2019年第一次家訪活動(dòng)

深晨曉

<h3>　　2019年新年到家，我們依舊堅(jiān)持著過(guò)去一年的優(yōu)秀工作態(tài)度，利用下班時(shí)間進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取進(jìn)入到每個(gè)幼兒的家中，讓家園關(guān)系有一個(gè)深入的溝通，才能真正做到相互理解，家園共育。</h3> <h3>　　利用了兩天的下班時(shí)間，我和曼曼老師共去了三位幼兒的家中。</h3><h3> 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)—李茗毅入園兩年，我們帶他一年半，剛?cè)雸@在另一個(gè)小班，可以說(shuō)是哭了整整差不多一學(xué)期，是個(gè)適應(yīng)能力比較弱的孩子。一學(xué)期后的班級(jí)調(diào)整進(jìn)入我們班，轉(zhuǎn)媽媽也是位老師，所以對(duì)我們的工作既理解又支持，經(jīng)常會(huì)在接送時(shí)候當(dāng)面溝通。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)做事比較墨跡，通俗的講就是慢半拍，看著他有時(shí)候是既可氣，又可愛(ài)??但是他絕對(duì)是心中有數(shù)的孩子，上課時(shí)候能緊跟老師思路，及時(shí)回答老師的問(wèn)題。希望新的一年在媽媽和我們的努力下，讓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小朋友在生活和學(xué)習(xí)上都能跟上節(jié)奏。</h3> <h3>　　周奧涵是從小班一直帶過(guò)來(lái)的孩子，也是一入園就在我們班的，入園時(shí)年齡合適，適應(yīng)能力比較強(qiáng)，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有入園焦慮期。是比較省心的孩子，特別是小女生，心細(xì)，可愛(ài)又省心。經(jīng)常會(huì)路邊摘朵花，拿個(gè)小禮物要送給老師，早上看見(jiàn)都是滿臉的笑意。</h3><h3> 通過(guò)溝通，了解奧涵在家跟在學(xué)校差異還是比較大的，在學(xué)校文靜乖巧甚至有點(diǎn)害羞，不太敢大聲說(shuō)話。但是奶奶說(shuō)在家里經(jīng)常欺負(fù)哥哥呢??</h3><h3> 新的一年大了一歲，希望奧涵能勇于表達(dá)自己的想法，正確表達(dá)自己的情緒，不要再欺負(fù)哥哥了哦??</h3> <h3>　　最后一站是苑淇家，苑淇爸爸在外地工作，她和弟弟的日常都是由媽媽一個(gè)人照顧，比較辛苦，特別是小班時(shí)候，苑淇身體弱，經(jīng)常生病，媽媽得照顧他倆。我們也很能體諒其中的艱辛。</h3><h3> 所幸苑淇比較懂事，現(xiàn)在日常都能替媽媽分擔(dān)一些，還記得小班剛?cè)雸@不久，做自我介紹，其他小朋友都扭扭捏捏不敢說(shuō)話，只有苑淇聲音洪亮，落落大方的介紹了自己。</h3><h3> 新年里，老師和媽媽一樣，希望你保持你原有的狀態(tài)，并能越來(lái)越優(yōu)秀。</h3> <h3> 2019年，孩子們都大了一歲，一點(diǎn)一點(diǎn)看著他們成長(zhǎng)，很是欣慰，孩子們的進(jìn)步我們也都看在眼里。希望我們家園的深入溝通，能帶動(dòng)我們更好的教育我們的孩子，從小培養(yǎng)他們優(yōu)秀的品格，受益終身。</h3>