站在你的青春里回望 ——那些年我寫過的期末寄語（一）

萬龍

<h3>　　站在歲末回望，一不小心，就陷入了你的青春歲月，我的那段忙碌時光。觸摸那年的期末寄語，感動被眼晴拖拽著一直走到最后一行。個性描繪，畫面呈現，生活化處理，語短而情長。時光的列車里你早已換乘，只言片語中仍能照見你當年的模樣。很不甘心，寄語只是一個句點，總是幻想，它們能化作火柴，成為雞湯，穿越時空，變成翅膀。或許你正坐在大學的課堂，或許你還在青春中迷惘，現實的世界里，很多人都不是當年的想望。站在你的青春里回望，心生無限的惆悵……</h3><div><br></div> <h3> </h3><div>  李嵐：拿到這一本，我不禁笑了，不只是因為這是老師要寫的最后一本，也因為眼前還出現了運動會時我給你特寫的畫面：娃娃頭，瓜子臉，瘦身材，有笑顏，1500米，你為班級流淚流汗。一期來，你一直都是樸素地妝扮，外表就跟你內心一樣，有分寸、不做作、講禮貌、能分擔。字寫得遒勁有力，眼神深邃有光，只是學習熱情不太高漲。多讀點書吧，只有它才能讓你輕舞飛揚！</div><div>  李潔：如果有一種語言能讓你醍醐灌頂，那么我絞盡腦汁地想也在所不惜；如果有一種方法能讓你點石成金，那么我廢寢忘食地學也在所不辭。可惜我自認為在這些方面無法超過你的藍老師，我被他寫給你的寄語所打動，然而現在的你“風光”依舊，“風險”依然。像你這樣德藝雙馨的學生如果不到好的大學里深造，真的是個天大的遺憾！只要信心不倒，希望永遠還在！堅持下去，機會一定來到你的身旁！</div><div>  </div> <h3>　　石駿：同學或班級有困難的時候你總能挺身而出，你用這樣的行動告訴我們你擁有一顆熱心腸。和你一起玩的朋友都是比較樸實、真誠的，我也從物以類聚中讀懂了你的明智。但你還不夠刻苦，雖有上進心，但缺乏自制力和自信心。我覺得你應該再努力一點，不然，你將來會因為選擇高中讀起書來吃力而后悔，或者為選擇職中不夠有面子而不快。該來的總是要來，盼你早做準備，善為抉擇。</h3><h3><br></h3><h3> 唐詩韻：沒想到，九二班最富詩意的名字將與九二班最具特色的小組競賽永遠連在一起。于是我想：只要我們還能想起這個班級的點點滴滴，我們就絕不會把你忘記。工作上，你公正清質；學習上，你冰雪聰明。你其他方面意志品志還不錯，就是學習上不太能吃苦，對自己的要求也不高，臨近期末時我也只能慨嘆：人各有志。但老師又不太甘心，你在開學時是那樣地給老師以希望？馬上就要畢業了，老師不對你提太高要求，但希望我們的小詩韻永遠做最好的自己，永遠像舞蹈《水調歌頭》一樣帶給我們欣喜！</h3> <h3>　　劉歡：一行行端莊清秀的字跡，一段段文采斐然的文字，我無法像你一樣三筆兩筆就描繪出一個如同親歷的情境，因此也就無法用三言兩語勾勒出你的燦爛。你是名副其實的“三好”，是文靜內秀的“才女”！不想再提你工作上如何盡責，不愿再講你做事是如何認真，只想告訴你，你就應該去重點大學深造。數學的阻攔本不是太大問題，“才女”本期有些分心才是癥結所在。過了這個村，就沒了那個店，加油啊，“三好”！</h3><div>    周圣賢：用“賢”來評價你并不太過。你安靜地讀自己的書，認真地做自己的事，慎重地想自己的事，不隨波逐流，不混世度日，不盲目攀比，可以稱之為“賢明”；你孝敬父母，尊敬老師，團結同學，熱愛集體，開朗樂觀，自信活潑，可以稱之為“賢德”；你做事講方法，愛思考問題，理科成績好，可稱之為“賢能”。愿你在成長中學會認識自己，給自己準確定位，走出屬于自己的成功的“朝圣”之路！