小手工，大智慧____五六年級勞技課堂學生手工作品展示（二）新華區實驗小學

張曉麗

<h3>中小學勞動與技術學科的總目標是通過教與學的實踐，使每個學生都"會動手，能設計，愛勞動"提高學生的技術素養。在我國基礎教育課程體系中，勞動技術教育與<span style="line-height: 1.8;">信息技術，研究性學習,社會服務和社會實踐共同構成綜合性實踐活動。勞技課程的開設與學習對深入推進以創新精神和實踐能力為重點的素質教育具有重要意義。</span></h3> <h3>下面是五六年級的學生在平時課堂上精心制作的手工作品。為了不增加學生負擔，制作這些作品沒有讓孩子們刻意準備材料，而是隨意采用自己身邊觸手可及的材料制成，雖然這些作品制作得不是那么規范和完美，但從小小的手工作品中，體現了孩子們動腦設計和精心制作的熱情與智慧。</h3> 七巧板是中國發明的一種拼圖游戲，可以拼出許多不同的圖案。孩子們用彩紙代替木板設計與制作出豐富多彩的七巧板。<span style="font-size: 17px; line-height: 1.8;"></span> <h3>畫設計簡圖</h3> <h3>用自已制作的七巧板拼出許多形態各異，生動有趣的圖案。</h3> <h3>用兩種或多種可食性生料（或冷涼的熟料）按一定形式拼制成涼菜叫冷拼盤。這道菜肴食材多樣，顏色鮮艷，造型美觀。</h3> <h3>課堂上，孩子們也學習制作____冷拼盤。他們就地取材，利用書包中僅有的彩紙和橡皮泥(代替盤子和果蔬丿作材料，合理想象，大膽創新，精心設計，把繪畫，剪紙，折紙，彩塑和雕像幾種藝術結合在一起，用他們靈巧智慧的小手制作出一盤盤內容豐富，色彩鮮艷的"美味佳肴".</h3> <h3>請欣賞孩子們制作的紙質手提袋。</h3> <h3>一根根彩線互相纏繞，把不同的結和飾物結合在一起，這就是我國傳統的手工藝____彩線編織。學生用彩線編織出栩栩如生的彩線娃娃。<span style="line-height: 1.8;">一根根</span><span style="line-height: 1.8;">彩線相互纏繞，繞出的是孩子們堅韌不拔的品質和聰明的智慧。</span></h3> <h3>珠子可以加工出很多物品。學生用五顏六色的珠子制作出了串珠杯墊。一顆顆亮晶晶的彩珠有規律地串聯在一根根柔軟的絲線上，串出的是孩子們的耐心，恒心，串出的是孩子們鍥而不舍的精神。</h3> <h3>材料不同杯墊各具特點。用布條制作的____布條杯墊，柔軟易清洗。</h3> <h3>斜卷結是中國結中的基本結之一，用它可以編織出形態各異的動物，請欣賞孩子們用彩線編織的生動形象的______彩線蝴蝶。</h3> <h3>康乃馨被稱為，"母親之花"。人們常在節日里選擇康乃馨送給母親，以表達對母親的熱愛。看,孩子們手捧自己親手為母親制作的花朵，臉上露出了滿意的笑容!</h3> <h3>設計制作_____紙馬甲</h3> <h3>畫設計簡圖</h3> <h3>瞧，孩子們設計和制作的紙馬甲多漂亮</h3> <h3>發光二極管亮度高，體積小，節能環保，用它可以______制作小手電。</h3> <h3>便條夾平放在桌面上不容易被發現。如果能站立在桌面上，就比較醒目。下面是孩子們甪金屬絲制作的______便條夾。|</h3> <h3>反沖動力小汽車是一種利用氣球釋放氣體產生的反沖力前進的小車。課堂上學生們學會了如何制作反沖動力小汽車。</h3> <h3>瞧，剛剛制作出來的反沖動力小汽車真的跑起來了。</h3> 反沖動力小汽車展覽<h3><br></h3> <h3>通過多種形式的勞動技術教育，可以豐富學生的情感體驗;可以以勞樹德，以勞增智，以勞健體，以勞益美，以勞促創新;可以培養學生勞動觀念，磨練意志品質，提高創新思維以及促進學生多方面的發展具有重要作用。希望學生喜歡學習勞技課的興趣越來越濃。</h3>