我的美術教學與書畫之路

求知求美

一、初愛書畫，悅好美術 　　我叫武世生，1956年4月出生于陜西省岐山縣青化鄉武新村。幼年的我是在國家“大躍進”和三年自然災害時期度過的。由于家貧體弱，9歲才上了本村小學。在那個只注重家庭出身的年代里，自己由于家庭成分不好而經常受到別人的歧視和排斥，在我幼小的心靈中留下了難以抹去的陰影和創傷。上小學時，正值“文革”時期，學校停課鬧革命，“讀書無用論” 甚囂塵上。我幸運地遇上了一位寫字好、會拉二胡的楊曉老師，便開始模仿他的字體練字，漸漸地對寫字、繪畫產生了特殊的情感。在讀小學二年級時，爸爸媽媽鼓勵我從小學點什么特長，因為咱們家孩子和別人家孩子岀身不一樣，為以后有事干有飯吃打點基礎，當時我毫不猶豫地說：“ 想學寫字和畫畫”。上小學五年級時，班里來了一位教美術課的老師（兼班主任）武志忠，在他的輔導和關懷下，自己便開始在學校、班級和生產隊參加辦黑板報、畫插圖等活動。從此，我與繪畫和寫字結下了不解之緣。 1970年，我上了青化鄉初級中學，遇到了多才多藝的王遷善、付懂治兩位良師，經常觀賞他們在學校的繪畫和寫字，靈感來了學習他們的繪畫和寫字技法。平時我練習寫毛筆字（隸書）時，則受到二舅趙維藩的影響和指點。學習寫美術字和刻蠟板時，又受到兄長武世鐸的熏陶和輔導，受益匪淺。從而初步掌握了刻蠟板、美術字、練書法、學繪畫等技能技巧，了解和掌握了一些素描、色彩等美術知識。同時，在學校經常幫助班級和學科老師把復習資料刻在蠟板上印成輔導材料。還為學校和其它班級經常辦黑板報、墻報及宣傳欄，使我逐漸地在實踐中鍛煉和提高了寫字及繪畫能力。 1973年2月，我順利地考入了岐山縣益店高中。第一學年學校還抓文化課學習，到了第二學年便開始批判“師道尊嚴”，高喊“讀書無用論”，停課寫大字報，教學秩序，學習環境使人沮喪。為了培養一部分學生學有專長，會搞宣傳活動，校長李志敬破格舉辦了一個美術特長班，我積極報名參加。在有美術特長的肖禾老師和黃維新老師的輔導下，自己如饑似渴地學習了美術知識和有關繪畫技能，在學校門口兩側“宣傳欄”里經常舉辦美術特長班學生的繪畫作品展，還組織我校十幾名學生在益店公社街道白墻上進行繪畫實踐，畫了多幅大型的人物宣傳畫，受到益店人民公社和街道領導以及廣大群眾的一致好評。從而使我的繪畫水平大有長進，學習美術的興趣愈加濃厚。 1974年12月，我高中畢業后返鄉在農村勞動，由于家庭成份不好，曾在本鄉磚廠搬磚拉瓦、出窯裝窯；興修水利、平整土地；搬運水泥板、耕地種莊稼等，農村中所有的臟活累活我幾乎都干過，受盡了人間酸甜苦辣和心身的磨難。在這個艱苦復雜的環境中，我曾暗暗下定決心，要在百忙中偷閑，勤奮學習，努力拼博，走出農村，做自己喜歡的事情，實現自己的人生價值。我經常主動的給生產隊辦有關“抓革命，促生產”內容的黑板報、墻報、宣傳欄，刷寫宣傳標語。后來大隊看我能寫能畫，安排我到廣播室當廣播員兼宣傳工作。此間，自己結合當時的政治形勢，積極進行各種宣傳活動，大隊召開各種大會我用“美術字”書寫會標；在各生產隊主干道，用白石灰在土墻上書寫大幅標語；用廣告色創作繪畫“階級教育展覽”圖片；每年繪制三塊“糧、棉、油”宣傳板，代表大隊去公社參加春季群眾生產動員大會；還經常布置大隊和各個小隊夜校宣傳和會場書畫布置等。與此同時，多次被人民公社、縣文化館和縣體育委員會等單位邀請去寫標語、刻蠟板印革命故事材料等宣傳活動，使我真正得到了實際鍛煉。 二、抓住機遇，轉折人生 　　1977年11月，國家正式恢復了高考制度，那是一道曙光，照亮了無數青年的前程。當時的政策明確規定，不論家庭成分高低，只要自愿報名，都能平等考試，擇優錄取。