他山之石，可以攻玉——記“攜手名師，共同成長”名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng) （田畈街中學(xué)教務(wù)處）

考拉米娜

<h3>　　為扎實(shí)有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革，搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，積極發(fā)揮名師示范引領(lǐng)及傳、幫、帶的作用，建立教師快速、健康成長的長效機(jī)制，激勵(lì)廣大教師立足崗位，鉆研教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，鄱陽縣教體局開展了“攜手名師，共同成長”活動(dòng)。</h3><h3> 2019年1月7日，正值小寒料峭，田畈街中學(xué)卻呈現(xiàn)出一派暖意盎然的景象。由特級(jí)教師、省學(xué)科帶頭人、省學(xué)科骨干教師、贛鄱十大名師、縣優(yōu)秀骨干教師組成的名師團(tuán)隊(duì)下鄉(xiāng)來我校送教、傳經(jīng)，給我校的教研活動(dòng)注入新的活力。</h3><h3> 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！</h3><h3> 所有的感動(dòng)與欣喜凝成一句話：熱烈歡迎你們！??！</h3><h3></h3> <h3>　　八方圣賢聚田中傳教研新法，</h3><h3> 一腔熱血灑塔山育桃李芬芳。</h3><h3> 為迎接本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我校高度重視，精心準(zhǔn)備。校長江子盛、教研處主任黃國兵主持專題會(huì)議，確定活動(dòng)的具體方案，確?；顒?dòng)的圓滿成功。江校長還要求全體教師無課時(shí)，全程參加此次活動(dòng)，與活動(dòng)共成長。</h3> <h3>　　本次活動(dòng)導(dǎo)向明確，名師課堂教學(xué)主要開展了“同課異構(gòu)”活動(dòng)。課堂教學(xué)精彩紛呈，呈現(xiàn)出百花齊放的景象。</h3> <h3><br></h3><h3> 伴著上課鈴聲的響起，孩子們?cè)缫讶胱?，期待教師的到來。教室里是學(xué)生一張張對(duì)新知渴望的臉，以及臺(tái)下老師們虛心聆聽的神態(tài)。現(xiàn)在讓我們一起用心靈來享受一場課堂盛宴！</h3> <h3>　　此次，語文同課異構(gòu)的課題是魯迅先生的《藤野先生》，分別由柘港初中的熊婷老師和鄱陽進(jìn)修附中的劉小珍老師主講。</h3><h3><br></h3><h3> 首先分享課堂的是柘港初中的熊婷老師，熊老師激情洋溢，讓課堂充滿青春活力。自然的教學(xué)體態(tài)，親切的教學(xué)語言，新穎的教學(xué)道具，靈活的教學(xué)方法，在課堂中運(yùn)用自如，引人入勝，在深情的配樂朗誦中結(jié)束課堂，讓人如癡如醉，回味悠長！</h3> <h3>　　瞧，他們專注的眼神，生怕錯(cuò)過熊老師的每一句話。</h3> <h3>　　來自鄱陽進(jìn)修附中的劉小珍老師自信滿滿，神采飛揚(yáng)，她的課堂令人如沐春風(fēng)，豁然開朗。她生動(dòng)活潑地導(dǎo)入一下子拉近了師生的距離，妙語連珠，層層推進(jìn)，她用自己的睿智將學(xué)生引進(jìn)知識(shí)的殿堂。課堂上劉老師以文為本，拓展?fàn)恳?，授之以漁，在春風(fēng)化雨中潤物無聲。美美的老師！美美的課堂！感謝兩位老師給我們帶來的美的享受?。?！</h3> <h3>　　學(xué)生目光注視著教師，師生完美融合！</h3> <h3>　　數(shù)學(xué)同課異構(gòu)的課題是《單項(xiàng)式》。</h3><h3><br></h3><h3> 首先是由思源學(xué)校的吳群英老師分享她的數(shù)學(xué)課堂，吳老師巧妙的引導(dǎo)學(xué)生互助互動(dòng)，將原本陌生的師生關(guān)系熟悉起來，將沉悶的課堂氛圍調(diào)動(dòng)起來。吳老師用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生的情緒，照亮學(xué)生的心靈。這讓我想起了蘇霍姆林斯基的話：“有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對(duì)面前展示的內(nèi)容感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂”！</h3> <h3>　　在吳群英老師的課堂上，學(xué)生踴躍發(fā)言！