<h3> 3月9日，如期而至的運(yùn)動(dòng)會(huì)，貴如油的春雨也趕來湊熱鬧，“騰云似涌煙，密雨如散絲”，細(xì)雨籠罩下的運(yùn)動(dòng)會(huì)別有一番韻味。</h3> <h3> 本次活動(dòng)由頌大童心教育集團(tuán)主辦，頌大童心恒大名都華大天童幼兒園、頌大童心新城花都紅杉樹幼兒園、頌大童心小新星天龍幼兒園、頌大童心英藍(lán)紅旺幼兒園以及小龍人教育咨詢有限公司承辦。</h3> <h3> 此次活動(dòng)更是得到了恒大金碧物業(yè)和名都社區(qū)的鼎力支持，早早就已懸掛的橫幅為此次活動(dòng)助力不少。</h3> <h3> 活動(dòng)于下午1:58分正式開始，110位教職工隨機(jī)分成8個(gè)參賽隊(duì)，分別是勇往直前隊(duì)、天天向上隊(duì)、青春飛揚(yáng)隊(duì)、團(tuán)結(jié)一心隊(duì)、臥虎藏龍隊(duì)、笑口常開隊(duì)、傲視群雄隊(duì)、飛越夢(mèng)想隊(duì)，迎著綿綿細(xì)雨，職工們以飽滿的精神狀態(tài)，踏著整齊劃一的步伐去迎接終點(diǎn)的勝利，用努力譜寫屬于自己的華麗篇章。</h3> <h3> 頌大童心教育發(fā)展有限公司運(yùn)營(yíng)中心加盟部經(jīng)理、總督導(dǎo)甘燕萍女士出席活動(dòng)，致歡迎詞代表主辦單位向參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的教職工致以深切的問候及感謝。</h3> <h3> 頌大童心湖南、江西片區(qū)總園長(zhǎng)暨本次活動(dòng)總指揮官洪亮女士宣布同一個(gè)團(tuán)隊(duì)，同一個(gè)夢(mèng)想，頌大童心長(zhǎng)沙片區(qū)“譜青春樂章，展自我風(fēng)采”首屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。</h3> <h3> 暖場(chǎng)舞蹈《偶像萬萬歲》和破冰小游戲讓在場(chǎng)的職工們重燃青春的火焰，彰顯獨(dú)特的個(gè)性，收獲笑容與掌聲。</h3> <h3> 《幸福來敲門》游戲規(guī)則:每一隊(duì)在終點(diǎn)處安排一位引導(dǎo)者，起點(diǎn)處的隊(duì)員蒙住眼睛由終點(diǎn)處的隊(duì)員通過語(yǔ)言引導(dǎo)使隊(duì)員能夠準(zhǔn)確的擊中終點(diǎn)處的大鼓，再交由下一組隊(duì)員進(jìn)行接力用時(shí)最少的隊(duì)伍獲得勝利。</h3> <h3> 寒冷的空氣，無法抑制老師們的熱血和熱情，無法阻止老師們對(duì)勝利的渴望，雖寒風(fēng)透體，也只能起鞭笞作用，給老師們心連心的契機(jī)，讓老師們共同挑戰(zhàn)《幸福來敲門》游戲。</h3> <h3> 《乘風(fēng)破浪》游戲規(guī)則：所有隊(duì)員雙手握住長(zhǎng)管每到一個(gè)標(biāo)志桿前面進(jìn)行繞桿，從起點(diǎn)到終點(diǎn)用時(shí)最少的獲得勝利。<br></h3> <h3> 教職工們喊著統(tǒng)一的口令，互相配合默契，勇往直前，征服障礙物。順利到達(dá)終點(diǎn)。充分展現(xiàn)了教師們良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。</h3> <h3> 當(dāng)比賽的哨聲一響起，隊(duì)員們使出渾身力氣把繩子向后拉，繩子中間懸掛的水瓶左右搖擺，兩邊隊(duì)員整齊的往后倒，向后退，“加油！加油！”場(chǎng)上的加油聲此起彼伏，飄蕩在整個(gè)會(huì)場(chǎng)上空。</h3> <h3> 集體項(xiàng)目《同心圓》結(jié)束后，有老師說道：“團(tuán)隊(duì)是船，我們都在船上，作為掌舵的領(lǐng)導(dǎo)，他知道怎樣才能讓我們成為更優(yōu)秀的水手！從今天開始，我要改變心態(tài)，多一些理解，少一些抱怨”，加油，頌大童心的老師們！相信我們的明天會(huì)更好！致敬人生路上的領(lǐng)路人！</h3> <h3> 經(jīng)過了兩個(gè)多小時(shí)對(duì)各個(gè)比賽項(xiàng)目的激烈角逐，最終青春飛揚(yáng)隊(duì)榮獲第一名，笑口常開隊(duì)榮獲第二名，勇往直前隊(duì)獲得第三名，整個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在頒獎(jiǎng)的喜悅氛圍下圓滿落幕。</h3> <h3> 從開始到結(jié)束，參賽的每一位老師，每一個(gè)教職工團(tuán)隊(duì)彼此加油、歡呼、喝彩，現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，真實(shí)體現(xiàn)了大家昂揚(yáng)的熱情。本次活動(dòng)通過趣味運(yùn)動(dòng)的方式讓教職工在緊張忙碌的工作之余，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂、競(jìng)爭(zhēng)的樂趣和參與的欣慰，不僅是對(duì)職工心理和身體素質(zhì)的有益促進(jìn)，也是對(duì)集體榮譽(yù)感、組織紀(jì)律性和精神面貌的一次檢閱更是活躍了教職工的文化生活，增強(qiáng)了片區(qū)間教職工的協(xié)作凝聚力和幸福感，提高了“家”的歸屬感。</h3>
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