</div><div> </div> <h3>　　張慧虎：最喜歡看你陽光帥氣的臉，最享受兩次節日你給的祝福，最高興同學評你為優秀班干部，最難忘慶祝活動中你做的紅燒肉，你總是那么討人喜歡。你本是個思辯性很強的孩子，這方面你有好的遺傳基因。愛玩，本是大多數男孩子的天性，但凡事一定要講究一個度。很欣賞你名字中間的那個慧字，我常感覺它就在你的臉上，在你的嘴角，在你的腦海。那夜長談我相信你有很多都已記住了。是的，只有我們是明智的，才是幸福的！</h3><div>    鄒俊豪：不太滿意于你的自我描述性評價，三年來都是陳詞舊調，老師不是說過“認識自己”是我們的一項很重要的功課嗎？有時，這比你的學習成績更重要。因為你的名字的緣故選你當了衛生小組長，沒想你很會選擇成員。掃好一屋，才有掃天下的可能。不再重復老師們對你優點的肯定，我相信九二班這個清秀的小男孩兒一定能長得更高，學得更實，做得更強！</div><div>     </div> <h3>　　黃萌：被評為優秀團員的你其實也是個“三好”學生。一是字寫得好，行楷像你這樣寫得方正、簡約、美觀的同學在全年級都不多。二是體育成績好，只是可惜了因看錯終點而與獎牌失之交臂的200米。三是成績好，雖不是名列前茅，但這樣的分數也對得住自己早出晚歸的付出。你的優點遠不只這幾點，你的作文寫得好，而且我還看到過你畫的那只爬在樹葉上栩栩如生的甲殼蟲。其實你是班上綜合素質比較強的同學之一，但你要想給我們驚艷，就一定要靜下來，踏踏實實地去修煉。</h3><div> 袁一翔：想叫你一聲“理科男”，知道是什么意思嗎？因為你的確不善于表達，常感覺到你的靦腆，但我也絕不能否認你這方面的進步。在課常問答上，在你的自我描述性評價里，我發現你其實是個可造之材，但你沒有好的同伴，沒有長遠的構想。我知道你喜歡“數”“理”“化”，但你知道我們為什么要學“文”“史”“哲”嗎？因為它們能提高我們的審美能力，能豐富我們的情感，能多給我們思考問題的角度，總之能讓我們永遠感到幸福。有空，靜下來讀讀書，坐下來練練字吧！</div><div> </div><div>    </div> <h3>　　趙佳文：記得一開始總喜歡把你的名字念錯，后來才發現你的與眾不同。你有一股強大的靜氣，在這個浮躁的年代，在這個都呼喊著要開朗、活潑、自信的年代，能守住自己內心的一方“靜”土，難能可貴。要知道，不少成功都是“板凳要坐十年冷”換來的。你看到你性格上的優勢了嗎？當然，靜只是方法，不是目的，要想發展，你必須動起來，腦動起來，跑動起來，行動起來，一如你《水調歌頭》表演時優美的舞動。</h3><div> </div><div>     程勇：平凡，是的，你很平凡，但一提起你，我腦中就出現了你笑容燦爛的畫面。常著一身灰黑的衣服，但總有帽沿或邊角把你襯得很亮。你活潑而且陽光，懂味而且健康。學習是你的短板，但你每個學期都把它記在心上。如能把認真學習從“有時”變成“常常”，你就會變得和從前大不一樣！</div><div> </div><div>    </div> <h3>　　石媛源:與你們一家人很有緣分,雖然他們兩個的學習都比你優秀,但你也有你的優點。在九二班，你文靜、守紀、穩重、內秀，是個不要天管的學生。你熱愛班級，雖然在那些醒目的班級大事上不常看到你的身影，但我知道，你是班集體優秀的中堅力量。加油吧，在生活中去發現自己的閃光點，做最好的自己。</h3><div> </div><div>    馮丹：每晚，我一踏進安靜的寢室，就想起你原班主任的話：你責任心強。一期來，我能感受到你的管理能力在不斷提高，老師把女寢交給了你，這個學期你沒讓她沒給班上扣過一分，你沒有辜負老師對你的信任。