</h3> <h3>　　緊接著是銀寶湖初中的徐燕明老師，徐老師精心設(shè)計(jì)的砸金蛋游戲，其新穎獨(dú)特的寓教于樂的方式讓學(xué)生和聽課的老師耳目一新！在課堂上徐老師自然親切，得心應(yīng)手，出眾的教學(xué)藝術(shù)，真誠的鼓勵(lì)，適時(shí)的點(diǎn)撥把數(shù)學(xué)課堂教學(xué)引入了藝術(shù)的殿堂！授課者神彩飛揚(yáng)，聽課者聚精會(huì)神！扎實(shí)的專業(yè)功底令人欽佩?。?！</h3><h3></h3> <h3>　　學(xué)生和聽課老師無一不被徐老師的激情所吸引。</h3> <h3>　　英語同課異構(gòu)的課題是人教版八年級(jí)上冊(cè)《Unit 10 If you go to the party, you'll have a great time. Section A 1a-1c》</h3><h3><br></h3><h3> 柘港初中的江燕老師以一首輕松的歌曲導(dǎo)入，全程的英語授課，流利的口語，讓課堂瞬間變成了英語的海洋！江老師親和力十足，繪聲繪色的講解讓學(xué)生興趣盎然！小游戲的設(shè)計(jì)也讓學(xué)生躍躍欲試！貼近學(xué)生生活的對(duì)話拓展恰到好處！大量圖片的運(yùn)用及展示，讓學(xué)生在潛移默化中輕松地掌握重點(diǎn)知識(shí)！相信學(xué)生們都會(huì)愛上這樣的老師！</h3> <h3>　　聽課老師仔細(xì)的做著筆記</h3> <h3>　　鄱陽二中楊愛萍老師課程也是讓人記憶深刻，受益匪淺！在短短的一節(jié)英語課中，我們看到了她自然的教風(fēng)，超強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)，也看到了她成熟的課堂掌控能力，從用獎(jiǎng)品來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，到對(duì)每個(gè)學(xué)生回答時(shí)的引導(dǎo)，以及對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)，真正的做到了無縫銜接。楊老師利用Spidergram加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力的發(fā)散等等方面，都值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)！并且在課程中能把對(duì)保護(hù)環(huán)境的情感態(tài)度價(jià)值觀滲透在課堂中，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)了愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的價(jià)值觀，正所謂：潤物細(xì)無聲！</h3> <h3>　　學(xué)生都迫不急待，參與課堂！</h3> <h3>　　物理同課異構(gòu)的課題是《質(zhì)量》。</h3><h3><br></h3><h3> 物理課堂，首先是由田畈街鎮(zhèn)中學(xué)的王長生老師分享，王老師功底深厚，經(jīng)驗(yàn)豐富，條理清晰，對(duì)中考考查要點(diǎn)講解到位。巧妙的把課堂放在了實(shí)驗(yàn)室，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力、合作能力。倡導(dǎo)人人參與，人人動(dòng)手，把課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念！王老師的課真正做到了“見山是山，見水是水，進(jìn)入文本；見山非山，見水非水，跳出文本；見山還是山，見水還是水。再度進(jìn)入文本”的三個(gè)穿越，讓我們見識(shí)了什么是真正的創(chuàng)設(shè)情景。著實(shí)令人驚嘆不已！</h3> <h3>　　學(xué)生一個(gè)個(gè)都昂起了求知的小腦袋</h3> <h3>　　湖城中學(xué)彭春林老師專業(yè)扎實(shí)，課堂上的教學(xué)形式靈活多變，深深吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從生活中常見的現(xiàn)象引入到課本，體現(xiàn)了從生活走向物理的教學(xué)理念。講解知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)注重引發(fā)學(xué)生思考、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手，完美的讓學(xué)生掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。