推門聽課看常態，助推課堂促成長

盈盈笑意

<h1>　　開學初,幸福小學為了更好的了解教師的常態教學情況，學校領導聽取了部分老師的推門課。</h1> <h1>　　鄒曉波老師的《課余愛好》，王麗巍老師的《寫自己經歷過的事情》和王瑩老師的《小鬧鐘》，李云龍老師的《圓柱的認識》，還有姚俊英老師的《平均分》，王鴻加老師的《識字二》，以及梁臘鳳老師的《開滿鮮花的小路》，宮瑩老師的《鄧小平爺爺植樹》都能以關注學生為主體，教學形式充分吸引學生，用不急不緩的語速，通過動動手，動動腦，讓孩子在玩中學，思考中解決問題的方式完成教學任務。聽完每一位老師的課，賁秀玲副校長和陳爽副校長都在第一時間給出了指導，同時也與講課教師深入挖掘了教學過程的不足，并一同探討研究解決問題的方法策略，達到切實促進教學水平和提高教學質量的目的。</h1> <h1>　　“推門聽課”看到了部分教師真實的課堂，并且通過課堂，了解了老師們對新的教學理念認識理解水平和他們對現代化教學設備的使用程度，同時也增強了教師“向課堂40分鐘要效益”的意識，從而有力促進教學秩序的穩定延續和教學質量的穩步提升。</h1>

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推門聽課看常態，助推課堂促成長

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