<p>《增廣賢文》云:觀今宜鑒古,無古不成今。這說明歷史知識(shí)是很重要的。以史為鏡,可以知興替,以人為鏡,可以明得失。盡管現(xiàn)在高考,歷史不是很重要,但現(xiàn)實(shí)生活中,歷史卻無處不在。</p><p>歷史,是通向理想的橋梁。如果你不懂歷史,就看看現(xiàn)在,歷史正在重演。如果你不懂現(xiàn)在,就看看歷史,那里曾經(jīng)發(fā)生。</p><p><br></p><p>人老了,有時(shí)想把自己人生閱歷的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)傳給現(xiàn)在的青少年?;谶@種想法,不避丑陋,把自己學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的體會(huì),寫出來,權(quán)作引玉之磚。</p><p><br></p><p> 一 要有堅(jiān)決記住的信心</p><p>這是基本前提!</p><p>有了這個(gè)信心,對(duì)于想記住的知識(shí),就有了70%的基礎(chǔ)。余下的就好辦了。</p><p><br></p><p><br></p><p> 二 公元紀(jì)年是拐杖</p><p>我的體會(huì),學(xué)歷史,要善于記住公元紀(jì)年。</p><p>中華文明五千年,歷史典籍浩如煙海,如何盡量多記憶,就有個(gè)方法問題。</p><p><br></p><p>現(xiàn)在,盡管有提高記憶能力的專業(yè)培訓(xùn)班,但對(duì)于大多數(shù)農(nóng)村在校學(xué)生來說,并不是很適用。他們只能在每天的學(xué)習(xí)中逐步提高。</p><p><br></p><p>中國(guó)古代的兒童,要學(xué)好歷史,還真不容易。這與中國(guó)古代紀(jì)年法有關(guān)??偣布s四種:</p><p><br></p><p>1 皇帝加年數(shù)。如:漢高祖二年。</p><p>2 朝代加年號(hào)加年數(shù)。如:東漢永平十年。</p><p>3 皇帝年號(hào)加年數(shù)。如:嘉靖二十四年。</p><p>4 皇帝年號(hào)加干支紀(jì)年。如:康熙己丑年。</p><p><br></p><p>以上內(nèi)容,如果記多了,一時(shí)難以分清誰(shuí)在前,誰(shuí)在后;相隔有多遠(yuǎn)?</p><p><br></p><p>1911年辛亥革命后,中華民國(guó)成立,采用了世界通用的公元紀(jì)年。1949年中華人民共和國(guó)成立后,同樣采用公元紀(jì)年。這是非常好的一個(gè)進(jìn)步。</p><p><br></p><p>我讀小學(xué)時(shí),政府發(fā)文要在年月日前加上“公元”二字。如:公元一九五七年某月某日。大約在上世紀(jì)七十年代,由于大家都認(rèn)可了公元紀(jì)年,所以“公元”二字省略,直接寫為:1971年,1978年,2017年,等等。</p><p><br></p><p>公元:意思就是“主的生年”,公元紀(jì)年法,就是平常我們說的陽(yáng)歷。這種歷法是古埃及人發(fā)明的。后來經(jīng)羅馬帝國(guó)的采用與完善,基督教徒把耶蘇.基督出生的那一年定為公元元年。世界上大部分國(guó)家采用,沿用至今。</p><p><br></p><p>公元元年(1年),對(duì)應(yīng)我國(guó)的歷史,就是漢平帝劉衎元始元年,這一年是辛酉年。西漢十二帝,劉衎是第十一帝,是個(gè)小孩子,他當(dāng)皇帝的第一年,年號(hào)元始。他當(dāng)了五年皇帝,就被岳父王莽毒死。</p><p><br></p><p>公元1年的前面一年,就叫公元前一年(中間沒有0年,這與數(shù)軸不同。)。</p><p><br></p><p>公元前的年份,數(shù)字越大,離現(xiàn)在越遠(yuǎn);數(shù)字越小,離現(xiàn)在越近。</p><p><br></p><p>如:公元前2070年夏朝建立;公元前1046年周朝建立。</p><p>公元前2070年,離現(xiàn)在遠(yuǎn)些。</p><p>公元前1046年,離現(xiàn)在近些。</p><p><br></p><p>公元后(就叫公元,后字省略)的年份,數(shù)字越大,離現(xiàn)在越近;數(shù)字越小,離現(xiàn)在越遠(yuǎn)。</p><p><br></p><p>如:公元25年,東漢建立;公元960年,北宋建立。</p><p>公元25年,離現(xiàn)在遠(yuǎn)些。</p><p>公元960年,離現(xiàn)在近些。</p><p><br></p><p>我們常說宇宙是無窮無盡的。宇就是空間,宙就是時(shí)間。任何歷史事件,都是在一定的時(shí)間、空間發(fā)生的。