書韻悠悠絲絲潤心田 ——四(1)班假期讀書手抄報(bào)一組

凌云

<h3>　　晶瑩的雪花帶著嚴(yán)冬的問候，暖暖的陽光透過窗玻璃灑在書桌上，親吻著我的小臉。鉛筆小人、鋼筆小人、橡皮小人、尺子小人、書本小人……我們都是忠實(shí)的小伙伴。</h3> <h3>　　我靜靜地看著，靜靜地想著，藍(lán)皮鼠仿佛跳到了我的書桌上，給我扮了一個(gè)鬼臉;大臉貓?zhí)轿业谋咀由希攘藥锥湫∶坊āＫ麄円稽c(diǎn)兒也沒有打擾我，而是靜靜的，靜靜的……</h3> <h3>　　每一行文字都是跳躍的音符，每一個(gè)音符都奏響最美的歌兒。我跟著故事中的主人公，一會兒唱著，一會兒跳著，滿屋子里都充滿我的歡聲笑語。</h3> <h3>　　書香漫漫，書韻飄飄。藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云，那是我的腳步，云朵飄啊飄啊，飄向遠(yuǎn)方，那是我的夢想。揣著美好的夢想，我讀著讀著，有一天我到達(dá)了理想的彼岸。</h3> <h3>　　坐在家里的我，讀書任逍遙。悠悠的心啊，回到了校園里，那里是教給我明理的地方，也是教我懂規(guī)矩、守規(guī)矩的地方。課堂上，校園里，我們自由的心在書的天空里飛翔。</h3> <h3>　　無論是萬家團(tuán)圓的除夕之夜，還是爆竹聲聲除舊歲的新年，那一行行文字，那一本本書，那一個(gè)個(gè)主人公，那一個(gè)個(gè)故事……我都沉迷其中。我想起來了，書中自有黃金屋。</h3> <h3>　　《城南舊事》帶給林海音的回憶永久永久。全書以一個(gè)小孩子的視角還原她的童年。書中的小主人公叫“英子”，所以可以說這本書是林海音的回憶錄，全書一共寫了5個(gè)故事，從始至終，都透著一股淡淡的哀傷。</h3> <h3>　　追述作者生平，林海音寫這本書的時(shí)候，是1968年，也就是她50多歲的時(shí)候，在書中完全不是一個(gè)小孩子的心境，你能在書中讀到蒼老。要讀懂這本書，需要了解北京的城南。不知道城南文化，就算是沒來過北京。</h3> <h3>　　英子從一個(gè)頑皮的小孩子蛻變成一個(gè)懂事的大孩子，在她這個(gè)有快樂也有煩惱的童年里，她走過了人生的一段重要旅程。人生好似一張車票，走過的地方，成為消逝的風(fēng)景;做過的傻事，成為永遠(yuǎn)的回憶。“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了”。英子在長大的那一刻，實(shí)際是多么希望自己還是個(gè)頑皮的小女孩呀!回味童年，眷戀童年，濃濃的相思，淡淡的離愁……作為一個(gè)孩子，她心中有許多秘密。</h3> <h3>　　巴羅說:“一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。” 雨果說:“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。”莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 ”</h3> <h3>　　凱勒說:“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”歌德說:“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”富蘭克林說:“讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。”馬克思說:“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。”</h3> <h3>　　泰戈?duì)栒f:“知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。”威爾遜說:“書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。”認(rèn)真是一種態(tài)度，堅(jiān)持是一種精神，我們認(rèn)真讀書，我們堅(jiān)持讀書，我們謹(jǐn)記——“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”</h3> <h3> “讀書破萬卷，下筆如有神。”數(shù)一數(shù)，我們哪里讀了萬卷?我們何時(shí)在寫作文的時(shí)候會做到胸有成竹？我們讀的太少太少，我們不知道的太多太多。伙伴們，我們加油讀書吧。“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是至理名言。</h3> <h3>　　齊天大圣孫悟空原來是一只神奇的猴子?猴王如何出世?金箍棒從哪里來？水簾洞的源頭在哪里?眾猴如此心服口服稱他為王？西天取經(jīng)取的什么經(jīng)……讀吧，讀吧，猴子已經(jīng)把我們領(lǐng)進(jìn)了云里霧里。</h3> <h3>　　我們讀古典神話故事《西游記》，孫悟空的金箍棒好神奇。我們哪里知道仙石迸裂孕育石猴，我們哪里目睹穿水簾洞暢飲山澗，還有那花果山的神奇和仙氣……讀吧，讀吧，盡情地讀吧！</h3>