快樂數(shù)學，多彩寒假——記四年級數(shù)學寒假作業(yè)

??杰寶兒

<h3>　　揮手別寒假，意趣滿校園。踩著春光的腳步，帶著寒假的精彩創(chuàng)意，孩子們回到了美麗的校園。假期里，我們的孩子從沒有間斷過學習與成長，在休息、過節(jié)的同時，認真完成著老師們精心設(shè)計的寒假作業(yè)，以不同的形式汲取著知識，提高著能力，充實著自己的寒假生活，假期生活快樂而有意義。</h3> <h3>　　孩子們帶來了各具特色的數(shù)學作業(yè)：拍照記錄、統(tǒng)計圖表設(shè)計、數(shù)學小報等多種形式。實踐性、探究性、開放性和生活化的有創(chuàng)意的作業(yè)設(shè)計形式，展開了孩子們創(chuàng)新的翅膀…… 我們一起來看看吧！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">Part1 計算看我的 ??</font></b></h1> <h3>計算是數(shù)學知識中的重要內(nèi)容之一，數(shù)學計算能力是一項基本的數(shù)學能力，本次假期作業(yè)中，分層布置了不同的計算練習。你瞧！孩子們寫的多認真！</h3> <h3>多么用心的孩子啊，每一題的解題思路用紅筆寫了出來，老師們?yōu)槟泓c贊??</h3> <h3>???????????作業(yè)是認真的，學習才是踏實的；書寫是美麗的，心情才是美好的。??良好的作業(yè)習慣不但可以幫助學生更好地鞏固知識，而且能夠促進學生良好學習品質(zhì)的養(yǎng)成，讓學生受用終身。</h3> <h3>孩子的認真我們看到了，家長的用心我們同樣看在眼里，記在心??里！相信在家校的共同努力之下，孩子們越來越好！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">Part 2 我是理財小能手??</font></b></h1> <h3>為了讓孩子們在鞏固統(tǒng)計知識的同時，養(yǎng)成良好的生活習慣，感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，這次寒假作業(yè)中布置了“理財小能手”實踐活動，同學們以不同的形式展現(xiàn)給我們理財?shù)哪芰Γ械挠涗浟瞬少從曦浀幕ㄙM，有的記錄了拜年紅包……</h3> <h3>有了你們，媽媽再也不用擔心記性不好了??</h3> <h3>呀！真是個理財高手，不僅記錄了來源，還連使用計劃都想好了！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">Part 3 寒假里的反超——預(yù)習</font></b></h1> <h3>假期不是用來休息的，是用來反超的！！！我們組的數(shù)學老師都認為，好的學習習慣一定是從小養(yǎng)成的，所以在寒假作業(yè)布置的時候建議孩子們提前對四年級下冊的知識進行預(yù)習。結(jié)果是讓我們意外的，知識樹、單元預(yù)習小報、拍照進行觀察物體的學習…… 孩子們總會帶給我們無限多的驚喜！！！</h3><h3><br></h3> <h3>我們也是才華橫溢的數(shù)學小狀元，詩意數(shù)學手抄報各具特色，將語文、數(shù)學和美術(shù)更好的聯(lián)系起來，學習還會如此有趣，內(nèi)容豐富多彩！</h3> <h3>用心觀察物體，用照片記錄結(jié)果</h3><h3>這樣的預(yù)習，棒棒噠！</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#39b54a">Part 4 小老師</font></b></h1> <h3>為了鍛煉孩子們的數(shù)學語言表達能力，假期里的“每個人都是小老師”，讓每一個孩子有機會表達自己，讓其他同學多一些再學習的機會！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">Part 5 我在玩中學</font></b></h1> <h3>寓教于樂，一直是我們秉承的教學方法之一，假期里也不例外，你們看??</h3> <h3>哈哈，過年這樣玩，你用數(shù)學知識技能了嗎？??</h3> <h3>一個假期的時間每個學生都長大了，主動跟老師說我會更加努力學習，上課更加認真。從寒假期作業(yè)可以知道，孩子們會越來越棒，讓我們一起努力，在知識的海洋里繼續(xù)遨游！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">Part 6 優(yōu)秀寒假作業(yè)名單</font></b></h1>