班集體榮譽感強的你對老師總是那么有禮貌，很難忘記你跟老師打招呼時真切的微笑。你字寫得也還不錯，作業總是很認真地完成，但上次協考你的語文發揮得太不正常，相信期末你不會讓我們失望。</div><div> </div><div>     </div> <h3>　　王濤：“長風破浪會有時”，一定會的，因為我們的王濤是看重自己的學習成績的。學習上有起伏，原因你應該最清楚，你還記得老師在你的本子上寫下的“信心”、“恒心”、“決心”這三個詞嗎？你智商不低、品性優良、工作負責，深受師生們賞識，不到“桃一”讀書真是太可惜了。時不我與，距中考只有三個多月了，你心里著急了嗎？</h3><div> 錢鵬：要說你給我最深的印象那就是“咬牙”與“征服”這兩個只有九二班才能聽懂的詞，因為你用它們在班上傳遞著正能量。你人際關系好，但“成也蕭何，敗也蕭何”，上進心強的你始終難以擺脫朋友給你帶來的負面影響。你懂感情，難能可貴的是還懂得感恩老師，給方老師過生日的方式我并不支持，但還是讓我十分感動。你有學習潛能，常打動我的作文就是最好的明證，但學習成績的不突出又讓你找不到持之以恒的動力。你一定要認識好自己，給自己一個準確定位，這樣才能發揮出你最大的能量！</div><div> </div><div>    </div> <h3>　　姚康：自進入三年級以來，姚康同學就像變了個人似的，學習上一路過關斬將，好幾次都擠進了年級的優秀行列，堅持下去，你就一定會打通自己學習上的“任督二脈”。同有好伴，這或許也是你進步的原因之一，本期你們相互幫助，相互鼓勵，共同學習，因此共同進步。在班級事務上，你身為衛生組長，身先士卒，能做好表率，你協助生活委員，默默無聞，無私奉獻。你辛苦了，祝你能考上自己理想的高中！</h3><div> 李佳倫：首先得祝賀你的作文獲得省級一等獎，這也讓我喜出望外，成績的取得是你每次習作都用心去寫的結果。成績的取得當然離不開他人的幫助，愿你的人生路上會能遇到更多能真心幫助你的人。你把學習成績看得比較重要，所以能在電游強大的吸引力下仍能盡力搞好學習，你的成績也始終能擠進年級的前三分之一里。你上課積極答問，表達清晰完整，在男生中是比較突出的一個。你班集體榮譽感強，有團隊合作意識，但也別忘了不恰當的好心給小組添的亂。寒假玩個痛快，來期好沖刺三年最后的一圈，期待你完美的沖線！</div><div> </div><div>  </div> <h3>　　張靚：當“班長”的稱呼逐步取待你的姓名在九二班開始流行起來時，你已經站在了一個最適合你的起跑線上。你為她盡心盡力，長久地貢獻著你的智慧和汗水。運動會、家長會、文娛匯演，每一次都是考驗，你每一次都為我們交出了一份讓人滿意的答卷。但是，成長的路上來不得半點驕傲，否則離開這片土壤，你將再難在茂林修竹中獲取更多的陽光和雨露。大家的肯定只能是你不斷前進的動力，你要知道，前面的道路肯定崎嶇不平，只有修煉到家，才能百戰百勝。學習永遠要比班長的職責重要，可喜的是你本期的學習也有了進步。就應該是這樣，因為你是班長；就從這里起步，開始你人生的飛翔！</h3><div> </div><div>  張凌華：首先要恭喜你，本期你的操行評定不再是D等。你沒有重換報告冊，可見你能正確地對待過去的那些并不彩照人的過往。知恥而后勇，本身就很難得。開學之初，你就在師生們新的評價中開啟了你三年級的成長之旅，你執著地堅守著你熱心助人的品質，你努力地克制著你的壞習慣，你改變著你對老師、同學的看法，你本期是比較成功的。雖然你還是經常受老師的批評，但老師最看中的是你的改變。