情寄隴上江南——武都

Freda

<h5 style="text-align: left; ">      時間移到了2019年的元宵節前夕，李維臣老師邀約寫一篇文章，便答應了下來。不知如何動筆，卻也是滿滿的回憶涌上心頭。時光如梭，轉眼之間已是知天命之年了！打開塵封的記憶，喚醒了深埋于內心的思鄉的情思。多了唏噓感傷，卻也是記憶如潮，心緒翻滾。回憶著昔日的過往，不禁恍若回到了幾十年前的小城！            </h5> 夢回 <h5 style="text-align: left;">    我很早便離開了這魂牽夢縈的隴上小城，我認定她是我的故鄉，雖說我不是土生土長的她的女兒，但對于小城的記憶并沒有因此而模糊，反而越來越清晰了。席慕容說過：“故鄉是一支清遠的笛，總是在有月亮的晚上響起。” 每當仰望夜空中的那輪明月，故鄉的 “輪廓” 就清晰地浮現在腦海之中了。</h5> 小城 <h5 style="text-align: left;">     故鄉坐落于甘肅南端毗鄰四川的隴南。記憶中那里有高聳入云延綿不絕的山峰，如白色哈達般的一條龍——白龍江，沿著南山腳下向東而去。江水、白云和陡峭的山峰組成了無法忘記的一幅永恒的畫面。  </h5> 夢境 <h5 style="text-align: left;"><p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3></h5><h5> 清晨，聽著奔流不息的江河水聲，聞聲起床，和著水浪聲背著書包去上學了，那情景久久地回映在腦海里。傍晚，裊裊炊煙從每個門戶里柔情地四散開來籠罩著小城的天空。大人們暮歸時或是在大雜院里的談笑聲，孩子們歡樂的放學后的打鬧都讓寂靜的小城熱鬧了起來。 </h5> 眺望 <h5 style="text-align: left;"><p class="MsoNormal" style="margin: 0pt 0pt 0.0001pt; text-align: justify; font-family: Calibri; font-size: 10.5pt; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><o:p></o:p></h3></h5><h5> 如今的我站在故鄉之外，站在童年之外，依然仿佛自己的身影飄蕩在這熟悉而又陌生的土地上。</h5> 回憶 <h5 style="text-align: left;"><h5>　　兒時的記憶從踏入那個只有一條主街道（中山街）、路比房高、水比城高、石榴滿園、煙霧繚繞在半山澗的隴上南部小城時，便映入腦海揮之不去了……就算時間是如此冷漠，它也許可以奪走我的青春乃至生命，但是永遠奪不走我心中深藏的那份記憶。故鄉的小河。彎彎曲曲地記載著我對故鄉的思念。時間可以讓綠葉化作泥土，能讓容顏衰老，但它永遠清除不了我對故鄉的無限回憶。</h5></h5> 故事 <h5></h5><h5> 小城的故事很多。對于我們這些非土著居民來說，實際上是無根生存的。父親是一軍人，隨時調動就得挪窩。其實對我而言，我的確不知道自己算是哪里人？祖籍山西，卻沒有在那片土地上生活過一天。出生在酒泉，卻是五歲之前的無記憶時段。隴南武都人？卻也只生活了十年，不過那是我生命中最為記憶深刻的時間。幾十年后，當同學告訴我被錄入武都同鄉錄中了，并標注為武都城關鎮人氏時，我還是興奮了許久呢。似乎自己又有了可以依靠的樹和根了。</h5> 父親 <h5 style="text-align: left;"><h5>　　父親那時的輝煌在我的記憶中清晰可見一斑。