書香恰如三月花傾你一生一世念

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<h3> 我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總期盼周一、周三的午后，靜靜地坐在教室，陪伴我的，是一群孩子、一絲寧靜，一杯清茶，一本好書……</h3><p style="text-align: right; ">——摘自武陟縣育才學校李莉老師“一道共讀”感悟</h3> <h3> 2018年8月，武陟縣育才學校接到“一道共讀招募令”，45位有著共同語言密碼的老師帶領著自己的孩子們踏進“一道共讀”的大門，一道吟誦美妙的詩歌，一道閱讀經典，一道編織有意義的生活。</h3> <h3>　　導讀課上，老師的精彩引導，讓孩子們對書籍充滿了渴望。等待新書的過程讓孩子們有一種“為伊消得人憔悴”的感覺。</h3> <h3> 孩子們拿著這本期盼已久的新書，猶如過年般興奮，恨不得三餐不食，一氣讀完。</h3> <h3> 經歷了第一期、第二期的一道共讀，老師與孩子們行走于文字中，深深淺淺的腳印，磕磕絆絆的步履，在閱讀中仿佛經歷了兩次人生之旅。為了給這兩次人生之旅增色添彩、留下烙印，孩子們通過手抄小報、思維導圖、讀書卡片、交流感悟等形式，讓生命因閱讀而春意盎然！</h3><h3> 讓我們一起去看一下孩子們的讀書成果展吧！</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">一道共讀成果展</font></b></h1> <h3> 2019年1月7日下午，武陟縣育才學校2018～2019學年上學期“一道共讀成果展”在各年級如期展出。孩子們與老師一起布置展室，件件作品見證著孩子們的閱讀成長經歷，每個年級也是亮點凸顯。</h3> <h3 style="text-align: center;">一年級</h3> <h3>亮點一：精彩瞬間</h3><h3> 每個人的記憶里都會貯藏著幾個精彩的瞬間，每每回憶起來令人笑如夏荷。一年級各班把一道共讀中的精彩瞬間搜集起來，制作成影集，讓美好永存！</h3> <h3>亮點二：寫繪集</h3><h3> 讀寫繪能將兒童閱讀、情感、思維、表達整合為一體，使孩子在美好的事物中心靈得到浸潤，過一種幸福完整的教育生活。</h3> <h3>亮點三：形狀各異的讀書卡</h3><h3> 小小讀書卡，形狀各不同。一年級孩子喜歡做手工，動動小手，制作特別的讀書卡吧！</h3> <h3>亮點四：讀書感悟</h3><h3> 孔子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。別看一年級孩子小，他們也有自己的想法呢！家長朋友更是用心，和孩子一起讀過之后，寫下來自己的感悟，真是親子共讀，其樂融融！</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">二年級</h3></font></h3> <h3> 宋慶齡說：把最寶貴的東西給予孩子。共讀就是把最美好的東西給予兒童，就是在打造寒冬里最溫暖的教室。第二期共讀美麗鄉村系列《冬至》后，二年級也進行了一道共讀成果展，展出了孩子們制作的精美的閱讀卡，老師們裝訂了《冬至》助讀單，寫繪自己美麗的家鄉。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">三年級</h3></font></h3> <h3> 通過“一道共讀”活動的開展，三年級學生積極閱讀，師生之間有了共同的語言密碼，關系更加親密，并且在讀的基礎上開展了一系列豐富多彩的讀書活動。</h3><h3>1．在泛讀的基礎上，充分使用助讀單引領學生邊讀邊思考。</h3><h3>2．學生邊讀邊摘抄，做出了一張張形式多樣的讀書卡。</h3><h3>3．讀完一本書，心情久久不能平靜，用精美的手抄報記載自己的閱讀收獲。</h3><h3>4．三年級開始每天學著用讀書反思記錄自己的深刻感悟和成長足跡。</h3><h3>5．晨誦本配上精美圖畫，充分利用插圖，更好的理解了晨誦內容。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">四年級</h3></font></h3> <h3>　　四年級的孩子在“一道共讀”中自主閱讀，積累優美詞句，邊讀邊批注。在這個基礎上，孩子們制作讀書卡，讓閱讀變得美好。然后進行讀書交流，學生以手抄報的形式呈現。在老師的引領下，延讀內容以讀后感的形式呈現。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">五年級</h3></font></h3> <h3>　　五年級共讀亮點主要是：讀寫結合，課內外結合，閱讀與生活相結合。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">六年級</h3></font></h3> <h3>　　六年級一道共讀成果展，形式多樣：有精心設計的讀書卡，有圖文并茂的手抄報，有感受頗深的讀后感，最有特色的是思維導圖。</h3><h3> </h3> <h3 style="text-align: center; ">趙玉珍校長觀看孩子們的作品</h3> <h3 style="text-align: center; ">趙校長詢問六年級王端同學在一道共讀中的收獲。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>一道共讀經驗交流分享</b></font></h1> <h3> 孩子們高品質的閱讀離不開老師的閱讀引領，2019年1月8日下午，育才學校進行了“一道共讀”經驗交流分享。王菲、毛麗琴、李莉、郭娜娜、武利紅、宋新菊等6位老師通過PPT的形式與大家分享了如何引領孩子們“一道共讀”。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">王菲老師在交流</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">毛麗琴老師在交流</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">李莉老師在交流</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">郭娜娜老師在交流</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">武利紅老師在交流</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">宋新菊老師在交流</h3></font></h3> <h3> 作家肖復興說：“能熱愛讀書并能懂得怎樣讀書，對于一個孩子真是最大的財富。”我們無意讓孩子在閱讀中找到最大的財富，只是想通過閱讀讓孩子今后人生的道路更加充實、豐富！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>