你有些小聰明，常用來欺騙老師和父母。如果讓你的聰明找到正確的地方，那么一碰到老師就會熱情打招呼的你，會不會帶給我們更多的欣喜呢？</div><div> </div> <h3>　　李佳友：開始注意你是從同學的一篇作文中開始的，你常給大家帶來歡樂，是大家的開心果。也發現你上課偶爾講小話，并自以為神不知鬼不覺，為此受到了老師的批評。那條洗干凈的毛巾見證著你的品行，讓我堅定地認為：李佳友，老師的好學生，同學的好朋友。那次和幾個同學向我詢問成績，讓我欣喜地看到那個好玩的男生開始為前途努力了。你的成績在班級、年級都是中等偏上，來期更加努力一點，讓數學、物理、英語成績提高些，這樣到了高中，學習才不會吃力。</h3><div> </div><div>  袁開朗：跟你說得很多，但不能真正對你了解，我感覺這個社會給了你太大的傷害，讓你的聰明總是找到到該用的地方。只有向老師坦露真誠，老師才可能給你提供你真正需要的幫助，最近發現開朗的你其實把一份自卑包裹得很深，你竟然記不住老師對你的表揚。我可能永遠地記住了你超過比爾蓋茨的夢想，盡管它有可能只是你的一句玩笑，但“平凡班，王者心”的班級口號將在九二班的歷史上放光。有淚、有笑、有付出、有乖張、有批評、有表揚、有進步、有彷徨，每個過程，都有我在你身旁。不管你將來是感激還是懷恨，銘記還遺忘，我都陪你走過了這有緣的一恍。</div><div> </div> <h3>　　小黃超：黃超不小，你的一句“不能再混世度日了”，如一聲驚雷驚醒了班上不少渾渾噩噩的學子；黃超不小，每周日主動上交手機的小事中表示的是你所下定的決心。游戲的強大吸引力毀了不少原本優秀的孩子，你能從泥淖里站起來，實屬不易。是追求長久的快樂還是短暫的快樂，你可能已經有所選擇。聰明而且善于表達的你是上天安排給我的禮物，我決不會因為有兩個同名同姓的學生而拒絕這些麻煩，由此我相信，你在畢業之時也會送我一份意外的驚喜！</h3><div> </div><div>  謝國平：主動擔任思品科代表讓我對你刮目相待，從而也讓我記住了這個既做事認真又還有些貪玩的小男孩。九二班需要你的這種積極主動意識，它能夠讓事情朝著我們希望的方向前進。你比較真誠，也尊敬老師，人際關系看起來也不錯，值得慶賀的是本期你還“入團”了。你科代表的工作比較認真，只是學習成績不太突出，給人感覺在學習上不能吃苦。還記得批評你時你流下的淚水，你是有上進心的，對嗎？學會“延遲滿足”，保持做事的耐心，你將終有所成！</div><div> </div><div>  </div> <h3>　　代婉婷：如果說“生子當如孫仲謀”，那么“生女當如代婉婷”。真羨慕你的父母，能有這么一個聽話、懂事、感恩，讓人放心的乖女兒。當然，老師也為九二班感到慶幸：學習上，有這么一個人傳遞著堅定、上進、勤奮的正能量；工作上，有這么一個人傳遞著熱心、謹慎、奉獻的價值觀。如果只有分數的提高和名次的靠前，老師并不會如此欣賞你。家長會上自信的發言，學習過程中的目的明確、態度端正、持之以恒，無不詮釋著你不只是具有著“好智商”，還擁有著“高情商”。苦心人，天不負；有志者，事竟成。加油，在“亡命初三”放棄展示自己多種才藝機會的也極為識時務的代婉婷，我看好你！</h3><div> </div><div>  王煒：從報告冊上看，你的字真是越寫越差了，自己想想，怎么會這樣？但語文課堂上你從只會搖頭到能夠給小組獎分，可謂進步大矣。這樣看來，下個學期，你的字是能有進步的，對吧！你知道嗎？“煒”是光明的意思，同學對你寢室協管員的推薦和動動場上出色的表現的確讓你在我的眼一亮。