只要小城的人們談到那個穿著軍裝的軍人時，言語之間無不傳頌著一些言過其實的傳奇。幼小的記憶中父親就如天一般存在于我的世界中！ 全家是隨著父親工作的調動來到了這個如同世外桃源般的小城，就此我的兒童時代和少女時代也在這里度過和經歷十年之久……</h5></h5> 大院 <h5 style="text-align: left;"><h5>　　家住在武都縣城靠近白龍江邊的武裝部。那個院落占地不小，前后共四個院子！大院左側斜對面是蓮湖公園，也是當時的體委所在地。右手前方是大操場，內設“燈光球場”，當時大家都這樣叫著。旁邊一條小路直通白龍江。進去大門右手是一個大雜院，四方四正。我家住在院靠北中間三間屋子，左右中，那時房間不多，似乎記不得怎么居住了，有記憶以來只記得兩居室住人，還有一間是廚房。大姐畢業后去兩水插隊了，房東家是回民，待我大姐如親生女兒般，兩家如親戚般走動著。記憶中二姐那時已去蘭州省體校打乒乓球了。家中只有我和弟弟兩個孩子。所以居住房間也還是比較寬敞的。大院中居住著十幾戶部隊家屬子女。大家相處也是其樂融融，當然家長里短的也有爭吵、打架事件發生。一如街市市民一般油米茶鹽醬醋，誰家也免不了互相之間的磕磕碰碰。進大門的左側是部隊辦公場所，父親到任后宣布一條紀律，我們小孩子和家屬是不容許輕易進出辦公場所的。不過，我是進出那里最多的小孩。經常趁父親不在去找叔叔給我找小說之類的書籍。</h5></h5> 我 <h5 style="text-align: left;"><h5>　　我是家中第三個女孩，我的性格當中具備了許多父親的秉性。父親是我的人生偶像，我的行事，言談舉止都多有父親的印記。我自己并未覺得有何不妥，因為沒有人告訴我應該怎么去做，不應該做什么。如何行事為人之道，對于我而言是不懂的！以致時至今日我還是懵懂無知的，有時也只能是后知后覺的！幾十年以后見到了昔日一起的同學，對我當年的所作所為還是多有揶揄之意的，我雖是醉了，但也尷尬不已！雖說我在嘻哈之間與同學打趣著，可是心里還是多了許多的感慨和不自然！懵懂無知的少女身上多了許多不為人所知的如現在網絡語言“女漢子”之類的譏諷之語。</h5></h5> 小學 <h5 style="text-align: left;"><h5>　　那時的小學五年制，并且春季招生。小學三年級又分班，我還在一班，有一部分同學則到了其他班級。所以分班后出去的一班同學我記憶中已是模糊不清了。多年以后我曾問起同學昔日的那個似是廟宇般的學校，當時叫城關一小（貢院）是否還在？可是他們告訴我說已經沒有了，其實那曾經是一處古跡，而被無緣由地拆除了！可惜了那人文文化遺址了。在以后的日子中竟也看到了又叫回的貢院小學，心里安慰了許多。</h5></h5> 貢院 <h5 style="text-align: left;"><h5>　　小學校近似一個廟宇的建筑，上圖片中的模樣還真真是記憶中城關一小呢。據說這個小學校校址是以前的貢院，解放后被收為公有了。圓形雙開門，左右是二層小閣樓，進入大門走過長廊進入了內院，里面比較寬敞，兩排平房前后排列，還有一個不太大的操場。比起現在的學校來說，那時就已經是很不錯的院落了。三年級分班后我所在的一班就到了大門右側的閣樓一樓了，非常的狹窄，但是每個同學都在認真地學習，汲取知識的養分。</h5></h5> 老師 <h5 style="text-align: left;"><h5>　　三年級重新分班和換老師，語文老師換了，班主任老師和數學老師也換了，似乎又到了剛上學那會兒。同學和老師都是新的了。前二年的班主任李春燕老師又去帶一年級了。