<h3> 周末作業是檢驗同學們自覺學習能力的很好體現。周末作業的完成情況千差萬別，不少學生很不安心學習，純粹應付。</h3><h3> 數學素養能夠提高同學們的數學成績，我們已經持續了三個學期。下面是開學第一周同學們的數學素養（周末作業）完成情況，家長們可以看一看自己孩子是否按時完成，是否及時上交，準確率如何，周末兩天的在家學習到底有多大效果？</h3><h3> 希望引起家長的重視。</h3> <h3>這是我們班于成龍同學的作業，準確率很高。</h3> <h3>但是倒數第二題沒有理解好題意，導致出錯。</h3> <h3>陳永強的第一頁試卷也全部正確。說明做題非常細心認真。</h3> <h3>一道選擇題出現錯誤，但解答題全對了，難能可貴。</h3> <h3>陳明珠還是有些粗心和毛燥，經常出現一些小錯誤。</h3> <h3>實在是不該粗心大意，把簡單的數字都算錯了。</h3> <h3>竇雪娜錯了兩道填空，也是審題不清晰造成的。</h3> <h3>解答題一道出錯，一道不會做。說明學得還不扎實。</h3> <h3>朱津毅對算術平方根的概念理解不透，導致連續兩個填空出錯。</h3> <h3>解答題完成的不錯，特別是計算題寫出了必要的步驟。</h3> <h3>王子晨出錯較多，除了對算術平方根概念不透徹之外，涉及到分類討論數學思想也需要加強。</h3> <h3>連續錯兩個選擇，就很不應該了。</h3> <h3>孟建宇有些粗心，審題不細，沒看清是求邊長還是面積。</h3> <h3>兩道解答題都沒做，這是很多學生的通病，患有應用題恐懼癥。</h3> <h3>王炳彥，不夠心細，粗枝大葉。利用勾股定理求邊長時，首先要弄清楚直角邊和斜邊，本題中沒有直接告訴你這兩條邊是直角邊還是斜邊，因此要對其進行兩種情況的分類。</h3> <h3>對小數的開平方沒有掌握好。具有解決難題大題的能力，但有時粗心，容易在小河小溝里翻船。</h3> <h3>趙藝涵，兩道填空題都是沒有化成最簡結果，這是填空題應注意的問題：結果必須化為最簡。</h3> <h3>總體較好，可惜缺乏必要的解題步驟。</h3> <h3>張嘉憶，數學方面有天分，處理問題反映很快，但計算容易失誤，也是不心細。</h3> <h3>解答題完成的很好，缺點就是不關注細節。</h3> <h3>王子彤，非常細心認真，可是有時候做題對概念理解不透。</h3> <h3>穩扎穩打，步步為營。</h3> <h3>劉子健，總體完成的較好，還要注意細心認真點。</h3> <h3>解答題還需要大力加強。</h3> <h3>劉云博，數學成績較好，就是自覺學習性差點，經常出點小錯誤。</h3> <h3>解答第一題的計算結果沒有算出來。</h3> <h3>張在玉，對算術平方根概念理解不透，缺乏分類討論思想的滲透。</h3> <h3>解答題缺乏自信，畏難怕苦。</h3> <h3>黃健榮，對算術平方根概念掌握不好，這幾個題基本都是這個原因。</h3> <h3>解答題直接放棄了</h3> <h3>張金梅，出錯較多，基礎需要大力加強。</h3> <h3>準確率太低</h3> <h3>朱麗穎，學習非常細心，只是一些基礎數學素養需要加強。</h3> <h3>書寫工整認真。</h3> <h3>曾雨涵，也是一個細心認真的學生。加強基礎知識學習，要注意“和”“或”的區別。</h3> <h3>后面的解答題完成的不好，找不到解題思路。</h3> <h3>武廣昌，填空和選擇題的出錯率很大。</h3> <h3>計算題中多項式運算沒做，原因是不明白開平方的意義。</h3> <h3>李煜，填空題只做對了兩個，掌握的太差了。</h3> <h3>解答題也不會做</h3> <h3>付運嬌，有了進步。但對于平方和開方兩種運算還是分不清楚。</h3> <h3>還需要加強有理數的四則運算能力培養</h3> <h3>高展濤，概念不清，分類討論建模思想未建立起來。</h3> <h3>把計算題當成填空題來做，缺乏必要的計算步驟</h3> <h3>王明昊，很細心認真的小男孩。不過這數字寫得太潦草，注意卷面書寫。</h3> <h3>最后的解答沒有很好的利用圖形，以后做題注意數形結合。</h3> <h3>宗傳碩，注意填空題要寫成最簡形式，不能出現象12的平方這種寫法，要計算出144來</h3> <h3>最后一題估計是沒看懂。這是一道古代數學趣題，池塘荷花問題，典型的勾股定理應用。</h3> <h3>曾翔宇，這名字寫得龍飛鳳舞，不仔細看根本認不出來，也反映了浮躁的心理。</h3> <h3>出錯較多，基礎不牢。</h3> <h3>楊金宇，一樣的沉不下心來。不過準確率還行，基礎不錯，只要穩重些，就有大進步。</h3> <h3>解答題估計被嚇住了，或者根本就沒仔細審題。</h3> <h3>王科文，平時要比這次好。看來周末缺少了監督，學習就會大打折扣。</h3> <h3>書寫勾勾畫畫，卷面亂七八糟，以后考試肯定會吃虧的。</h3> <h3>劉文琦，數學嚴重偏弱，準確率太低了。</h3> <h3>還需要大力加強學習。</h3> <h3>郭云冉，基礎性知識也不夠牢固。要多注意加強課堂聽講。</h3> <h3>基礎要打牢，逐步來提高。</h3> <h3>冷東岳，這次作業完成的不錯，錯了兩道填空，同樣是知識點和分類討論不牢固問題。</h3> <h3>計算題第9題沒有計算出最簡結果</h3> <h3>張浩然，第一頁只做了三道填空，難道看不到下面的題目嗎？</h3><h3><br></h3> <h3>勤奮是學習進步的階梯……</h3> <h3>張皓然，雖然錯題也很多，但學習態度很好。</h3> <h3>數學基礎性不強，需要日常生活的點滴積累。</h3> <h3>張琴雪，可能知識拉的太多了，感覺無處下手了。不過精神可嘉。</h3> <h3>巨慶環，這答案，直接按序號填寫了，一點也不動腦筋，你以為是讓你數數嗎？</h3> <h3>王子豪，錯誤很多，明顯做題是心不在焉。</h3> <h3>后面一頁的大題直接空著，你周末很忙嗎？</h3> <h3>這是武文豪的，連名字都沒有寫上。錯誤不少。</h3> <h3>對帶分數開平方沒有掌握好。</h3> <h3> 是不是沒找到自己孩子的試卷？</h3><h3> 這些是 沒有按時交作業的：劉華卿，王曉祿，巨文鳳，蔣佳棟，王興隆，王子康，李嘉馨，劉佳慧，張世勛，李翔宇，賀同怡，張明喆。</h3><h3> 這些學生有的平時學習上存在懶惰心理，比較滑頭，偷奸摸滑；有的因為基礎差，失去學習的興趣，已經對自己的數學學習做出了放棄。</h3> <h3> 學習是一個長期艱苦的過程，一份耕耘，一份收獲，不能三天打魚，兩天曬網。我們學校和家長應密切配合，共同監管，形成教育合力，讓每個孩子都能找到自己合適的位置，讓孩子健康成長，成人，成才。</h3>
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