你的強項不在文化成績，但不代表你就要在這個方面放棄。我們為什么要讀書？因為書本上記載著我們人類的智慧；因為讀書能豐富我們的情感能增長我們的見識；因為讀書能幫我們在解決實際問題時多給我們一個思考的角度。你懂的，老師常給你點火加油，但內心的火把永遠要靠自己去點燃！</div><div> </div><div> </div><div>  </div> <h3>　　張征龍：憨厚的你根本就沒有忘記你遠道而來的目的,只是在貪玩的時候就擱到了一邊,等想起要朝目標努力的時候又覺得無能為力.本學期你似乎有些蘇醒,成績也前進了一點,但還不夠,要實現你的目標還要繼續努力!尊敬老師、遵守紀律、熱愛班級、人際關系好的你要想不“竹籃打水一場空”就得在下學期再加把勁，因為留給你實現目標的時間并不多了！</h3><div> </div><div>  吳限：個子雖小，但經常見你背著和你差不多大的水桶。你在用行動告訴我們，你也是小小男子漢，你在默默地愛著這個班級。你尊師、守紀、文明、熱心，是班上男生中不可多得的把學習看得很重要的一員。學習上理科成績較文科成績好，但我常聽到你會利用時間背記文科知識，從這一點看，你就是一只潛力股。課堂回答問題時因為緊張而口吃的毛病要慢慢克服，但卻使你因此而顯得特別可愛。相信高中以后，純真的你一定會真正魅力“無限”！</div><div> </div><div>  </div> <h3>　　戴群：讀過你富有文采的作文，批過你字跡工整的作業，看過你身姿綽約的舞蹈，聽過你自信流利的朗讀。在九二班，你可以算得上是個才女，很遺憾讓你家長會的準備付諸東流。為自己的將來做好充分準備吧，這樣才會讓尊敬老師、熱愛班級的戴群同學能少些遺憾！</h3><div>  劉蕾：你是一個懂得體貼人的人，一個做事能堅持的人，一個班集體榮譽感、團隊意識較強的人。你與“愚公”一起定格在了九二班的語文課堂里，你在九二班一直無聲地傳遞著一份正能量，你是被留學后唯一一個由老師送回家的學生。可能你自己都已經忘了，但老師一直把班上扯瘋現象略有好轉的功勞記在你的頭上。如果像你一樣很會做人的女生能多讀點書，那該能收獲多少人對你的贊美！</div><div>  </div> <h3>　　李田：說實話，你是老師后來才記住名字的同學，但這個好不容易記住的名字卻常被我在科任老師面前稱贊，因為你是班上把學習看得比較重要，學習也有進步的男生。你讓人省心、放心，你感覺到了老師叫你答問時對你的期待和賞識嗎？三年來的自我評價大同小異，可見你的自我認識能力有待提高，要知道這也屬于情商的范疇。在生活中全面認識自己的優缺點，在不同人對你的評價中去了解自己。只有認識了自己，才能給自己準確定位，才能為自己的才智找到一片合適的土壤。</h3><div>  李文彬：三年來，總自認為成績在下降，是因為你對自己是有要求的，但老是達不到自己的要求。可憐劉老師一如既往地欣賞你，鼓勵你，你仍舊是“奶奶的鞋子——老樣子”。溫水里只有一只青蛙都難以逃脫災難，如果有了一群青蛙就更不會意識到有什么災難。你讀得課外書比較多，我想，應該能懂吧？名字也換了，班級也變了，最重要的化學變化卻沒有出現。努力換個學習環境吧，這樣你才知道，不是所有的人都像你周圍的人那樣貪圖虛擬的快樂而甘于平庸。一步步地去挑戰自己吧，這樣你才知道，不是每個人天生就是意志堅定的人！</div><div>  </div> <h3>　　徐家軍：你知道嗎？寫這本報告冊時已經12點了。我知道，老師這樣一個又一個字地敲，并不會換來你的感動，也換不來你的轉變，但我知道鐵樹能開花，滴水能穿石，我想用自己的行動告訴我的學生什么叫做堅持。