夯實常規檢查，提升教學質量——鄭公實驗學校迎接區教體局教學常規工作檢查

鳳凰學校李鳳仙

<h3>　　<span style="line-height: 1.8;">為進一步推進學校教育教學工作優化與改革，2月28日下午，峽山區教體局領導在教管辦韓俊國主任和王德志主任的陪同下對鄭公實驗學校進行了教育教學工作檢查。本次檢查重點在我校初中部，各學科教研員通過聽評課、檢查教學常規、檢查各科教學計劃、備課組計劃等方式檢查指導初中部教育教學工作。</span></h3> <h3>　　首先，區教體局聽取了王洪亮校長的工作匯報，王校長從去年的教學成績分析開始，陸續向教體局領導們講解我校去年的工作開展、總結，以及第二學期的學校各部門的工作計劃，認真聽取了領導們的意見和建議。</h3> <h3>　　<span style="line-height: 1.8;">其次，各科教研員們對初中部各年級各學科教師的教案、作業批改情況、教學反思、聽課記錄、備課組活動、寒假特色作業等常規工作的開展情況進行了檢查。檢查過程中，教研員們肯定了教師們的特色作業，同時也指出了教師們工作中的不足之處，希望學校一線教師繼續努力，再創佳績。</span></h3> <h3>　　學校各項工作計劃。<span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>　　手繪地圖，咱學生牛氣！????</h3> <h3>　　隨后<span style="line-height: 1.8;">，教體局領導們走進課堂，深入了解我校初中部實際教學。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>　　</h3> <h3> 聽<span style="line-height: 1.8;">課結束后，就是討論熱烈的評課活動。教研員對課堂教學進行了詳細的點評，提出了許多指導性意見，讓每一位參與講課、聽課的教師都深受啟發。</span></h3> <h3>　　<span style="line-height: 1.8;">教體局郭常恩主任對馬書蕾老師的地理課進行點評。郭主任給予了高度贊揚，夸獎本堂課教學環節完整，教師對知識點的把握非常準確，課堂導入新穎，對比教學法運用得很好。整節課自然、流暢。郭主任同時也鼓勵馬老師繼續提升自己，合理安排教學環節，面向全體學生，抓住學生注意力，提高課堂效率。最后，他表示非常期待馬老師有更優秀的表現。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 郭主任的肯定和表揚給予了我們無窮的動力，2019我們會更努力，為學生，為學校，為鄭公街道！??????</span></h3> <h3>　　教體局劉克濤主任對辛麗老師的數學課進行點評。劉主任肯定了課堂上教師和學生的精彩表現，希望數學老師繼續努力，給學生帶來更好的數學學習體驗。劉主任指出，教師要多研究中考出題方向，整合教材，加強練習，提升習題難度，為學生中考打下堅實的基礎。教師引領學生做習題時，要做到“講了一定要練，練了一定要批，批了一定要評。”同時，老師們也要多注重基礎知識的鞏固與練習。</h3><h3> 劉主任勉勵大家不要喪失教學信心，數學作為薄弱學科，需要老師們付出更多努力，他感謝大家在數學教學上的付出，希望通過大家的共同努力，為學生中考保駕護航！</h3><h3> 劉主任的憂慮我們一樣著急，數學組的老師們經常交流，探討可以提高教學效率的方法。新學期我們會繼續努力，不讓數學成為學生們的拖腿科。</h3> <h3>　　</h3><h3 style="line-height: 30.6px;"> 羅玉欣主任和周增靜主任對李鳳仙老師的語文課進行了點評。兩位資深語文老師就本節課的課堂教學環節設計、課堂教學方法、教師課堂把控、導學案設計、教學重難點設計等方面提出了自己的看法。</h3><h3 style="line-height: 30.6px;"> 羅玉欣主任認為本課的教學重難點和學習目標可以設計得更突出一點，讓學生一目了然。課時安排上教師也應該大膽、靈活處理，按時就班，尊重學生學情，不要被動的跟著學案跑。</h3><h3 style="line-height: 30.6px;"> 同時，羅主任和老師們分享自己在語文教學上的經驗，比如重視學生預習和堅持課堂隨筆練習。</h3><h3 style="line-height: 30.6px;"> 課前預習，口頭作業和書面作業靈活交叉布置，學生自主選擇預習方式，<span style="line-height: 1.8;">提高學生的積極性和自我管理能力。當預習的習慣養成之后，學生已經學會自己主動去預習，為課堂教學提供了堅實的“前勤”保障。</span></h3><h3 style="line-height: 30.6px;"><span style="line-height: 1.8;"> “課堂隨筆”的堅持也會給我們的課堂帶來意想不到的精彩。隨筆不拘字數，三兩句也行，不拘內容，課文內容理解和發散感悟皆可。潤物無聲，隨筆在長期堅持下，必然會對閱讀教學和寫作教學提供完美的“后勤”保障。</span></h3> <h3>　　<span style="line-height: 1.8;">周增靜主任提出了系統研讀教材、深入語文教材、細化教學目標、依據課程標準、立足學生實際的語文教學要求。就本節課的學習目標設計提出了整改意見。學習目標要可行可測，教師不跑課件、不跑教案，深入挖掘教材，靈活處理課堂。周主任同時也提出了語文是工具性和人文性的統一，二者都要重視，既不能忽略工具性，也要在人文在引導學生自主思考，教師不要限制學生的思維發散。兩位領導都對我校的語文教學提出了期望，希望語文老師們繼續努力，加強課堂自我整改，提高課堂教學水平。 </span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 感謝兩位教研員提出的寶貴意見，教研員專業而真誠的整改意見讓我們認識到自己的不足，也堅定了自我提升的信心，相信在兩位語文專家的指導下，我校的語文教師的課堂一定會有更精彩的表現。</span></h3> <h3>　　 <span style="line-height: 1.8;">教體局于宏主任對楊靜老師的英語課進行點評。于宏主任肯定了本節課教師和學生的精彩表現，并就英語教學談了自己的看法。于主任指出，英語閱讀教學過程應該熟練、流暢。問題設計形式多樣化可以提高學生學習興趣，教師要善于抓學生，多對學生進行閱讀方法和寫作方法進行指導。只有多下功夫，英語教學才能取得令人滿意的成績。感謝于宏主任的鼓勵，我們將繼續努力，完善業務能力，期待新學年，新進步！</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>　　<span style="line-height: 1.8;">教學常規是學校教學基本工作，此次區教體局的檢查指導，是對我校教育教學工作的一次全面檢驗和提升，我校教育教學工作質量必將在此基礎上更上層樓。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 再次感謝教體局領導們的指導和鼓勵，我們將繼續努力，完善自我，提升自我，盡自己最大努力為鄭公的孩子們提供更好的教學服務！2019，一起加油！</span></h3>