桐鄉市實驗幼兒園城北小二班微課程《嗨，襪子君》

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<h5></h5><h1><font color="#39b54a"><b> 一、主題來源</b></font></h1><h5><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;"> 關于這次的主題還要追溯到我們十月的親子閑暇游活動，小寶穿了一雙有眼睛有嘴巴的襪子娃娃，瞧，就是這雙襪子娃娃引起了孩子們的熱烈圍觀，霸占了秋游當天的話題熱搜榜</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: ".SFUIText"; font-size: 17pt;">TOP ONE</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">。萌萌說：“小寶你的襪子真好看</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: ".SFUIText"; font-size: 17pt;">…</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">”熙熙說：“小寶，我們家還有長長的兔耳朵的襪子呢。”孩子們一個個真摯而熱烈的討論著。我暗自笑道，一雙襪子也能獲得那么大的關注度，我想這就是孩子們在平凡生活中看到的，而被我們成人所忽略的美好和詩意吧</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: ".SFUIText"; font-size: 17pt;">…</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">于是我想和孩子們一起開啟一段襪子的奇妙旅程也是不錯的選擇。</span></h5><h5><br></h5> <h5><font color="#333333"><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">　　一天早上姚姚欣喜若狂跑來教室塞給我一本書，得意洋洋的說：“趙老師，你看，這本是媽媽剛給我買的新書，里面有好多好多的襪子可有趣了</span><span style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 17pt;">…</span><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">”我欣喜于然的接過書一看，原來是繪本《襪子小白》，這本書講述了一只走失的小白襪在尋找朋友和主人的過程中發生的故事。那么基于孩子的興趣以及年齡特點我們選定這本繪本來開啟課程“嗨，襪子君”。</span></font></h5> <h1><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 15px;"><font color="#39b54a"><b>　二、主題目標</b></font></span></h1><h5><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: -webkit-standard; font-size: 15px;"> 依據這個主題我們制定了三個維度的目標：</span></h5> <h3></h3><h1><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;"><font color="#39b54a"><b> 三、主題脈絡</b></font></span></h1><h5><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;"><font color="#333333"> 課程開啟之前我對這個繪本也進行了梳理。這是一本數學色彩較為濃重的繪本，整個繪本可以分成三條線索：</font></span></h5><h3></h3> <h5><font color="#333333"><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">　　我們將繪本帶給孩子們以后發現</span><span style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 17pt;">:</span></font></h5> <h3></h3><h3></h3><h5><font color="#333333"><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;"> 那么整個課程我們秉持著“愛為學問之</span><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">始”以孩子的興趣點為起點，將它分成了兩個個小版塊：</span> <span style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 17pt;"> ?</span><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">初次見面“襪子君”</span><span style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 17pt;">—</span><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">（沿著繪本脈絡展開）</span> <span style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 17pt;"> ?</span><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">甚是歡喜“襪子君”</span><span style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 17pt;">—</span><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">（由繪本拓展到生活）</span> <span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">這是我們的主題脈絡圖，我們以數學、生活領域為主領域，其中也穿插了其他領域的活動，最后拓展到孩子們的生活日常，正所謂一日生活皆課程。</span></font></h5><h3></h3><h3></h3> <h1><font color="#39b54a"><b>　　四、主題實施</b></font></h1> <h3><b><font color="#39b54a">　　（一）初次見面“襪子君”</font></b></h3> <h5 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">·襪子知多少</font></b></h5><h5><font color="#333333"><span style="font-size: 17pt;"> 古人云“</span><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">鈿尺裁量剪四分，阡阡玉筍裹輕云</span><span style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 17pt;"> </span><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">”那么孩子對于襪子前期經驗有多少呢，為此我們設計一張調查表，雖然很多的圖形都是不完整的，但這才是孩子們最樸實的語言，現在我們一起來聽聽他們是怎么說的</span><span style="font-size: 17pt;"><font face=".SFUIText">。