時(shí)間就像一根金線,把許多事件連在一起,形成一條歷史的長(zhǎng)河……</p><p><br></p><p>如果重視了公元紀(jì)年的重要性,學(xué)習(xí)中注意記住它,就能收到事半功倍的效果。比如:我國(guó)的三國(guó)時(shí)期(220一280),如果你記住了220、280這兩個(gè)數(shù)字,三國(guó)故事的許多事件就可輕松的放入這個(gè)“筐”內(nèi),而不會(huì)出錯(cuò)。如:</p><p><br></p><p>大家十分崇拜的諸葛亮,他生于公元181年?!吨袊?guó)歷史三字經(jīng)》說:“二零八,戰(zhàn)赤壁。魏蜀吳,三鼎立?!本褪钦f:建安十三年(208年),發(fā)生赤壁之戰(zhàn)。208-181=27,這就是說,赤壁大戰(zhàn)時(shí),諸葛亮才27歲。再繼續(xù)放一些事件進(jìn)去:</p><p>公元208年,赤壁之戰(zhàn),三國(guó)鼎立。</p><p>214年,劉備從荊州出發(fā),向四川進(jìn)發(fā)。</p><p> 此年七月初七,劉備副軍師龐統(tǒng)</p><p> 死于落鳳坡。</p><p>219年,關(guān)羽擅自發(fā)動(dòng)襄樊大戰(zhàn)。水淹七 軍威震華夏。最后敗走華容道, 身首異處。</p><p>220年,曹操死,其子曹丕廢漢,建魏國(guó)。</p><p>221年,劉備在成都稱帝,建蜀國(guó)。</p><p>222年,孫權(quán)稱王,建吳國(guó)。七年后稱帝。</p><p>223年,劉備伐吳,兵敗,白帝城托孤。</p><p><br></p><p>228年,上半年,諸葛亮從漢中出發(fā),一 出祁山(今甘肅禮縣),初勝,</p><p> 因失街亭(今甘肅莊浪縣),揮淚</p><p> 斬馬謖, 撤軍。自貶三級(jí)。</p><p> 下半年,二出祁山(今甘肅文縣)</p><p> 奪取兩座城池,挽回點(diǎn)面子。</p><p>229年,三出祁山。</p><p>230年,四出祁山。此年撤兵時(shí),魏將司</p><p> 馬懿說,蜀軍三年內(nèi)不復(fù)來矣,</p><p> 果然。</p><p>234年,五出祁山,諸葛亮大軍渡過渭水, 在北岸五丈原駐軍。司馬懿說:</p><p> 若蜀軍渡過渭水后,沿武功山東</p><p> 下,則魏 國(guó)危矣!今孔明駐軍五</p><p> 丈原,魏國(guó)無 恙!諸葛亮病逝五</p><p> 丈原。</p><p>265年,司馬懿之子司馬炎廢魏,建立西</p><p> 晉。</p><p>280年,三國(guó)中的吳國(guó)最后滅亡。</p><p><br></p><p>你看,記住了公元年數(shù),許多事情就連起來了。方便記憶。如單個(gè)記憶,就困難得多。而且,我們常說:諸葛亮六出祁山,這樣一看,只是五出祁山。</p><p><br></p><p> 三 學(xué)會(huì)橫向聯(lián)系</p><p>如:</p><p>諸葛亮生于181年,死于234年,享年54歲。諸葛亮死后五年,即239年,汝南(今河南)許家一小孩出生,即許遜(許旌陽(yáng)),他逝于374年,享年136歲,是道教四大天師中年齡最大的一位。</p><p><br></p><p>公元641年,唐朝文成公主入藏和親,嫁給松贊干布。新加坡國(guó)土面積641平方公里。兩件事風(fēng)馬牛不相及,但通過641這個(gè)數(shù)字聯(lián)系到了一起,記住了!當(dāng)然,現(xiàn)在網(wǎng)上說新加坡國(guó)土面積745平方公里,其原因可能是填海造地形成,但上世紀(jì)六、七十年代,就是641平方公里。</p><p><br></p><p>李時(shí)珍《本草綱目》記載藥物1892種,而我國(guó)隴海鐵路全長(zhǎng)1892公里,這又是一種聯(lián)想。京廣鐵路全長(zhǎng)2324公里,這個(gè)數(shù)字有特點(diǎn),容易記。</p><p><br></p><p>五岳之首的泰山,海拔1524米,這個(gè)數(shù)字有特點(diǎn):“五岳之首”,可以寫作“15”,然后加一減一,得到“24”,合起來1524?,F(xiàn)在泰山高度已定為海拔1545米,多了21米。這個(gè)“21”,又使我聯(lián)想起地球半徑:赤道半徑6378公里,極半徑6357公里,二者相差“21”公里。</p><p><br></p><p> 四 自編口訣幫助記憶</p><p>這種口訣可能很土,不通順,很別扭。但沒關(guān)系,因?yàn)椴恍枰_,能幫助自己記憶就行!</p><p><br></p><p>上初中時(shí),數(shù)學(xué)老師給我們講了一個(gè)故事,說是某山頂寺廟內(nèi)有個(gè)大和尚愛喝酒,因?yàn)檫@違反教規(guī),小徒弟敢怒不敢言,便編了個(gè)順口溜:</p><p>山巔一寺一壺酒,</p><p>爾樂苦煞吾,</p><p>把酒吃,</p><p>酒殺爾,</p><p>殺不死,</p><p>樂爾樂。