西安高新第二學校“名校+”暨第六屆大學區教學論壇系列報道二

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<h1 style="text-align: center; ">篇章二：知行課堂與專家引領</h1> <h3>　　做有課程領導力的教師，辦人民滿意的教育。</h3><h3> 2019年1月18日，西安高新第二學校“名校+”暨第六屆大學區教學論壇翻開新的篇章。今天的主要內容是高新第二學校四位老師執教的知行學科拓展課展示及專家點評。</h3> <h3>　　知行課程是西安高新第二學校的校本課程體系，是對國家基礎教育課程的有力補充。現已獲得“國家級基礎教育教學成果二等獎”、“陜西省基礎教育教學成果一等獎”、“陜西省義務教育學校課程建設優秀成果一等獎”等榮譽。</h3> <h3>　　知行學科拓展課是知行課程的一個分支。今天參加展示的是路洋洋老師的中學數學拓展課《探究出行方式中的計費問題》、王義丹老師的思品拓展課《奇妙的時間之旅》、肖寒冰老師的語文拓展課《藏在音樂里的古詩詞》和邢婉紅老師的小學數學拓展課《索瑪方塊》。</h3> <h3>　　在《探究出行方式中的計費問題》課堂上，學生緊緊圍繞老師拋出的“計費”問題，發表自己的看法，計算出行成本，選擇最省時、最環保的出行方式，不僅得到了數學能力的鍛煉，更是傳遞了環保的行為意識，明確了一種科學的生活態度，把數學問題從課堂拓展到人生，其深度、細度和高度都得到聽課老師的認可，也受到點評專家西安市教科所羅理想老師的充分肯定。</h3> <h3>　　用市教科所教研員陳海蘭老師的話說，王義丹老師的拓展課《奇妙的時間之旅》從＂睹物說時間＂＂溯源尋時間＂＂執筆繪時間＂＂用心惜時間＂四個層次，讓學生了解了時間的存在，剖析了人類對時間的認識，更加懂得了珍惜時間的重要性的合理安排和利用時間對于人生的重要意義。</h3> <h3>　　陳海蘭老師認為：這節課跳脫了人們對時間的概念性認知，從宇宙觀的角度更科學地解釋了時間的存在，提升和延展了思品課的內涵，從而使學生獲得更多精神體驗。</h3> <h3>　　肖寒冰老師的小學語文拓展課《藏在音樂里的古詩詞》在歌聲中開始，在歌聲中結束。結合歌曲中的古詩詞，帶領學生從讀詩詞、品詩詞，到唱詩詞、傳詩詞，和學生一起發現古典詩詞在現代生活中的流行元素，演繹出“國學經典進課堂”的新姿態，帶給所有聽課老師全新的詩詞文化體驗。</h3> <h3>　　陜西省教育學會名師發展研究中心學術委員會副主任趙明老師深入分析了肖寒冰老師的拓展課，對語文課堂訓練學生語文能力、培養學生語文素養提出了更高的要求。同時，趙老師更是對我校的“知行課堂”給予高度評價。他認為，知行課程的建設，有著深遠的歷史淵源，不遜于任何一種西方教育理念，能夠獲得國家級二等獎是實至名歸。</h3> <h3>　　小學數學拓展課《索瑪方塊》壓軸出場，執教者是邢婉紅老師。二年級的小同學強烈的求知欲和多維度的提問把課堂推向一個又一個高潮。</h3><h3> 這節課以游戲和過關體驗帶動孩子和在揚的全體聽課老師。點評專家陜西省教科所教研員田雙棉用＂在學中玩，在玩中學＂概括這節趣味橫生的數學拓展課，真可謂恰如其分。</h3> <h3>　　四節知行學科拓展課很快就結束了。執教老師匠心獨運的設計、專家們精到中肯的點評，在互動交流中相得益彰，再一次彰顯了知行課程的多彩魅力，也進一步彰顯了我校一大批成長中的青年教師強勁的課程開發和領導能力。愿你們不忘初心，越走越精彩！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">——————————END——————————</h3></font></h3><p style="text-align: center; "><font color="#010101">西安高新第二學校</font></h3><p style="text-align: center; "><font color="#010101">· 新媒體聚合發布平臺 ·</font></h3>

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