《讀書—教師的第一修煉》閱讀推介

小張

<h3>　　羨慕很多人，在寫作或者講演時總能引經據典，各種教育理論不時從他們筆下或嘴中冒出。后來才知道，他們具有這樣的功力，是與平時不斷的閱讀分不開的。于是，帶著這樣的功利思想，開始了我的閱讀之路。</h3><h3>　　但是教師都需要讀什么書，應該怎么去讀書，面對這些問題時，對于我這樣的剛走上閱讀之路的“新教師”來說是一片茫然。徐飛老師在《讀書——教師的第一修煉》一書中做了詳細的解答。</h3> <h3></h3><h3> 徐飛老師是蘇州工業園區中學語文教研員，中國教育報2014年度推動讀書十大人物，全國“三新”作文教學研究會理事，蘇州市學科帶頭人，蘇州市首屆“十佳”班主任。在省級以上刊物發表文章200余篇，出版《優秀教師的30本案頭書》、《從此愛上寫作》等。</h3><h3> 翻閱著徐老師的《讀書——教師的第一修煉》，以他那淡然的筆調，親切細膩的話語，帶領我走進一個個精彩的教育故事，引領著我思考自己的教育人生。慢慢地，我剛開始閱讀時的功利思想改變了，開始走上了為了充實自己的讀書之路。教師為什么要讀書，讀什么，該怎么讀，徐老師用他那“十足的讀書人”的思想告訴了我答案。</h3><b>一、教師為什么要讀書？</b><h3> 徐老師說做一個氣象萬千的讀書人。徐飛老師在書中寫道：在閱讀中，保持生命應有的草莽氣、江湖氣、獨立自守，不妥協于現實。但同時又能對世界溫柔相待，以悲憫的目光撫摸這個并不完美的世界。讀書能改變一個人的精神氣象。一個人的氣象改變了，那么他的格局，他的生命都會發生改變。</h3> <h3>　　作為教師，為什么要讀書，徐老師在書中給出了這樣的答案：讀書既為自己，也為學生。</h3> <h3>　　為學生讀書，以成為學生的引路人。“教師的責任就是牽著學生的手，把它們引導到巨大的身旁，讓他們與創造歷史的人、與創造未來的人進行對話。教師就是這樣打開學生一個文化空間。”</h3><h3> 為自己讀書，就是去讀自己喜愛的、能充盈生命、讓自身幸福的書。專業書可能成為有些老師喜愛的書，只看專業書容易讓自己變得狹窄，變得功利；讀一點自己喜愛的書，可以讓心靈放松，回歸自己澄清的內心世界。</h3><h3><b>二、教師要讀什么書？</b></h3><h3><b></b><b> </b>作為一名教師，讀書既為自己也為學生。為學生讀書，就要去讀教育、教學類的好書，讓讀書提升自己的教育情懷與教學智慧。為自己讀書，就是去讀自己喜愛的、能充盈生命、讓自身幸福的書。關于教師讀什么書，徐飛老師給出了一些建議：</h3><h3><br></h3> <h3>　　在徐飛老師看來，讀教育類書籍和讀自己喜歡的閑書都非常重要：對于新教師而言，教育類的專業書籍比例應多些；對于教學智慧豐富的教師，則要多些非專業閱讀，以提升自己的人文素養。</h3><h3>三、教師該怎么讀書？</h3><h3> 關于該怎么去讀書，徐飛老師通過自己的閱讀、實踐，給我們提供了一些閱讀方法上的指導：</h3><h3> 讀點打底子的書；主題閱讀；數書同讀與一書重讀；跨界閱讀興趣長，這些都是徐老師給我們的建議。</h3><h3><br></h3> <h3>　　在徐飛老師這樣一個“十足的讀書人”的指引下，我逐漸把閱讀當做是教師的一種修煉！我開始把閑暇時間用來閱讀，給自己“充電”。閱讀，你是我最好的遇見，每一天都是最美的相遇！在最美的年華，我期待著遇見一個更好的自己…… </h3>