<h3> 2019年3月7日下午,崇實(shí)小學(xué)與二實(shí)小舉行數(shù)學(xué)同課異構(gòu)教研活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的有數(shù)學(xué)教研員張愛(ài)芳老師、第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、豪邁小學(xué)、崇實(shí)小學(xué)聯(lián)盟校初家小學(xué)、朱翰小學(xué)、大牟家鎮(zhèn)官莊小學(xué)教師及我校全體數(shù)學(xué)老師。</h3> <h3> 崇實(shí)小學(xué)的王艷老師執(zhí)教《兩位數(shù)乘兩位數(shù)(筆算)》。</h3> <h3> 面對(duì)王老師提出的問(wèn)題,學(xué)生們積極地開動(dòng)腦筋,勇敢地舉手回答問(wèn)題。</h3> <h3> 孩子們的回答雖不完美,卻處處彰顯著用心。</h3> <h3> 學(xué)生們勇于挑戰(zhàn)王老師的通關(guān)卡。小組討論激烈地進(jìn)行著,同學(xué)們各顯其能,合作共贏。王老師走近孩子們和大家一起探討!<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 作為小組代表的你看起來(lái)是多么得自信!</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 坐姿端正書寫認(rèn)真,好的習(xí)慣成就優(yōu)秀的你。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 通過(guò)了所有的關(guān)卡,相信同學(xué)們都收獲了很多知識(shí)。盡情地享受王老師帶來(lái)的課后“營(yíng)養(yǎng)餐”吧。</h3> <h3> 第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的曲蕾老師帶著奶奶的問(wèn)題開始了今天的課程《兩位數(shù)乘兩位數(shù)(筆算)》。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 認(rèn)真專注的學(xué)生讓曲老師情不自禁地彎下腰見(jiàn)證每位學(xué)生的成長(zhǎng)。</h3> <h3> 獨(dú)立思考后的學(xué)生在全班同學(xué)面前表達(dá)自己的想法。遇到困難團(tuán)隊(duì)合作讓課堂高效而有意義。</h3> <h3> 學(xué)生從容地幫曲老師解疑,看來(lái)學(xué)生們是真地學(xué)會(huì)了。從估算到口算再到列豎式計(jì)算,一步一個(gè)臺(tái)階,學(xué)的扎實(shí)。</h3><h3><br></h3> <h3> 一節(jié)課不知不覺(jué)悄悄地過(guò)去了,這節(jié)課表現(xiàn)得怎么樣,給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。</h3> <h3> 展示課后課程部劉樹青主任主持評(píng)課研討,首先王艷、曲蕾兩位老師和大家一起分享了自己備課上課的思路及課后反思。</h3> <h3> 聽課老師們對(duì)于兩節(jié)課紛紛發(fā)表自己的看法,大家共同研討交流,基于教學(xué)目標(biāo)如何達(dá)成和檢測(cè)進(jìn)行深入探討。</h3><h3></h3> <h3> 最后,數(shù)學(xué)教研員張愛(ài)芳老師和大家一起探討如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和推理能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)。張老師指出教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律由具象實(shí)物到形象圖片最后發(fā)展為抽象的符號(hào),從而設(shè)計(jì)自己的提問(wèn)和課堂環(huán)節(jié)。并強(qiáng)調(diào)知識(shí)間相互的聯(lián)系,培養(yǎng)人格更加健全的學(xué)生。相信在教科院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,各校老師們的共同努力下,我們的課堂會(huì)更加高效更加精彩。</h3>
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