李老師和藹親切，那時候學校有兩個李老師，為了區分她們大家就稱呼大個李老師和小個李老師，李春燕老師是小個子，所以大家叫她小個兒李老師，我從武都離開后的不久就聽說她因病去世了。那是我有知識記憶以來的最為敬重的師長。</h5></h5> 夢想 <h5 style="text-align: left; "></h5><h5>　　那時的我夢想著以后長大了也要像李老師那樣看著學生考試寫作業，心里也是美美的做著白日夢。以后當自己真的考取師范院校時卻少了那時候的熱情，對父親不讓上軍校的事情還耿耿于懷許多年呢。幾十年后重回小城再見到大個兒李老師時，百感交集，五味雜陳！</h5> 同學 <h5 style="text-align: left;"><h5>　　分班后心里一點都不快樂，沒有了親密無間的同學，閨蜜F也分到別的班級，似乎也不那么親近了。男生頑皮的惡作劇，讓人防不勝防的尷尬，都使那個階段的學習生活打上了無法釋懷的烙印。D同學有時候會在遠處搞個陷阱讓你跳，他則遠遠地看著指揮著，大有將軍之態。他學習很好，記憶中是學習委員。因為他外表清秀且他母親是南方人，我總會叫他上海丫丫。他也惱怒，偶爾惡作劇讓我氣憤不已。也因此，他是我不會忘記的小伙伴之一。多年后在蘭州我聽到了他的消息，聯系到他時問他還記得我不？他立刻打過來電話說，怎么會不記得？你那時候還用腳踢過我呢！我真的很詫異呢，真的有這樣的事嗎？可見當時我在他們心中有些多么大的陰影啊！LSH是我班比較愛運動的男生，整日在奔跑當中，那時就顯現出了良好的運動員的素質。背著書包蹦蹦跳跳，不甚安靜，打球是他的愛好。體育課和活動時間總是能看到他在滿頭大汗的活動的身影。有一年我在上大學時晚間宿舍里，有人敲門開門見到他時我脫口而出的是當時他在學校的綽號，窘迫不已。X同學是我們班上最帥的帥哥了。由于我們父輩是工作關系，所以我們也比較相熟，為此他不會對我惡作劇，反而會在適當的時候阻止同學們的頑皮之舉，他還是這個班的班長呢。因為都屬于所謂高干家庭的子女，互相也有很多的共同特點和惺惺相惜的感情。他記憶力超好，有過目不忘的技能。口才奇好，想來當個演員是綽綽有余的。有一年我因為愛看書，拿了父親口袋里的零錢買了書，壓在枕頭底下，每天晚上偷偷的地看一下。不久父親發現自己口袋里的錢似乎少了些，問及母親時，我大約知道東窗事發了。回家后父親問我書是哪里來的？我幾乎不假思索地說是X同學的。父親笑著說我已經問過X叔叔了，他說X沒有這本書。我無語了，緊閉小嘴不言也不語。父親不說話，抽著煙，母親則氣急敗壞地要用雞毛撣子抽我，我只好乖乖地說買書了，還不止一本呢。父親驚訝地看著我說，買書干嘛不說清楚呢？我說害怕你不給錢還要沒收書呢。父親從那以后總會不時地給我一些零花錢讓我去買書。我也只有在存好久之后才能買一本自己喜歡看的書。多年過去，我擁有了自己的很多書籍，很多具有收藏價值的書籍由于當時父親調離搬家而丟失和送人了，這也是我多年來耿耿于懷的心結。從那時起，父親從縣城圖書館借來了許多書籍，有史記，紅樓夢，王昭君，西游記等等各種各樣的書。我幾乎天天都泡在書的海洋里，不思飯食，躲在自己的小房間做作業也是用課本擋著小說，偷偷樂在自己的世界中，同時疏遠了學校和同學們。一度父親想方設法沒收我看的書，還到學校告訴班主任我的“劣跡”，當然這是后話了。書因此已成為我日后人生的一個重要的組成部分。再說有個LZM男同學只要一緊張或是發言就口吃，為此有一部分同學經常會嘲笑他，還學他口吃的樣子。每次看到他都是下課急急忙忙蹦出教室，一溜煙不見人影了。現在回想起來恐怕就是躲避大家的嘲笑吧。多年以后我重回小城時，他很熱情地招待我，我驚奇地發現他居然不再口吃了。看見他流利的說話和我們交談，竟覺得如同過了幾個世紀一般了。