<h3>世上的花兒各有特性，世間的女教師也都芬芳美麗。如果用一種花來形容你自己或者身邊的女教師，你會選哪種？</h3> 蒲公英 <h3>奉獻</h3><h3>縱然是山高水遠的天涯</h3><h3>也有你飛翔的身姿</h3><h3>早飯來不及吃，</h3><h3>一家人的晚飯，卻為晚歸的你每每推遲。</h3><h3>熬好心靈的雞湯，送往四面八方，</h3><h3>唯獨遺忘，自家襁褓里待哺的兒郎。</h3><h3>揮別小家，奔赴“大家”，</h3><h3>眼前是桃李滿天下，身后是委屈卻不言的她。</h3><h3>你像一陣風，</h3><h3>無微不至，有始無終……</h3> 玫瑰 <h3>熱忱</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>挺立的不是刺</h3><h3><br></h3><h3>而是對真理與愛的堅持</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>新進的你，像火種，</h3><h3><br></h3><h3>雖有彷徨，卻默默積蓄燎原的力量。</h3><h3><br></h3><h3>每一顆關愛的星火，都落在孩子們身上。</h3><h3><br></h3><h3>你的熱忱，是新一代的希望。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>資深的你，像爐火，</h3><h3><br></h3><h3>雖已純青，仍不忘推陳出新的使命。</h3><h3><br></h3><h3>吸納新技術、補充新知識，</h3><h3><br></h3><h3>帶領新一代青出于藍，溫故而知新。</h3> 向日葵?? <h3>引領</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 有人說愛向日葵的人</h3><h3><br></h3><h3>都能帶給人溫暖</h3><h3><br></h3><h3>因為她們的心底也住著太陽</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>你開朗，向陽，</h3><h3><br></h3><h3>帶著身下的花兒們奮勇追光。</h3><h3><br></h3><h3>那些小花、小草、小少年，</h3><h3><br></h3><h3>無不學著你的樣子轉過身子，</h3><h3><br></h3><h3>去擁抱太陽的犒賞。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>你是燈塔，</h3><h3><br></h3><h3>纖細地長在需要的海上。</h3><h3><br></h3><h3>當青春揚帆，不慎迷航，</h3><h3><br></h3><h3>只要抬頭望向那高昂的笑臉，</h3><h3><br></h3><h3>一定能找回正確的航向。</h3> 茉莉花 <h3>多面</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>茉莉花開</h3><h3><br></h3><h3>一朵送給山間的清風</h3><h3><br></h3><h3>一朵送給河畔的明月</h3><h3><br></h3><h3>一朵送給你</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>如果只是漂亮，</h3><h3><br></h3><h3>怎能在育人的崗位上有所擔當？</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>你當然是教師，傳播各科知識；</h3><h3><br></h3><h3>也是保姆，不止照料孩子的八小時；</h3><h3><br></h3><h3>還是心理醫生，去化開孩子心中的不適；</h3><h3><br></h3><h3>更是靈魂導師，在你不曾察覺的地方，奠定了孩子的一輩子……</h3> 仙人掌?? <h3>安貧</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>穿過了沙漠的貧瘠歲月</h3><h3><br></h3><h3>昂揚著大地的光華</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>衣裙六七件，住房一小間；</h3><h3><br></h3><h3>講臺十余年，家境渾不變。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>依舊，</h3><h3><br></h3><h3>公交、地鐵、爬山坡；腰酸，咽炎，焦慮多。</h3><h3><br></h3><h3>依舊，</h3><h3><br></h3><h3>睡眼惺忪攜月起，精疲力竭帶月歸。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>一支粉筆，一份堅守，</h3><h3><br></h3><h3>從年少張揚到遲暮蒼涼，</h3><h3><br></h3><h3>你仍固守方寸，兀自芳華。</h3> 桃花 <h3>啟蒙</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> 在一朵桃花里相逢春天</h3><h3><br></h3><h3>在春天里等待每一位兒童</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>起早貪黑，磨課十遍，</h3><h3><br></h3><h3>是傳遞知識，更是啟蒙心志。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>你要——</h3><h3><br></h3><h3>采一朵教養的花，</h3><h3><br></h3><h3>摘一顆理性的果，</h3><h3><br></h3><h3>熬制一杯添加感恩的奶茶，</h3><h3><br></h3><h3>縫制一件填滿情懷的棉襖</h3><h3><br></h3><h3>……</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>通通都給學生，不負青蔥，不戀韶華。</h3> 康乃馨 <h3>包容</h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3>五月的康乃馨為母親開放</h3><h3><br></h3><h3>在母親的眼里</h3><h3><br></h3><h3>每個孩子都揮舞著天使的翅膀</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>初生牛犢，一身青澀，</h3><h3><br></h3><h3>漸被歲月盤出心納百生的成熟光澤。</h3><h3><br></h3><h3>不挑學生，不懼厲色，</h3><h3>得將一片冰心、五兩智慧、七斤美德，用愛調和。</h3><h3>你如母親般，包容每一個獨特，</h3><h3>讓全能的、偏科的、調皮的、內向的，</h3><h3>各美其美，美美與共，擁抱簡單的快樂。</h3> 蘭花 <h3>初心</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>蘭生幽谷，清微淡雅</h3><h3><br></h3><h3>自成一派芳華</h3><h3><br></h3><h3>初心不墜，縱然風云亦著花</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>年年歲歲，</h3><h3><br></h3><h3>你悄悄踱步至窗邊，“偷襲”佯裝讀書的學生；</h3><h3><br></h3><h3>你“再講兩分鐘”，直到下節課鈴聲響起還意猶未盡；</h3><h3><br></h3><h3>你拼命布置作業，然后夜深人靜仍獨自批改中。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>再多困難加身，你亦不忘初心，教壇耕耘；</h3><h3><br></h3><h3>堅守信仰，十年、二十年、三十年，甚至更久的光陰；</h3><h3><br></h3><h3>朝朝暮暮，你在講臺上落下的毛病，成就了學子今天的身影。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>風塵催白首，</h3><h3><br></h3><h3>你的生命在為之奮斗的事業上豐盈。</h3><h3><br></h3><h3>風刀霜劍亦無懼，</h3><h3><br></h3><h3>但使初心常在，信仰無違，學子向光明。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>謹以此文，致敬女教師</h3> <h5> 天本文轉自今日教育傳媒</h5><h3></h3><h3><br></h3><h5> 繪圖 | 黃小明明</h5><h3></h3><h3><br></h3><h5> 作者 | 謙牧 紅袍 文木一</h5>
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