而我，雖家庭成分較高、出身不好，猶如在黑暗中看到了一絲希望的火苗，無比珍惜這來之不易的機遇。在那兩個多月的時間里，我如同一只不知疲倦的蜜蜂，夜以繼日、廢寢忘食地復習功課。白天參加生產隊勞動，晚上爭分奪秒的學習，在夜幕降臨的昏黃燈光下，我眼睛仍然緊緊盯著書本，手中的筆不停地在紙上沙沙作響，周圍的一切事物仿佛都與我無關。 經過全國統考，我被陜西省鳳翔師范美術專業正式錄取。當時全村報考人數多達45人，可最終正式考上錄取的僅有2人。我當時滿心歡喜，仿佛看到了美好的未來在向我招手。 然而，命運卻在此刻跟我開了一個天大的殘酷玩笑。大隊里個別干部這時心胸狹窄，嫉妒我，在他們的眼神中充滿了惡意，開始找點事來誣陷我，使我受盡了冤屈與坎坷，他們不給我辦手續、轉戶口，甚至沒有素質的人還提前給學校寫了匿名信阻擾我求學之路，讓我無法順利上學。那時的我，感覺自己像是被整個社會拋棄了，仿佛置身于無盡的黑暗之中，看不到一絲光明。 但是，我始終堅信：“心有陽光冬不寒，眼裝星河天地寬”，我像一名無畏的戰士，不怕任何人的惡意阻擾與誣陷，堅持不懈的努力，經過長時間艱難的論理和斗爭，蒼天有眼，終于使真理戰勝了邪惡，我如愿以償地走進了師范學校，險些被毀掉的求學之路與前途又重新回到了我的腳下。 1978年春節后，我懷著沉重且難過的心情，告別了為我操碎了心的敬愛父母、家人以及親戚朋友，踏上了新的美術深造之路。在師范學校的兩年里，我像一塊海綿，盡情地吸納著知識的養分。在美術理論的學習中，我如癡如醉，那些知識如同涓涓細流，緩緩流入我的心田；在基礎專業的訓練里，我一絲不茍，每一筆每一劃都傾注著我的心血；色彩知識的學習就像一道絢麗的彩虹，各種色彩在我眼前交織成美麗的畫卷；手工制作時，我的雙手像是被賦予了魔法，將普通的材料變成精美的藝術品；在實踐應用方面，我積極探索，每一次嘗試都是對自己好的一次挑戰。經過這兩年認真系統地學習，我在美術的各個方面，如美術理論、基礎專業、色彩知識、手工制作、實踐應用等方面的知識和技能都有了很大的提高，這為我以后從事中小學美術教育和教學工作，干出一番事業打下了堅實的基礎。 我也非常感謝和懷念曾經在我最困難的時候，幫助過我在師范學校艱辛學習、生活的領導、老師和同學們，他們就像黑暗中的明燈，引領著我前進的方向，給予了我極大的溫暖和力量。 三、師范畢業，教書育人 　　1979年12月，陜西省鳳翔師范畢業后我被分配到岐山縣城關小學任美術教師，第一次走上了新的教育工作崗位。自己全身心投入美術教學工作，力求將所學到的美術專業知識，科學地應用到日常的教學工作中去，并及時向教育經驗豐富的老教師學習，積極參加學校組織的各項宣傳活動。如：書寫大會標語、辦黑板報、畫教學掛圖、校外參觀、觀摩教學、召開大會布置會場等，受到了領導和師生的廣泛好評。在此，還擔任了學校團支部書記，兩次被岐山團縣委評為“先進工作者”。 1983年7月，我被調入國營先鋒機械廠子弟學校，在新單位繼續全身心投入美術教學工作。第一學期末，我組織舉辦了一次全校學生大型美術作品展覽，使學生繪畫水平有了大大提高，受到廣大師生和廠級領導、職工的積極贊賞。同時，在學校校長的指派和支持下，讓我親自組織、指揮和排練學校舉行的大型文藝集會活動，并親手書寫大幅標語、畫宣傳畫，積極組織訓練彩旗隊、秧歌隊、腰鼓隊、鑼鼓隊及花束隊等，在學校和廠區大道上進行游行和表演，收到了積極良好的效果。在全廠領導、職工和師生中引起了很大反響與廣泛好評，在年終總結大會上還受到了學校和廠級領導的表彰，我被評為學校“先進個人”，并榮立廠級“二等功”。 四、教書多年，不忘初心 　　1986年8月，由于工作原因，我又被調入到國家電子部所屬的國營七0二廠子弟學校工作。