</h5></h5> 伙伴 <h5 style="text-align: left; "><h5>　　住在部隊大院，我家獨門獨戶，在大院的后邊。記得院子外側是部隊的器械倉庫，還有一條水溝。夏天不敢到白龍江去玩耍，很多時候都是在那條小水渠里度過的。拿上鐵絲放上魚食之類的食物當誘餌在溝渠旁邊釣黃鱔魚。大院中有一同學姓H，我們同班同級，同住部隊大院，我們經常在一起玩耍。他父母是湖南人，他媽媽很會做飯，有時候我們將在小水渠釣來的鱔魚和小魚兒都給阿姨拿去，她會做出香噴噴的魚來就飯吃。可是我很不喜歡吃魚，看著就覺得腥味十足，以致這么多年來我幾乎不吃魚。H同學在我們上五年級時，他父親轉業便回去湖南了。之后誰也沒有了他的消息了。不知他還記得我們這些一起長大的同學和兒時的伙伴不？</h5></h5> 畢業 <h5 style="text-align: left;"><h5>　　那一年我們上初中了，教育改革改為秋季招生了，無奈有半年的時間沒有去處，所以在學校里又多呆了一學期。但是隨之而來的教育改革力度加大，之前上學無論哪個階段都是不需要考試的，可是多上了半年就遇上了上學考試的機制。當時也是心焦，惶恐的。起初的規定是可以保送前五名的優秀生進一中，當我有幸被選中進入了這個在小城中最高的學府——武都一中時便開始了我的初中一年半的學習生活。（學校現在是隴南市實驗小學）</h5></h5> 初中 <h5 style="text-align: left;"><h5>　　初中的生活和小學生活是不一樣的。無論是課程設置，還是人員結構都是完全陌生的了。我被分到了初中三班，小學的同學竟然沒有一個和我同班。好朋友也都被分到了其他班級。我們那時候初中一個年級只有四個班級，每班人數也不超過五十人。</h5></h5> 導師 <h5 style="text-align: left;"><h5>　　初一第二學期一個多月后，我班來了一位語文李老師，不同其他老師的是，李老師說得一口流利的普通話，我們聽慣了當地的方言，對一個本地土生土長的老師卻說著不一樣的語言的老師，還是頗具新鮮感。他上課的第一節就是讓大家翻開書閱讀，同時他大聲朗讀課文。沒覺得與以往不一樣，只是偶然間抬頭看看卻發現他沒有拿課本而是邊走邊背誦著這篇我記憶深刻的課文《梁寶生買稻種》“……現在離家幾百里的生寶，心里明白：他帶來了多少錢，要買多少稻種，還要運費和他自己來回的車票。他怎能貪圖睡得舒服，多花一角錢呢？從前，湯河上的莊稼人不知道這郭縣地面有一種急稻子，秋天割倒稻子來得及種麥，夏天割倒麥能趕上泡地插秧；只要有肥料，一年可以稻麥兩熟。他們互助組巳經決定：今年秋后不種青稞!那算什么糧食？富農姚士杰、富裕中農郭世富、郭慶喜、梁生祿和中農馮有義他們，只拿青裸喂牲口；一般中農，除非不得已，夾帶著吃幾頓青棵；只有可憐的貧雇農種得稻子，吃不上大米，把青稞和小米、玉米一樣當主糧，往肚里塞哩。生寶對這點，心里總不平服。……” 我驚訝了，四處張望，發現大家都專注而陶醉地看著李老師，似乎在欣賞著美麗的風景，卻又陶醉在其中了！以后的語文課中每篇文章無論文言文還是現代文，李老師都是背誦式的教學，而這也是我最為敬重李老師的地方！在我以后的教學生涯中，我以李老師為榜樣，要想讓學生習得的，必先自己習得，所謂 “ 學高為師，身正為范 ” 李老師實實在在地成為了我的人生領航導師。</h5></h5> 離開 <h5 style="text-align: left;"></h5><h5> 在武都的中學生涯并不長，到了1980年初我們全家隨父親到了隴中的定西地區。但在那許多年以后總是會想起那個小山城的點點滴滴。</h5> 時光 <h5>　　離開了這個魂牽夢縈的小城，心里是無數的情結纏繞。