多種教學(xué)手段的運(yùn)用游刃有余，他真不愧是教學(xué)大家！</h3> <h3>　　在彭老師的課堂上，學(xué)生積極動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。</h3> <h3>　　化學(xué)同課異構(gòu)課題《質(zhì)量守恒定律》。</h3><h3><br></h3><h3> 金盤嶺初中金繼萍老師是一位年輕教師，敢于創(chuàng)新，勇于開拓，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰χ畯?qiáng)，操作技術(shù)之熟，令人贊嘆不已！課堂上耐心引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)得出化學(xué)結(jié)論，真正做到了實(shí)踐出真知！</h3> <h3>　　期盼了好久，這下終于可以和金老師共同完成實(shí)驗(yàn)！</h3> <h3>　　謝家灘中學(xué)江小龍老師，講臺(tái)上，他手夾粉筆，緩緩踱步中，妙趣橫生地講解著知識(shí)的要點(diǎn)！幽默的話語讓課堂充滿活力！江老師課前準(zhǔn)備充分，上課細(xì)節(jié)做的很到位，實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)講解特全，不虧是一位經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)功底很深的資深教師！</h3> <h3>　　學(xué)生和聽課教師專注的聽課！</h3> <h3>　　聽課讓人開闊眼界，評(píng)課讓人明確方向。</h3><h3> 課后按學(xué)科分成五個(gè)小組進(jìn)行評(píng)課。大家暢所欲言，各抒己見，在肯定各位教師對(duì)于教材的異構(gòu)，又提出了一些中肯的建議。他們的評(píng)課有理有據(jù)言簡意賅，或賞析課堂教學(xué)中的精彩片段，或針對(duì)教學(xué)中的問題提出自己的思考，既有理性的分析和熱情的贊揚(yáng)，也有客觀的指正和真誠的幫助，表揚(yáng)而不虛美，指瑕也不掩瑜，用欣賞的眼光看待閃光點(diǎn)，從學(xué)理的角度分析改進(jìn)點(diǎn)，為完美的目的提出生長點(diǎn)，讓參加觀摩的教師大呼過癮，深受啟迪！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>八年級(jí)語文評(píng)課</h3><h3>主持人：吳華芳老師</h3> <h3>七年級(jí)數(shù)學(xué)評(píng)課</h3><h3>主持人：張楷清老師</h3> <h3>八年級(jí)英語評(píng)課</h3><h3>主持人：杜焱老師</h3> <h3>八年級(jí)物理評(píng)課</h3><h3>主持人：徐京旭老師</h3> <h3>九年級(jí)化學(xué)評(píng)課</h3><h3>主持人：韓進(jìn)軍老師</h3> <h3>　　本次活動(dòng)為教師提供了一個(gè)面對(duì)面互動(dòng)交流的平臺(tái)，促進(jìn)了教學(xué)。教師在交流中吸收，在吸收中借鑒，在借鑒中成長，對(duì)提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性和教師的專業(yè)化成長有很好的現(xiàn)實(shí)意義。<br></h3><h3> 部分收獲圖片。</h3> <h3>　　通過這次同課異構(gòu)活動(dòng)，讓我們看到了同一節(jié)課不同的老師通過不同的教學(xué)手段、教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。雖方法不同，但殊途同歸，且異彩紛呈！</h3><h3> 感謝縣教體局安排此次活動(dòng)，給了我們一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也引發(fā)了我們更多關(guān)于自身教學(xué)的思考！今天本次活動(dòng)讓我們感受到了一份幸福，感受到了一份充實(shí)。我們啟迪多多，收獲多多。雖然時(shí)間短暫，但卻我們受益匪淺，它帶給給我們太多驚喜，太多感嘆，太多思考，用汪國真的一句詩表達(dá)我們的收獲吧：我們本想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我們整個(gè)春天！??！</h3>