泉州市十三五立項課題《小學(xué)英語教材與繪本整合教學(xué)的實踐研究》舉行實驗校課題論證會

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<h3>　　2019年元月18日，冬日的暖陽灑下遍地黃金。泉州市十三五立項課題《小學(xué)英語教材與繪本整合教學(xué)的實踐研究》實驗校課題論證會在泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)如火如荼地舉行。會議由臺商投資區(qū)教研員黃瑜香老師主持。</h3> <h3>　　首先，由泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)英語教研組長黃鳳玉老師做總課題的論證報告。</h3> <h3>　　接著12個實驗校課題的負(fù)責(zé)人圍繞著總課題分別作了各實驗校課題的開題論證報告。實驗校課題從不同的維度（模式研究、策略研究、實踐研究和應(yīng)用研究），不同的媒介（折疊書和思維導(dǎo)圖）和不同的教學(xué)方式（單元整體教學(xué)和“整進整出”教學(xué)）等展開研究。</h3> <h3>　　泉州市教科所小學(xué)英語教研員林平珠老師全程對各實驗校課題的論證進行了詳細地指導(dǎo)和點評。</h3> <h3>　　林平珠教研員以剛結(jié)題的《信息技術(shù)與小學(xué)英語學(xué)科融合的實踐研究》的研究材料為參考與泉州市十三五立項課題《小學(xué)英語教材與繪本整合教學(xué)的實踐研究》實驗校課題組負(fù)責(zé)人進行交流并分析指導(dǎo)，為今后的課題研究指明方向。</h3> <h3>　　會議還給剛結(jié)題的《信息技術(shù)與小學(xué)英語學(xué)科融合的實踐研究》的各實驗校頒發(fā)了課題結(jié)題證書。</h3> <h3>　　林平珠教研員與泉州市十三五立項課題《小學(xué)英語教材與繪本整合教學(xué)的實踐研究》實驗校課題負(fù)責(zé)人合影留念。</h3> <h3>　　贈書儀式</h3> <h3>　　課題引領(lǐng)，探索先行！本次課題論證會正是鑒于以往課題研究中，實驗校課題因前期研究思路推敲不夠清晰、界定不夠準(zhǔn)確而影響課題研究效度的問題而開展的。同時旨在為實驗校課題成員提供課題研究的專項指導(dǎo)和相互交流、抱團成長的平臺。此次會議既有專家引領(lǐng)，又有各實驗課題成員間的思維碰撞，這樣的探索為課題研究的順利開展提供了有效的前期保障。</h3>