該校是一所全日制學校，自己是該校唯一的美術專業教師。除搞好日常的美術教學工作外，開展美術第二課堂活動是我的又一項工作重點。為使學校早出美術人才、快出成績，我把小學和初中愛好美術的學生分為兩個小組進行復式上課，內容有基礎素描、色彩知識、手工制作、藝術創作等幾個方面。課堂上循序漸進，潛心教學，收到良好的效果。我在家屬區門口櫥窗里專門設立“學生美術作業展示、學生獲獎作品展覽”兩個欄目，每兩個星期更換一次內容。從而提高了學生美術創作的積極性，豐富了本廠職工的文化生活。這些櫥窗也成了宣傳學生美術活動，展示學生美術才能的一個亮點。為了擴展學生美術活動的視野，提高學生對美術學習的興趣，我積極組織學生參加國內外各種美術大賽，學生的參賽作品多次在全國及省內外分別榮獲金、銀、銅杯獎和優秀獎，學校多次榮獲“先進集體獎”，我也多次獲得“優秀輔導員獎”和“優秀園丁獎”。1990年春節，我和四名學生受寶雞電視臺邀請，參加了馬年“春節聯歡晚會”，并現場進行了四匹駿馬繪畫表演，用不同畫種、不同造型、不同色彩表現的奔馬個個栩栩如生，受到廣大觀眾的熱烈歡迎。為七O二廠爭得了很大榮譽，廠長鄭國治親自給我在“工資”和“住房”等方面進行了獎勵。1992年6月，寶雞市教育局、教研室在本廠子校召開了“寶雞市美術第二課堂經驗交流會”，市、縣有關領導及150多名與會代表現場觀摩了我的講課，聽取了我的匯報，參觀了我校學生優秀美術作品展覽。陜西廣播電臺、寶雞電視臺、《寶雞日報》等媒體及時予以宣傳報道，使國營七0二廠子校在寶雞地區的聲譽大增，我也得到了工廠和學校領導的好評及獎勵，二次分別榮立全廠勞動競賽“二等功”和“三等功”。為了適應美術教學發展的需要，自己在工作之余，還刻苦學習書法與篆刻，抽空臨摹名人毛筆字帖，多次上西安登門拜訪省、市書法和篆刻家付嘉儀老師、畫家修軍老師、篆刻家鄭安慶老師等名家，經常寄作品讓他們修改和指導，使我的書法和篆刻水平大大提高。利用業余時間學習并創作篆刻和書法作品300多幅，其中有100多幅作品分別在50多家報刊、雜志上發表，并榮獲各類書畫大賽大獎。還多次組織學生積極參加各種美術興趣活動及美術作品展覽，學生優秀作品多次在陜西電視臺、陜西廣播電臺、寶雞電視臺播出，并在《寶雞日報》、《陜西日報》等多家報刊發表。當時，在工廠職工中流傳著這樣一句話：武老師培養和輔導的學生美術興趣小組取得的優導成績，在“報紙上有名，廣播里有聲，電視里有像。” 1993年5月，學校召開“第20屆春季田徑運動會”，校長非常重視，具體安排讓我拿出方案，搞好這次宣傳活動。自己決心不負眾望，除上好每天美術課外，充分利用業余時間，并加班加點畫了四個大型板面“體育宣傳畫”（四人抬架），寫了多幅大型美術字“宣傳標語”（各人舉架），在學校操場舞臺上書寫和布置了“運動會標”和其它標語，還組織有彩旗隊、花束隊、腰鼓隊、氣球隊、舞蹈隊等，使整個開幕式沉浸在慶祝和歡樂的氣氛之中。開幕式結束后，由我親自指揮和帶領整個隊伍又在工廠家屬區主要干道繞路游行，正直星期天使工廠領導和職工進行觀看。廠工會還專門派人錄像和照相，晚上及時在工廠閉路電視中進行播放，這次體育活動得到了工廠領導和廣大職工的廣泛好評和歡迎，并在大家心目中留下了美好的記憶和良好的印象。 五、步入西安，不斷提升 1995年6月，《西安晚報》刊登了一條重要信息，西安高新開發區要成立中、小、幼三所新學校，正在招聘老師，這是我多年以來夢寐以求的理想，我當即決定去應聘。自帶著“個人簡歷、教學成果、錄音錄像帶和有關繪畫、書法、篆刻”等教學獲獎證書，去找高新區當時正在新建的高新一小王桂珍校長。