<h3><font color="#333333"> 2019年1月18日上午9點，來自寧夏回族自治區(qū)的我們開始了新的學習之旅。</font></h3> <h3> 破冰活動</h3> <h3>七堂講座，堂堂精彩</h3> <h3> 袁昌寰教授關于寫作教學的講座，讓我知道了寫作也是要具有交際性的。我們在寫作教學中，應更可能多地創(chuàng)設語境。在寫作中，學生應了解給誰寫，為誰寫，為什么要寫。我們要更多地注重過程，重視過程中的反饋；而不是將重點放在結果上。</h3> <h3> 狄雁老師關于備課的講座，教會了我上課如上戰(zhàn)場，不打無準備之仗。有精心的準備，才會有豐富的回報。我們老師要去挑戰(zhàn)刻板印象，不是所有的老師備課授課都是一樣的，適合自己的才是最好的。要想給學生“一杯水”，我們得是“長流水”。做老師需要不斷地更新自己的知識。</h3> <h3> 王建宗教授帶來了關于要做一名追求成功的老師的講座。王教授提到的5條教學理念，我想上課的每個人到現(xiàn)在都還能背誦得出來。王教授告訴我們，態(tài)度決定一切；不要向每一分鐘要質(zhì)量，要向每一分鐘要心態(tài)。王教授的講座，讓我明白了不經(jīng)過反思的生活，不值得一過。</h3> <h3> 向東方老師為我們帶來了一堂關于做筆記提高學生英語學習能力的講座。向老師提到做筆記是為了將知識內(nèi)化，老師們要在做筆記這個過程中善于抓住學生的閃光點。我們老師要在教學生這個過程中去引起學生的學習需求并滿足其需求。向老師有句話深深地印在了大家的腦海里——但凡自己支配的時間就是拉開差距的時間。</h3> <h3> 鄭天生老師為我們帶來了一堂關于如何做一個懂得教育的好老師。鄭老師提到了12條有意識地獲得幸福的思維方式并告訴老師們教育應求同存異；教育可改變?nèi)说乃季S方式。鄭老師告訴我們要接受失敗，接受自己是不完美的，挑戰(zhàn)自己相信自己，無論是在工作學習還是生活中要積極思考，學會感激。</h3> <h3> 劉北利教授為我們帶來了一堂關于閱讀策略和練習方法的講座。劉教授講授了語法語篇語境的區(qū)別和關系，以及三空同一、四角對應、三中選二和四句成段這四種練習方法。通過講座，我知道了要多培養(yǎng)學生的做題敏感性，在語境中體會句子與句子之間的關系。</h3> <h3> 遲希新教授為我們帶來了一堂關于在新教改下一線教師核心素養(yǎng)的講座。遲教授認為教師應關注情感教育，在達成情感教育目標的同時，它也產(chǎn)生了強大的學習動力。通過講座，我們明白了：老師站得高，學生才能看得遠；老師視野寬，學生才能心胸闊；老師有追求，學生才能有夢想；老師有志趣，學生才能有品味。</h3> 持續(xù)近一周的學習，干貨滿滿，滿滿干貨。研修之旅，不虛此行。<h3><br></h3>
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