<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2025年1月25日第4版。</b></p> <h1><b> 在蛇年來臨之際,謹以此美篇祝各位親朋好友新春快樂!闔家幸福!萬事順遂!皆得所愿!并衷心感謝大家多年來的無私幫助和大力支持!????</b></h1> <h1 style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">過年我要回鄉</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b>劉樹偉</b></h1><h1 style="text-align:center;"><b>2019年2月1日</b></h1><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 過年我要回鄉,</b></p><h1><b> 那里有我白發的爹娘。</b></h1><h1><b> 不知他那座寬寬的脊背,</b></h1><h1><b> 是否已像老樹臨風,</b></h1><h1><b> 彎成鐵枝柔腸。</b></h1> <h1><b> 過年我要回鄉,</b></h1><h1><b> 那里有我識字的學堂。</b></h1><h1><b> 不知它那位瘦瘦的先生,</b></h1><h1><b> 是否仍若沙河流波,</b></h1><h1><b> 發出清音悠揚。</b></h1> <h1><b> 過年我要回鄉,</b></h1><h1><b> 那里有我少年的同窗。</b></h1><h1><b> 不知他那顆烈烈的雄心,</b></h1><h1><b> 是否依同峰檀立雪,</b></h1><h1><b> 傲視群山蒼莽。</b></h1> <h1><b> 過年我要回鄉,</b></h1><h1><b> 那里有我初戀的蒙想。</b></h1><h1><b> 不知她那雙淺淺的香靨,</b></h1><h1><b> 是否還如嫩柳點水,</b></h1><h1><b> 激起漣漪蕩漾。</b></h1> <h1><b> 過年我要回鄉,</b></h1><h1><b> 那里有我舊屋的燕房。</b></h1><h1><b> 不知它那些嗷嗷的黃口,</b></h1><h1><b> 是否能似坡草吐綠,</b></h1><h1><b> 報答紅日暉光。</b></h1> <h1><b style="font-size:22px;">【寫在最后】</b></h1><h1><b> 這首詩寫出了游子在圍春節期對故鄉的思念,及回老家過年的急切心情。整篇共分五段,每段句數、句型和押韻完全相同。它以傳統的比興手法,將人(燕)與故鄉景物聯系在一起,以期達到人物互動、情景交融、動靜結合和遠近呼應的藝術境界。</b></h1><h1><b> 這首詩在寫作上的顯著特點是以人帶景。在人物選擇上,突出了爹娘、老師、同學、蒙想戀人和黃口雛燕,相對應的景物分別為“老樹臨風”、“沙河流波”、“峰檀立雪”、“嫩柳點水”和“坡草吐綠”。既有故鄉景物特色,同時又具有初春景色的普通意義。</b></h1><h1><b> 第一段,寫父老鄉親,其中的典型代表是“爹娘”,重點寫老人的脊背。因勞作一生,兼年邁體衰,以至“彎成鐵枝柔腸”。雖然身體如“柔腸”一樣彎曲,但精神仍像“鐵枝”般硬朗。</b></h1><h1><b> 第二段,寫早期老師?!疤斓刈鹩H師”,老師是必須尊崇的。雖然歲月流逝,但仍想聽聽已刻入骨髓的先生的講課聲音。老師的聲音是否還如“沙河流波”那樣汩汨作響,自然而清脆呢?暗示當年的老師可能已經老了,應該看看老師了!</b></h1><h1><b> 第三段,寫兒時同學。少年同學均志向遠大,自視甚高,好爭勝斗強。經過時間的洗禮,現在是否仍如“峰檀立雪”那樣高傲,而貌視萬物呢?青檀樹十分名貴,主要生長于棗莊一帶,可植根于山崖之上。</b></h1><h1><b> 第四段,寫少年初戀。兒時的?朧初戀多不專注,故稱蒙想。以好感女孩的笑靨為特征,寫出了對當年初戀的美好回憶。那個女孩現在怎樣了?不知她那對迷人的酒窩兒,還能激起我心靈上的蕩漾漣漪嗎?</b></h1><h1><b> 第五段,寫知恩圖報。這些嗷嗷待哺的雛燕,暗指游子。游子當年猶如乳燕一樣,在故鄉得到哺育?,F在應像春草一樣,知恩圖報,但怎能報故鄉養育恩情之萬一呢?這里借用了唐代著名詩人孟郊《游子吟》中名句“誰言寸草心,報得三春暉”的創意。</b></h1><h1><b> 這首詩的另一特點是五段均以“過年我要回鄉”開頭。以重復強化主題,以求達到震撼人心的效果。</b></h1> <h1><b>注:</b></h1><h1><b>1、圖片除第2、第5、第6和第9幅來自網絡外,均為原創。</b></h1><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2、2023年1月19日第3版。</b></p>
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