豐富班主任沙龍的活動內涵，又增強班主任的學習效果，提高班主任的學生管理知識、技能水平，收到良好的活動效果。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        本次活動由四年級徐孝剛組長主持，出席本次活動的領導、老師分別有：范校長、焦主任、四年級全體班主任團隊。</h3> <h3>　　活動開始，各班班主任分別發言，暢談自己在日常班級管理中遇到的問題，提出自己的困惑，分享自己的經驗。</h3><h3> 第一個發言的是四年級一班徐孝剛老師和付雙雙老師，徐老師提出了班級氣氛不夠熱烈，班規落實情況不是特別良好，有些想法點子沒有得到充分實現的問題。付雙雙老師則提出了一些自己的觀點。</h3><h3><br></h3> <h3>　　第二位發言的是二班的馬紅艷老師，馬老師分別從課堂教學紀律和路隊兩個方面具體闡述了自己的觀點。</h3> <h3>　　第三位發言的是三班的張玉老師和孫鑫老師。張玉老師著重強調了課前兩分鐘的班級紀律問題，孫鑫老師從班級委員會建設和衛生保持的方面提出了自己的一些觀點。</h3> <h3>　　接下來發言的是四班的韓圣圓老師，韓老師對班級里后進生的轉化提出了自己的問題和思考。</h3> <h3>　　第五位發言的是五班的馬淼淼老師和李秀娟老師。馬老師提出了桌椅擺放不能保持整齊的問題，而李老師則針對自己上課時的課堂紀律發表了自己的看法。</h3> <h3>　　下一位發言的是六班的黃曉雨老師則對班級衛生管理提出了一個好點子，那就是教室中“南北兩半”互相監督，這個辦法得到了其他老師的交口稱贊。</h3> <h3>　　最后一位發言的是四年級七班的徐宏麟老師和劉志秀老師。徐老師從新班級開始的管理工作進行了發言，并對新班級的情況作了一些介紹。劉志秀老師則從自身分析，闡述了自己的新目標。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        范校長和焦主任對四年級各班主任的工作給予了認可及肯定，并希望各位班主任能夠通過此次班主任沙龍活動來對班主任工作中遇到的問題進行交流、探討。</h3> <h3>　　在各班班主任發言的同時，范校長和焦主任認真聆聽，做筆記，在所有班主任發言完畢后，范校長和焦主任又做了總結性發言。</h3><div><h3> 焦主任對衛生和做操路隊等方面提出了合理化的建議和意見。焦主任認為班級管理工作一定要“責任到人”；要把工作做細致，值日生具體分配到每一排；對于有些不會勞動的學生要手把手的教；培養學生的責任意識，老師下課時要及時提醒，發現問題要及時解決；一定要讓學生在任何時候都有“對齊意識”。</h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3>　　范校長則從思想方面著重強調了以下幾點：一是一定要強化落實意識，狠抓班級班規的落實工作。二是要樹立班干部的威信，好的要表揚，差的要批評。三是針對后進生管理要具體情況具體分析，有針對性的結合各個階段的老師進行“會診”。四是保持好班級紀律，因為這直接影響到教學效果。五是要相互探討工作落實方面的相關問題，付出更多耐心、更多精力。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        本次班主任沙龍活動雖短暫但意義非凡，每位班主任對班級管理工作的重要性有一個更加深刻的認識，通過各位領導和老師之間接地氣的發言，也讓班主任們明確了下一步工作的任務及目標，同時促進了我校教育工作的全面發展，相信我們的班主任工作也會越來越好。</h3>