王校長聽完我的匯報、看了有關資料后，當即表示讓我應聘高新一小。她說：“小學美術課較多，學生比較喜愛，我是很重視美術課教學的，相信這所學校能夠充分發揮你的美術專長，歡迎你到高新一小來工作。”看著這位熱愛教育事業、善良慈祥的王校長，我高興地答應她參加高新一小的招教應聘。后來經過聽美術課、書寫三筆字（即毛筆字、鋼筆字、粉筆字）和理論筆試等綜合考試，我在20多名報名應騁美術教師中唯一地榮幸地被高新一小錄取。1995年8月，我便成為西安高新一小的美術教師，試用期一學期。在高新一小工作初期，我充分發揮自己的美術特長，以良好的職業道德，保質保量、加班加點地完成了學校領導交給的除美術教學之外的各項宣傳工作（如：辦兩塊全體教師照片宣傳板；親手繪畫三塊體育運動宣傳板；給全體老師舉辦怎樣畫“教學掛圖簡筆畫”講座等）。不久，學校任命我為綜合教研組組長。第三周自己代表綜合組上了一節《學生頭像寫生》公開課，得到了20多名聽課領導和老師的好評。平時教學時，為了提高學生的學習興趣，我經常為學生輔導和修改畫作使學生看到自己被淘汰的畫，竟能在老師手上起死回生，這樣無疑提高了他們的學習興趣。通過幾次大的教學觀摩、美術技能展示等活動，自己得到了學校領導、老師及學生的一致認可。學期末，綜合組被評為西安碑林區“先進綜合組”，我個人被評為碑林區“先進綜合組長”。經過一學期的試用和考核，自己正式被聘為高新一小美術老師。由于我的美術教學工作比較突出，學校領導還幫助我及時解決了個人工資、愛人的工作、西安市戶口、家庭住房和孩子上學等重要問題，大大解除了我的后顧之憂，使自己一心撲在高新一小美術教育和教學工作中去，為西安高新一小干岀一番成績來。 六、繼續努力，再創佳績 2009年9月，以劉英明為校長的新領導班子正式上任，承前啟后，銳意創新，繼續把西安高新一小向更新、更高、更遠的目標推進。“春風化雨潤桃李，耿耿丹心育英才”，隨著學校的快速發展，我更加積極的努力工作，在美術教學和校園文化建設中恪盡職守、教書育人。 2013年11月，西安高新區舉辦了首屆“中國夢?我的夢”中小學學生美術作品展覽。我校共展出學生各類美術作品2000多幅。其中，也有我個人3個“篆刻扇面”非常引人注目。還有我具體輔導的學生剪紙作品56幅，兒童畫28幅及部分攝影作品。得到了高新區領導和兄弟學校老師的高度贊賞。陜西省高級美術教研員王霞女士看了此展覽，在留言簿上寫下了大大的兩個字“震撼”，充分肯定了此展舉辦得很成功！ 2014年5月7日，全國民辦學校理事會領導和全國教師代表200多人來我校參觀。學校舉辦了美術和各學科的大型展覽及現場展演活動。其中，我負責的學生“剪紙社團”，共展出學生各種剪紙作品178幅，其中包括8幅大型剪紙，作品內容包含人物、動物、窗花、團花等。有26名學生現場進行了剪紙演示，得到了參觀團領導和老師的一致贊揚。他們夸贊小學生的剪紙作品繼承和發揚了我國民間傳統藝術，是個了不起的藝術活動。 2014年8月，高新一小搬遷至新校區，學校向全校2000多名學生發出征集“吉祥物”樣品的通知，其多幅作品經過層層賽選，最終我輔導的學生石佳璇創作的小馬一一“欣欣”被學校一舉選中，我的心情非常高興。與此同時，為了給新的學校贈送一份大禮，再增添新的輝煌，我組織了學生“剪紙社團”，積極開展每周兩次的剪紙活動，經過一學期的不懈努力，耗費心血共選出108幅駿馬剪紙作品，精心設計裝裱成16米《百駿圖》長卷，氣勢浩然，場面宏大，意蘊豐富，造型生動，駿采星馳。校長劉英明，副校長楊勇看了此圖后感嘆道：“小學生的《百駿圖》剪紙已經達到了‘登峰造極’的程度，是我國民間傳統藝術的又一再現”，我聽到后心里深感欣慰。