你聰明、自信、團隊意識強，但怕吃苦，不敢挑戰自己。除了兩度帶領小組拿到小組競賽的月冠軍讓人賞識外，我看不起你！</h3><h3><br></h3><h3> 劉孟：先前給我懶散與無禮的印象現在證實那只是錯覺，后來同學說你品學兼優多少還是比較切合實際。老師稱贊你，同學羨慕你，但聰明于你似乎已經麻木，給不了你任何前進的動力。借你書，送你禮，與你談，罰你跑，和你掃，老師想換種方式來督促你，老師其實一直都與你在一起。你知道“孟”的意思嗎？那是老大，那是第一。來期給自己下一味“猛”藥吧，突飛猛進那才能名如其人。對一個學校一個班級來說，浪費幾個人才，那真是無足輕重，但對你自己，你的家庭，那真叫“傷不起”！我們該做的做了，那么你呢？</h3> <h3>　　黃超（大）：我這個人比較相信緣份，因此開學之初堅決不肯把你與其他班上的同學予以調換，你也從來沒有讓我為那時的堅決有一絲后悔。你的字寫得好，我想可能有一半是遺傳。我相信，你身上所擁有的諸如真誠、善良、穩重、謹慎等人性優點也都來源于此。我們從哪兒來？要到哪兒去？看似是個簡單的問題，但仔細想想，又很難回答。如果能答出來了，你的目標也就明確了。</h3><div> </div><div> 葛妮：還得從晚自習那聲驚動我的尖叫說起，課堂上給老師留下美好印象的葛妮竟那般瘋扯，也沒想到那次不點名的批評也是本期給葛妮的唯一批評。然后，葛妮給我們的是不斷適應新班級新老師的良好印象：熱心班務、盡職盡責、字跡工整、作業認真、尊敬老師、善解人意。運動會我們給了你一個展示最美的機會，元旦文娛匯演，你還給我們一個最美的舞蹈。衷心祝愿你順利地走完你最美的初中三年！</div><div> </div><div> </div> <h3>　　劉艷玄：運動會上，你和劉蕾的身姿美極了，那不只是速度，不只是力量，那是由恒心和拼搏鑄就的風景。如果說人生就是一次跳躍，起跑、沖刺、騰空、落地，那么青春就是一段可以騰飛的歲月。為了沙坑上方那道美麗的弧線，為了給自己的人生增添絢麗的色彩，把田徑訓練的吃苦耐勞與成功心得運用到學習生活中來，那么，上次老師找你談話時的眼淚才不會白流。不為別的，就為別人評價你時不僅說你活潑健康，還能發現你優雅大方。</h3> <h3>　　張鎧祺：我一定得在這一欄把“你發財”與“小蘋果”記下來，因為我覺得它們可能不只是代表了極富個性的你，它們還應該是我們班級共同的記憶。我也會好像不提就不是張鎧祺似的，在這一欄我還是第五次要提到寫在你背上的那個“懶”字，。但我相信“懶哥”經過一次次“雨中的洗禮”能夠洗刷掉背上那個沉重的包袱，因為你是聰明的，你是上進的，你是能夠正確對待老師批評的，你是知錯能改的……你絕對不是“扶不起的劉阿斗”！你不可能自己埋沒了你自己！</h3><div> </div><div> 黎丹：學習成績并不突出的你，卻給我們一個美好的印象——那就是“甜”。甜甜的圓臉，十分可愛；甜甜的笑容，健康樂觀；甜甜的作業，賞心悅目。每個人都有自己閃光的一面，我們就是要不斷地去發現。不要自卑，學習上盡自己最大的努力，揚長避短，你一定也會擁有屬于自己的舞臺的。班集體榮譽感強的你，來期加油！</div> <h3>　　裴洋：從主動清掃教室后面的垃圾圍開始，我就知道你一定是九二班一個不錯的女孩兒。后來的日子，你一直都讓老師堅定地這樣認為。運動會、文娛匯演、申請調位的紙條分別展示著你的體能、才藝和品性。你學習成績是在班上不太突出，但你懂得學習的重要，你在慢慢進步。分數對學習來說是很重要，但它不是學習的全部。揚長避短，終身學習，相信團隊意識強的你也會有“直掛云帆濟滄海”的一天！