</p><p>就是這個(gè)順口溜,能幫助我們記住圓周率小數(shù)點(diǎn)后面22位數(shù):</p><p><br></p><p>3.14159 26535 897 932 384 626……</p><p><br></p><p>當(dāng)然,我們不需要記這么多,記住3.14就夠了。</p><p><br></p><p>編口訣的前提是先要理解,搞明白;</p><p>然后加以簡(jiǎn)化,最后再有序排列。就是:</p><p><br></p><p>消化、簡(jiǎn)化、序化。</p><p><br></p><p>比如學(xué)習(xí)中國(guó)地理:講到中國(guó)地形西高東低,三級(jí)階梯。各種地貌齊全。有山地、高原、丘陵、盆地、平原。我仔細(xì)看了各地形的所占比例后,編了口訣:</p><p><br></p><p>山地高原盆,</p><p>平地與丘陵。</p><p>間隔都是七,</p><p>三三到一零。</p><p><br></p><p>我把所占比例寫出來,大家就明白了。</p><p>山地 占33%</p><p>高原 占26%</p><p>盆地 占19%</p><p>平地 占12%</p><p>丘陵 占10%</p><p><br></p><p>從上往下,間隔都是7,最后是10</p><p>這樣,我終生都記住了。</p><p><br></p><p>比如中國(guó)歷史上的五胡十六國(guó),要記下來還真不容易。如果編上口訣,那就易于反掌了:</p><p><br></p><p>歷史五胡十六國(guó),</p><p>鮮卑匈奴氐羌羯。</p><p>前后南北涼,</p><p>前后南北燕,</p><p>前后趙秦夏,</p><p>西涼西秦漢。</p><p><br></p><p>第二句指 鮮卑、匈奴、氐、羌、羯。</p><p>第三句指 前涼、后涼、南涼、北涼。</p><p>第四句指 前燕、后燕、南燕、北燕。</p><p>第五句指 前趙、后趙、前秦、后秦、夏。</p><p>第六句指 西涼、西秦、漢。</p><p><br></p><p>再比如五代十國(guó):</p><p><br></p><p>五代十國(guó)順口溜,</p><p>五后梁唐晉漢周。</p><p>吳越吳前蜀,</p><p>荊南閩后蜀,</p><p>南漢北漢南唐楚。</p><p><br></p><p>有興趣的讀者,可以自行解讀。</p><p><br></p><p>再比如《三十六計(jì)》,共分六套。第一、三、五套計(jì)策,是己方處于優(yōu)勢(shì)時(shí)用的。第二、四、六套是己方處于劣勢(shì)時(shí)用的。不容易記準(zhǔn)次序,我把它編成口訣,盡管不雅,但能幫我記住順序就行!</p><p>如第一套 勝戰(zhàn)計(jì)</p><p><br></p><p>瞞圍借以逸,趁火擊東西。</p><p><br></p><p>上述十字,就是六個(gè)計(jì)策:瞞天過海,圍魏救趙,借刀殺人,以逸待勞,趁火打劫,聲東擊西。</p><p><br></p><p>第二套敵戰(zhàn)計(jì),第三套攻戰(zhàn)計(jì),第四套混戰(zhàn)計(jì),第五套并戰(zhàn)計(jì),就不一一詳說了。</p><p><br></p><p>第六套:敗戰(zhàn)計(jì)</p><p><br></p><p>美人空城反,</p><p>苦肉走連環(huán)。</p><p><br></p><p>此六計(jì)為:美人計(jì)、空城計(jì)、反間計(jì)、苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)、走為上。</p><p><br></p><p> 五 其他方法幫助記憶</p><p>比如諧音法:</p><p>馬克思一巴掌一巴掌打得資本家嗚嗚直哭。</p><p>這句話能幫助我們記住馬克思的生日:</p><p>1818年 5月 5日</p><p><br></p><p>其他聯(lián)想法:</p><p>1935年12月9日,北平學(xué)生掀起抗日的一二九運(yùn)動(dòng)。這個(gè)129,能使我們記住南岳衡山的高度:海拔1290米。</p><p><br></p><p>英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命,于1640年取得成功。看似萬里之外,與我不相干。但200年后,1840年,中國(guó)第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),中英簽訂了第一個(gè)不平等條約《中英南京條約》。</p><p><br></p><p>1616年,后金建立,1636年改名清國(guó)。