兒時的點滴在這里升騰翻江倒海。不管你相信不相信這里就是我心里的溫床，只為曾經的經歷和過往。離開了這個曾經養育我的小城，有我情深意長的兒時伙伴，遠去了！人生行至半百，當我驀然回憶往事時，但愿那魂牽夢縈的小城還能在我的生命里出現，那必將是我最快樂的甜蜜約定！隴上小城，我必將隨著時間的推移淡出了你的視線……</h5> 留戀 <h5 style="text-align: left;"><h5>　　似水流年，逃不過此間那么耀眼的過往。每個人心里都會有一個那樣的不同尋常的記憶吧？多年之后，才發現自己那幼稚的最純真的時光隨著歲月的腳步化作了美好的回憶，從此便成為生命中的過客一般了。卻總想著給自己一個希望，試著不為明天而煩惱，不為昨天而嘆息，只為今天更美好。</h5></h5> 永恒 <h5 style="text-align: left;"><h5>　　回憶，越美越可怕，越掙扎，眼淚越是要落下。時光若水，總是無言，逝水沉香，定格永遠，只因曾經最美，最終的我們都是會成為那歲月中的風景。浮生如夢，浮生如空，忘不掉的那些記憶情懷。不管怎樣，那曾經美好的記憶是多么清晰如在眼前，又是多么純真、簡單和美好，懷念著那美好的時光！</h5></h5> <h5 style="text-align: center;">你鼓舞了我！</h5><h5 style="text-align: center;">You raise me up!</h5> 附記 <h5><div style="text-align: left;">在這篇文字在武都一中校友公眾平臺上發表后，得到了李老師的推薦，文字被選入《隴南日報》3月24日全文發表了！我托同學找到了《隴南日報》！在此之前李老師與隴南讀書代言人喬文淵先生對此文寄語很多！感謝我的導師，感謝我家鄉的父老鄉親對我的厚愛！ </div></h5> 鼓勵 <h5 style="text-align: center;">李老師鼓勵了我！</h5> 喬文淵先生寄語 <h5 style="text-align: center;">　　這是一篇感恩母校反哺老師的抒情散文，為隴南一中建校80周年獻上了一份厚禮。文章以平實的語言，縝密的回憶，樸素的情感，回味了35年前中學時代的學習生活。文思樸實，言語懇切，情感真摯，道出了一個學生對母校的感恩情懷和對曾經培養過她的老師的盈盈深情，細節描述晃若昨日，記憶尤新，那份心思，那份真誠，讀之讓人著實感動！也只有當過學生而后又成為先生的人才能發出那樣的感慨。盡管現在的她已經事業功成，但仍然不忘當初老師的哺育之恩，可見是善良和感恩之心鑄就了她的思想基礎，這也正是她事業得以成功的關鍵所在！倘若人人都有一顆感恩的心，那么，我們的社會一定會更加和諧美好。一所名校，不在高樓的層次，而在于名師的質量，在于培養出的學子對社會的貢獻和影響力。隴南市一中培養出這樣的學生的確是學校的光榮。桃李不言，下自成蹊。愿隴南市一中在新的一年獲得更大成功！</h5> <h5>這是原隴南市衛校正縣級調研員、隴南市全民閱讀形象代言人、隴南講壇資深專家、中醫學專家喬文淵先生的讀后感！</h5> 作者 <h5>傅建美，中學英語高級教師，1978年8月至1980年1月在武都一中就讀。現就職于蘭州外國語學校。金城名師、學科帶頭人及骨干教師，出版著作多部。</h5>

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情寄隴上江南——武都

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