</h3><div> </div><div> 藍奧妮：乘風破浪，進入三年以來你就在不斷地前進。擔任文娛委員，組織文娛匯演，專心聽講，用心學習，認真作業。平時言語不多的你文靜內秀，班集體榮譽感很強，在自己的工作上也肯想辦法，懂得與他人合作。你的自我評價客觀實在，謹慎中透露出一種難得的自信。來期，愿你能為自己選擇一條充滿智慧的人生之路，讓自己走向幸福的明天！</div> <h3>　　謝雙：不看你的報告冊，我還不知道，謝雙以前還是班干部呢！難怪謝雙在本學期剛開始的時候生的那場病，表現得那么堅強，女漢子般的給我們傳遞著正能量。你班集體榮譽感強，和同學相處融洽，作業認真，字跡工整，從沒看到哪個老師留你的學。但我有兩次在教室外看到你上課講小話，但縱觀本期你的表現，一直都沒有批評你。有信任才有和諧的生活，珍惜生活中來之不易的信任，學會做最好的自己！</h3><div> </div><div> 袁一翔：學好寫作，學會表達，才會給你插上一對能夠飛翔的翅膀。沒有朋友或很無聊的時候，靜靜地坐下來看看書，相信會對你有很大益處。你理科比文科學得好，成績在年級也處于前三分之一，是可以考個大學的同學。但你的字確實不能給你“長（zhǎng）臉”,也終究會影響你學業上的前途，你會在有的時候適當地練練字嗎？從你的自我評價看，你的自我認識水平在提高。學會給自己準確定位吧，那樣才會走出一條適合自己的路來！</div> <h3>　　方英：不要老是用別人的優勢與自己的短處比，那會讓自己失去自信心的。你的短板是在學習上，這點你要清楚。但你重視學習，學習也比較認真，成績也并不差，作文常有動人之處，這就夠了。你是同學們推薦的小組長，是一位有責任心的好女孩。你說得清楚，唱得動聽、跑得飛快、舞得優美，這樣的綜合素質全面的人在班上并不多見。聽說你對萬老師有好的評價，那就希望你在萬老師的幫助下去做最好的自己！</h3><div> </div><div> 翦思思：五個月的初三生活逐漸讓你的光環開始閃爍，我開始明白同學們推薦你當小組長的理由：認真、負責、幽默，值得信賴，有集體榮譽感，成績雖不突出但也不賴。但如果活在人家的光環下，并不十分自信的你難以發揮你的潛能。在以后的成長歲月里，去發現自己、認識自己、悅納自己、征服自己，從而做個最好的自己吧！</div><div> 楊升：一開始并不看好你與九二班的緣份，但你堅持下來了，這是你本期最大的成績。手提袋里還放著你開學時寫在面巾紙上的字條，教室后面還張貼著“愛心大使”給班級帶來的首張獎狀，樓梯下被掃鈍的掃帚也還記錄著你為班級流下的汗水，賽道上那早以遠去的時空里還存放著你獨特的奔跑姿勢。你從優越的環境里走來，為了自己的前途在這里“修行”，你在這里傳遞著正能量，絕大多數班級榮譽都有你的參與。因此，那些批評與責罰，那些不適與煩惱,在期末總結時都顯得黯然失色。來期繼續給大家傳遞你的正能量吧，那么我們就不會介意你在學習成績上給班級帶來的拖累！</div> <h3>　　李偉：先是擔任寢室長，繼而擔任衛生委員，當然還有語文成績的進步和語文課上一些精彩的表現，本期你走上了一條回歸的路，回歸那個原本優秀的你。回歸的路也絕對不會平坦，要與幾年的惡習激烈斗爭，還要面對不愿回歸者的嘲笑。因此，這些在你的同伴眼里并不起眼的進步和你的運動才能對于你和九二班是多么彌足珍貴！有些人可能認為你有時候扯了班上的后腿，但他們沒看到你也給班上帶來過正能量：受得委屈、講究禮節，那天老師找張鎧祺談話之后他就像你一樣把椅子放回了原處。開玩笑本不是壞事，只是一定要看對象看場合；追求快樂本也沒錯，但一定要考慮長遠。你會注意的，我相信！