</font></span></font></h5> <h5><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;"><font color="#333333">　　對于孩子們的調查我們也進行了梳理。生成了一張思維導圖，讓孩子們更顯性的知道了每只小腳上有一只襪子，兩只腳需要一雙襪子，襪子有不顏色圖案和種類</font><font color="#808080">。</font></span></h5> <h3></h3><h5 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">·襪子朋友&大襪子小襪子</font></b></h5><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h5><font color="#333333"><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;"> 滿滿說“火烈鳥有兩只腳所以有兩只襪子”。</span> <span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;"> 天天說“綿羊有四只腳所以有四只襪子”。</span></font></h5><h5><font color="#333333"><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;"> 看來孩子們對襪子的數量有了一定概念，我們根據繪本的行進脈絡展開了“襪子找朋友”和“大襪子小襪子”的數學活動，發現有繪本做依托，孩子們很快就掌握了。</span></font></h5><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h5 style="text-align: center; "><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;"><font color="#ff8a00"><b>·襪子設計師</b></font></span></h5><h5><font color="#333333"><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;"> 繪本中：小白遇到了火烈鳥的襪子，小羊的、螞蟻的、章魚的</span><span style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 17pt;">...</span><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">那么小白還會遇到哪些襪子呢？</span></font></h5> <h5><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">　<font color="#333333">　欣寶興奮的說，“這我可要好好想想。”那我們一起做個設計師，設計一雙特別的襪子吧。小樹苗說我要給小金魚設計雙襪子，小寶說我要送給好朋友熙熙，我發現孩子的天馬行空就如夜空上的繁星閃耀，總會讓我領略他們不一樣的世界。我們還把孩子們的作品做成了一本繪本書，現在我們一起走進小二班的襪子世界吧</font>。</span></h5> <h3><b><font color="#39b54a">　　（二）甚是歡喜“襪子君” </font></b></h3> <h5><font color="#333333"><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">　　《指南》健康領域核心經驗指出</span><span style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 17pt;">3</span><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">～</span><span style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 17pt;">4</span><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">歲的幼兒在幫助下能穿脫鞋襪，在我們的《完整兒童》課程中也有小腳丫穿衣服的日常活動，我們捕捉了孩子生活元素和興趣點，我們進入了第二個板塊</span><span style="font-family: ".SFUIText"; font-size: 17pt;">——</span><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">甚是歡喜“襪子君”。</span></font></h5> <h5 style="text-align: center; "><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;"><b><font color="#ff8a00">·小腳丫穿衣服</font></b></span></h5><h5><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;"> <font color="#333333"> 滲透了《完整兒童》的活動內容“小腳丫穿衣服”，通過這個活動我們又衍生了穿襪子比賽。看孩子們都成功的穿上了襪子。</font></span></h5> <h5 style="text-align: center;"><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;"><b><font color="#ff8a00">·襪子娃娃</font></b></span></h5><h5 style="text-align: left;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: left; font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;"> 襪子還能什么呢？小葫蘆說襪子還可以裝禮物，諾諾說襪子還可以做娃娃啊。那我們一起來做一個襪子娃娃吧！孩子們回到家后和爸爸媽媽一起如火如荼的開始啦，我們一起去看看吧</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); text-align: left; font-family: ".SFUIText"; font-size: 17pt;">…</span></h5> <p style="font-stretch: normal; line-height: normal;"><font face=".PingFangSC-Regular" color="#39b54a"><span style="font-size: 22.66666603088379px;"><b>　　（三）活動拓展</b></span></font></h3> <h1><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;"><b><font color="#39b54a">　　五、主題反思</font></b></span></h1> <h5><font color="#333333"><span style="font-family: ".PingFangSC-Regular"; font-size: 17pt;">　　我想在成人眼中襪子真的是平凡到塵埃里的東西，可是在孩子的純真瞳孔里折射出的可能就是詩和遠方。我們以《襪子小白》作為起點，在這段襪子之旅中孩子們說了，做了，參與了，學習了，成長了。這才是最重要的。我想作為老師不為摸月亮不為云中漫，只為孩子摘星星</span><span style="font-size: 17pt;"><font face=".SFUIText">。</font></span></font></h5>