想來這應該是西安市乃至陜西省的第一幅剪紙長卷，衷心希望以此能為高新一小再爭得更多的榮譽！ 七、作品成冊，岀版發行 　　30多年來，自己在搞好美術教學工作、積極開展學生美術社團活動、組織學生參加各種美術比賽和展覽、進行校園文化建設宣傳及提升個人美術專業技能等方面，求真務實，開拓創新，精心培養和提升學生的美術素養和審美情趣，力求讓藝術的美沁入學生的心田。我的美術賽教課《剪紙噴繪》和《對稱的美》分別榮獲全國和陜西省教學比賽一、二等獎；還多次為國際友人和省內外兄弟學校參觀團上公開課及觀摩課；本人撰寫的美術教學論文《抓住四個要點?搞好美術教學》《我是怎樣重視美術課外活動的》等多次在全國及省市區分別獲得一、二、三等獎；有多篇教學論文分別被《光明日報》《陜西教育》《航空普教》等刊登；我自制的電子教學課件《美麗的染紙》等多次獲得西安市、雁塔區一、二、三等獎；我的《美術教案》被評為西安市二等獎和雁塔區一等獎。多次參加了陜西省中小學美術教輔教材審定工作，曾擔任小學組教輔審定組組長；還被邀參加了全國（西北地區）及高新區美術教師賽教課的評委工作；組織學生參加國內外少兒美術大賽50余次，參賽作品1350多幅。在《新世紀杯》《環境保護》《中國夢?我的夢》《科學幻想》等多種少兒繪畫大賽中，自己培養的學生有1500 多人分別獲得一、二、三獎；學校多次榮獲“優秀組織獎”和“優秀集體獎” ；1998年10月我帶領6名學生去北京人民大會堂參加全國美術比賽頒獎大會；1999年12月我組織8名學生參加了陜西電視臺舉辦的“青蘋果少兒聯歡晚會” ；有36名學生的繪畫作品被西安市教委選送到日本展覽，其中9人獲獎；有68名學生的美術作品分別被《全國當代少兒書畫作品集》《小學生世界》《少兒畫報》等刊物發表；有30多名學生在與國際友人的聯歡活動中進行了現場繪畫表演并贈送作品，受到各界人士及來賓的一致贊賞。我也多次被大賽委員會授予“優秀園丁獎”、“優秀輔導員獎”等稱號。2002年9月，我在西安美術學院美術學專業學習，經過幾年全面系統地積極努力，進一步提升了我的美術理論素養和美術欣賞及繪畫創作等能力。自己利用業余時間刻苦鉆研書法和篆刻藝術，其作品多次獲得國際和國內大獎，多次被《教師報》《文化藝術報》《美術》《中國少兒》等報刊雜志發表，部分作品還在國內外巡回展出，其中書法、篆刻作品被多家協會收藏，一部分作品還被選入《中國當代名人錄》《中華當代名人大辭典》等書籍。書法、繪畫和篆刻是高雅的藝術，它可以陶冶人的情操，啟迪人的心靈，使人得到美的享受。書畫之道是一條充滿艱辛的藝術之路，需要長期不懈的努力和探索！它已成為我生命中不可缺少的一部分，將始終伴隨我一直走下去！雖然我在書法（篆書、隸書、楷書、行書、草書及獨特的篆刻藝術）、繪畫（素描、速寫、水彩畫、水粉畫、中國畫、油畫、版畫、剪紙）、美術字（黑體、老宋體、仿宋體、魏體、兒童體及多種變體字）、等多種藝術領域的學習和探索中掌握了一定的專業知識和技能技巧，創作了比較豐富的美術作品。在美術教學方面也取得了一定的成績，但和一些同行相比，還存在一定的差距。 2014年8月，我將自己四十多年來創作收存的美術作品進行分類整理，精挑細選，終于匯集成冊，名為《武世生美術作品集》應勢而生，專著被國家正式批號，由陜西人民美術出版社出版，在全國各大"新華書店"公開發行。其中有人文氣息濃郁的國畫、典雅樸茂的書法，力道千鈞的篆刻，傳統吉祥寓意的剪紙，色彩斑斕的噴繪，現代形式美的油畫，精細明快的版畫，繽紛變幻的染紙，清澈純凈的水彩畫，紀實的標語、攝影，大氣簡約的圖案，明快鮮美的宣傳畫、黑板報等300多幅作品。 “書畫無聲可言志，翰墨非酒亦醉人〞，我個人專著的正式出版和對外發行，是對自己一生書畫創作及美術教學的總結和彰顯，同時也是我個人的精神之財富，是給祖國小學美術教育的一點貢獻。 八、成立“詩社”，一小風彩 2016年4月，在學校領導的大力支持下，在詩友的積極協助下，我發起創辦了西安高新一小第一個《追夢詩社》。拈詞掇句，彰顯一小風采；吟詩作對，享受教育人生。4月19日，西安高新一小第一個教師民間社團“追夢詩社”正式成立。該詩社也是由我組織成立并擔任第一任社長，學校有60多位詩歌愛好者自愿參加。與此同時，我發此內心兩年內書寫了63首詩歌，并編輯成冊，出版了《心系一小抒情懷》詩歌集一書。 當我談起建立追夢詩社的初衷時說道：“我們就是要以傳承文化，活躍生活，宣傳正能量，出彩悟人生為目標，不斷超越，體現一小精神。作為一個文學社團，詩社的成立不僅能促進校園讀書活動的開展，提升社員的文學素養，也為教師自我建構、自我發展、自我實現探尋出了一條成長、成才之路。” 九、不驕不躁，繼續前行 　　從1995年到2016年間，由于自己在西安高新一小美術教學和培養學生書畫方面成績顯著，現為中共黨員，西安美術學院升造畢業，中小學高級教師，西安高新區教育首批創業者之一，中國美術家協會陜西分會會員，中國青年書法家協會會員，陜西省書法家協會會員，西安書法家協會理事，當代書畫藝術研究會研究員，中國?西峰印社理事（篆刻），三秦印社社員（篆刻），陜西省中小學教育（美術）教材審定專家等。 我被評為陜西省“先進教育工作者”，西安市“優秀教師”，高新區“優秀共產黨員”，高新區“優秀員工”，高新區“先進模范人物”，碑林區“優秀教研組長” ；多次被評為學校“先進教師”、“優秀輔導員”等。 在專業領域中，擅長美術、書法、篆刻及10多種繪畫藝術，作品多次發表于國家及省市多家報刊雜志，多次分別榮獲國際上、國家級和省市區一、二、三等獎，并在國內外巡回展覽，作品被多家協會收藏并入選《中國當代名人藝術錄》《中華當代名家大辭典》等書籍。2014年8月出版了《武世生美術作品集》；2016年3月出版了《心系一小抒情懷》詩文集。 十、發揮余熱，傳道授業 　　人的一生就像一場漫長的旅程，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我從畢業工作到退休，36年的工齡見證了我的奮斗歷程。我曾在岐山縣城、國營工廠、寶雞蔡家坡、西安市等四個不同中小學校工作過，在教育教學、教書育人、書畫創作等方面都取得了顯著成績，收獲了累累碩果。46歲的我又去西安美術學院進修升造并畢業，使我的美術專業知識大為增長。退休前，我被評為中小學高級教師職稱（副教授），還出版了兩本個人專著書籍，均由出版社出版發行。如同在自己的職業生涯中種下了兩棵參天大樹，受到了中共西安高新區工委的通報表彰和上級領導和同行們的贊揚和認可。同時，又被評為西安高新區優秀黨員，為社會做出了自己應有的貢獻。 2016年6月，我光榮的退休了。但退休后我還繼續發揮著“書畫教學”的光和熱，“活到老、學到老、用到老”，充分利用雙休日、寒暑假等閑余時間，開設了《武老師硬筆? 毛筆書法班》《武老師繪畫班》。還受幾所學校校長的邀請，為全體教師專題培訓“三筆字”（即粉筆、鋼筆、毛筆）兼教育顧問。并積極主動義務為有關學校舉辦下午課后小學生“硬筆書法”興趣班，受到了學校領導、老師、學生們及家長的一致好評和贊賞，培養了一批又一批教師和學生“硬筆書法”、“毛筆書法”及繪畫愛好者和書法人才，把自己所學的書法、繪畫、篆刻、剪紙等專長知識，繼續充分地傳承給我們祖國的下一代。另外，我每年還利用春節義務為廣大群眾書寫春聯，為社會傳遞正能量，做了一點力所能及的貢獻！