本期你的操行評定不是D等，恭喜你！</h3> <h3>　　袁小涵：平時言語不多，個性也不張揚，班級體榮譽感強。有好幾次看到你幫別人打掃衛生，可見你還是個很有熱心善良的女孩兒。最近一次讓你領讀課文，開始還替你捏了一把汗，沒想你表現得很棒。你還記得嗎？你還是小組競賽中第一個被“引進”的外援呢！你知道嗎？“涵”有包容的意思，平靜地看待別人的優缺點，那么上帝就一定會給你打開一扇寬敞明亮的窗！</h3><div> 許華君：記得你說過：“畢業后還會來看張老師的”。我就知道你是一個懂感情的孩子，最讓你抬不起頭的是學習成績。學習其實是在做一道證明題，證明自己的智商與情商。糟糕的學習成績與運動會上被選為國旗手的光彩照人是多么不相匹配。你的成績曾有過小幅提升，衛生小組長的工作也在后段有所進步，課堂上也曾有過讓老師欣喜的表現。加油吧，期末生病沒有請假休息的許華君同學，一定要拿到畢業證！</div> <h3>　　李曉玲：這個學期，班主任老師于你沒有批評，印象中最為突出的是你語文課堂上出色的朗讀，精彩的回答，還有你知書達禮的整體形象。你熱愛班級、尊敬老師、友善待人；你的字寫得不錯，文也寫得不差；你樂觀、開朗、能在合適的場合恰當地展示自己。如果現在能靜靜等候、默默儲備，相信將來，你一定會有美麗的綻放！</h3><h3><br></h3><h3> 劉湘南：你曾讓老師對九二班涼至心底，你又讓老師對九二班充滿希望。九二班就像你一樣，在不被看好中成長。你看你寫得越來越漂亮的字，你看你越來越能聽懂的語文課，你看你每期期末時毫無保留的自我反思。你的身世和現在的家境讓人同情，但別人的同情自己翻譯一下就是：我是弱者。你知道嗎，這些都只是暫時的。你會改變這一切的，我說得對吧？</h3> <h3>　　劉軍杰：報告冊上，你是少有的多期老師評價全A的學生。你有讓人驕傲的過往，聽說小學學習成績還勝過張弛。你對自己有比較正確的認識，可喜的是，你客觀的自我評價中還透露出些許自信。記得老師在你本子上寫下的“信心、決心、恒心”嗎？做任何事要想成功都離不開它們。你的成績一直位居年級前列，是可以考個好大學的，但你現在要想跨進一中的大門也很困難，路怎么走，還得智慧地考慮。常常被你有創意的作文所吸引，你能把自己的字寫得更好些嗎？</h3><div> 湯濤：看以前的教師給你的寄語，我大吃一驚，不是那些缺點，而是你的改變，男孩子長大了就是不一樣！一期來，你上課認真聽講，認真完成作業，沒看到哪個老師留你的學。你班集體榮譽感強，一個學期從未給班上扣過一分。你尊敬老師，團結同學，人際系處理得還不錯。你意志堅強，3000米的比賽帶給我們的是震撼，那杯轉了幾圈的白開水是老師對這種意志這種精神的欽佩。你給班級帶來是正能量，如果你一直懷揣著這份能量做好人生中其他的各項事情，那你就一定會走出一段精彩的人生來！</div> <h3>　　宋夢寰：你學習成績不強，常常不能按時完成學習任務，但你卻很少受到老師嚴厲的批評。你是個懂味的孩子，能在老師的寬容中慢慢改正某些缺點。你的名字取得不錯，與你這個人蠻般配的。常見你笑得非常甘甜，覺得你應是有福之人。學會延遲滿足，有意識地訓練自己的意志，這樣富貴于你才不會是“南柯一夢。</h3><div> 彭楠：雖然受過一次嚴厲的批評，但它不能掩蓋早已儲備在你體內的優秀，所以在期末的時候，大家都把欣賞的選票投給了你，你是當之無愧的優秀團員。不管是與生俱來還是后天修來，你的懂事、禮貌、熱心、認真都給了你莫大的幫助，它們是你一生都取之不盡的財富。假期多看幾本名著吧，它們會給你添上一對隱形的翅膀，讓你飛得更高，讓你更加可人！</div>