數學邂逅童話 ( 四年級生活數學)

穿越森林

<h3>　　有人說，數學是他的“惡夢"，有人說，數學是他的“災難”。就連主持人撒貝寧也說數學讓他“膝蓋發軟”……</h3><h3> 東明一實小為了落實核心素養，培養全面的發展的人，為了提高學生學習數學的興趣，改變學生的學習方式，提出了生活數學。數學童話，是生活數學學習方式中的一種。</h3><h3> 數學邂逅童話，枯燥的知識變得有滋有味，冰冷的文字也變得有了溫度、熱情。</h3><h3>下面是四年級三位學生的數學童話故事。 </h3> <h3>八戒分香蕉</h3><h3> 四年級張嘉諾</h3><h3> 八戒去花果山找孫悟空玩，可孫悟空不在，去玉皇大帝那兒辦事去了。小猴們讓八戒留下等孫悟空來，并摘了100個上好的香蕉來招待八戒。八戒看著這些香蕉，心生一計，八戒數了數小猴子們，共有了30只猴子。八戒大方地說:“10÷3＝3......1</h3><h3>被除數除以10，除數也除以10，商不變，我就吃剩下的1個吧!”</h3><h3>小猴們都很感謝八戒，各自吃了三個。八戒吃完香蕉后，直接向小猴們告別，連孫悟空也不等了。等孫悟空回來后，小猴們把分香蕉的事告訴了他。誰知孫悟空大怒，直接找上了八戒的家。八戒無奈，只好向孫悟空賠禮道歉。原來呀，被除數除以幾，除數也除以幾(零除外)，商不變，但余數會變。</h3> <h3>數學童話</h3><h3> 四年級徐博晗</h3><h3>一天，熊大、熊二和光頭強一同去游玩。走了一半的路，大家都口渴了，但是沒人拿水。于是，到旁邊的店鋪問了一下水的價錢。店主說:“一元一瓶，如果你買三瓶就送一瓶。”于是，光頭強左找找右找找，終于找到了十元錢，買了十瓶礦泉水。不一會兒，大家就喝了四瓶。這時，光頭強說要考一考熊大、熊二，“三瓶水可以換一瓶，如果我們把這些水都喝完，可以再換幾瓶水？”熊大說:“可以換四瓶”。熊二說:“可以換三瓶”。光頭強說，“熊二是怎樣算的呢？”熊二說:“這不好算嗎，10÷3=3……1，余的一瓶不能換，所以可以換三瓶。"“熊大，你是怎樣算的呢？”熊大說:“熊二說的對，但是，換的三瓶水，喝完以后可以再換一瓶，所以就是4瓶。”熊二非常佩服的點了點頭。</h3><h3>下午回到森林里，熊大又出了一個題。今天，我們走了二十千米用了四個小時，一小時走多少千米呢？光頭強和熊二異口同聲的說道:“5千米。"</h3><h3>“光頭強你是怎樣想的？"</h3><h3>“20÷4＝5(千米)所以是5。”</h3><h3>“熊二是怎樣想的？"</h3><h3>“我與光頭強想的一樣。"</h3><h3>熊大說“太好了！你們都說對了。"這3個好朋友高高興興的回家了。</h3> <h3>蘇菲亞的故事</h3><h3>四年級李雨露</h3><h3>今天，蘇菲亞和他的媽媽、爸爸還有姐姐去買面包和果醬。他們走到了面包區，羅倫(蘇菲亞的爸爸)說:“孩子們，去拿你們喜歡的面包吧！"“可以拿三個嗎？"蘇菲亞問，羅倫說:“當然可以。”一共有五個人，一個人挑三個，一共要挑15個面包。媽媽拿了五個袋子給了安柏、蘇菲亞、嘉姆士、羅倫，剩一個給了自己。</h3><h3>蘇菲亞，拿了三個3.5元的面包放進了袋子。三個面包多少錢呢，蘇菲亞暗暗一算。三乘三等于九元，五角加五角加五角等于1.5元。九元加一點五元等于十點五元。安伯說:“我們全買一樣的面包吧！"于是，5個人全買了。然后，他們又來到果醬區，爸爸說“這里的果醬都一樣的價錢，每瓶五元，一人兩瓶。”二乘五等于十瓶，十乘五等于50元。爸爸讓他們挑好了到售貨員那付賬。蘇菲亞說:“面包一共花52.5元，5個10.5元就是5個10元再加上5個5角一共52.5元，果醬一共50元，52.5+50＝102.5元。”</h3><h3>爸爸直夸蘇菲亞太棒了！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>感悟:小數乘法，是五年級上冊的內容，在這篇故事里，已經滲透了小數乘法的算理。數學學習確實應多放在具體的情境當中，這樣效果會更好，要賦予枯燥的數學以生活意味和兒童趣味，這樣才符合學生的年齡特點和認知規律。<br></h3><h3> 現在的小學生是聽著童話故事、看著故事書長大的，所以對童話故事情有獨鐘。創編數學童話，把數學學習融入到童話里，既發散了學生的思維，又培養學生的想象能力、創造能力，還提高了學生的語言表達能力、寫作能力。</h3><h3>寫數學童話，學生們喜歡的一種學習方式！</h3>

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