300年后:</p><p>1936年,河南安陽(yáng)殷墟發(fā)現(xiàn)大量甲骨文。</p><p>1936年,在甘肅賓州書攤上發(fā)現(xiàn)了《三十六 計(jì)》,無作者、年代可考。</p><p>1936年,陜北毛澤東主席率領(lǐng)紅軍第一次渡 過黃河?xùn)|征。</p><p><br></p><p>1644年(甲申年),李自成兵敗。300年后,1944年(甲申年),郭沬若寫了《甲申三百年祭》,毛澤東主席把此書作為延安整風(fēng)的學(xué)習(xí)資料之一。</p><p><br></p><p>加減法:</p><p>公元前138年,張騫第一次出使西域。</p><p>公元前119年,張騫第二次出使西域。</p><p>(兩次之間,間隔19年?!?9”就是聯(lián)想因子,看到119火警電話,就能想起來。)</p><p><br></p><p>還有比較法:</p><p>如來佛生于公元前565年。</p><p>孔夫子比如來佛小14歲,生于公元前551年。</p><p><br></p><p>佛教認(rèn)為天有32層。道教覺得要高于佛教,就把天定為33層。昭君出塞,就是公元前33年。通過“33”,就把幾件事聯(lián)在了一起,方便記憶。</p><p><br></p><p>學(xué)習(xí)歷史,要注意“六要素”:即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、事情的經(jīng)過、事情的結(jié)果。</p><p><br></p><p>某些事件,還要加一個(gè)要素:即“歷史意義”。比如:公元前209年陳勝吳廣起義,他的意義就是:中國(guó)歷史上 第一次 農(nóng)民大起義。再比如:公元184年的黃巾大起義,他的意義就是:中國(guó)歷史上第一次 有組織的 農(nóng)民大起義。再如:《中英南京條約》,這是1840年后中國(guó)政府被迫簽訂的 第一個(gè) 不平等條約。</p><p><br></p><p>再如:中國(guó)有幾個(gè)字很相象:</p><p>戊 戌 戍 戎</p><p>我是這樣記的:戊戌戍戎 空一點(diǎn)</p><p>第一字:內(nèi)部空</p><p>第二字:內(nèi)部一橫</p><p>第三字:內(nèi)部一點(diǎn)</p><p>這樣就把四個(gè)字區(qū)分開了。</p><p><br></p><p>看書時(shí),一定要先看一看目錄,就能明白:此書到底講了幾個(gè)問題。這樣,就能心中有數(shù),就能居高臨下,勢(shì)如破竹。也就是古人講的:把書看“薄”了。</p><p><br></p><p>如學(xué)習(xí)馬克思的哲學(xué):辯證唯物主義。就可以先從大的方面把握:</p><p><br></p><p>世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的,規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)的,認(rèn)識(shí)的目的在于改造世界。</p><p><br></p><p>還要善于做筆記,寫一遍,能加深印象。俗話說:好記性不如爛筆頭。</p><p><br></p><p>還要注意數(shù)量概念。如這個(gè)問題分五個(gè)方面回答,你寫了四個(gè)方面,那肯定掉了一個(gè)方面,就需要認(rèn)真回憶,寫全答案。</p><p><br></p><p>還有其他一些記憶方法,這里不再贅述。</p><p><br></p><p>總之,能幫助自己準(zhǔn)確記憶的就是好方法!</p><p><br></p><p><br></p><p> 結(jié) 語(yǔ)</p><p>記憶的方法很多,每個(gè)人都可根據(jù)自己的特點(diǎn),多記一些知識(shí)點(diǎn)。所謂“藝不壓身”。但學(xué)習(xí)歷史,以時(shí)間為線索,再加上縱橫聯(lián)系,古今中外,融于一爐,是有好處的。當(dāng)知識(shí)的經(jīng)緯越來越多,一張知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)形成,知識(shí)點(diǎn)就會(huì)融會(huì)慣通,舉一返三,能收到事半功倍的效果。</p><p>尤其是現(xiàn)在,基本還是應(yīng)試教育,多記一些固定知識(shí),還是有益的。</p><p><br></p><p>不避淺陋,掛一漏萬,算是千慮之一得。就教于大家。</p><p><br></p><p> 2019、2、19</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>
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