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童心同行 精彩綻放——南城縣第一小學(xué)童樂(lè)自主課程成果展示

歡樂(lè)地飛翔

<h3>  一小這個(gè)“百花園”,盛放著每個(gè)孩子的想象。這里,把時(shí)光的動(dòng)與靜,嵌入神秘的隧道,吸引著每一個(gè)孩子。</h3><p style="text-align: right; ">——題記</h3> <h3>  新年剛過(guò),冬日的陰寒擋不住我們火一樣的熱情, 2019年1月3日,南城縣第一小學(xué)的校園熱鬧非凡。童樂(lè)自主課程力結(jié)碩果,一場(chǎng)盛大的展示活動(dòng)暖意奏響。學(xué)校在童馨苑和童趣樓舉辦了本學(xué)期課程成果展示活動(dòng)。本次展示活動(dòng)以“作品展示”和“節(jié)目展演”的方式舉行,采用原生態(tài)的形式展開(kāi)。展示活動(dòng)分兩個(gè)時(shí)間段進(jìn)行:上午作品展示,下午節(jié)目展演。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">作品展示</font></b></h1> <h3>  “快看,這是我在課堂上做的小熊!”</h3><h3> “好漂亮!我也好想?yún)⒓舆@門(mén)課程呀!”</h3><h3> 一到下課,學(xué)校的童馨苑就熱鬧非凡。展板前擠滿(mǎn)了前來(lái)欣賞的同學(xué)們,贊嘆聲此起彼伏。讓我們也來(lái)一睹為快吧。</h3> <h3>  張偉、鄧思老師的《童心拼畫(huà)》點(diǎn)燃了孩子們的想象力,一張張彩紙像充滿(mǎn)了魔力,在孩子們的巧手下呈現(xiàn)一部部絢麗的作品。</h3> <h3>  王智俊老師的《多彩陶藝》和寧福祥老師的《多彩泥塑》課堂,揉、搓、捏、刻、畫(huà),十指沾泥,笑靨如花。想象在手指間迸發(fā),創(chuàng)造在心田里萌芽。這是彩泥與心靈的對(duì)話(huà)。一塊泥,一顆童心,一種創(chuàng)意,傳遞著豐富的內(nèi)心,塑造著獨(dú)一無(wú)二的童真世界。</h3> <h3>  陶艷老師的《童墨飄香》在孩子們的心里種下了守護(hù)傳統(tǒng)文化的種子,在課堂上孩子們享受著筆墨飛揚(yáng)、隨意馳騁的瀟灑,于一筆一劃中品味文化的味道。</h3> <h3>  黃婷老師的《快樂(lè)剪紙》幫助孩子們插上了想象的翅膀,用一把剪刀在紙上剪出了一個(gè)神奇的世界。</h3> <h3>  課程評(píng)委會(huì)成員從上課過(guò)程和課程成果等方面對(duì)各門(mén)課程進(jìn)行評(píng)價(jià)。</h3> <h3>  豐富多樣的作品來(lái)源于課堂,“樂(lè)學(xué)”的課堂來(lái)源于老師們和孩子們的卓越才華。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">節(jié)目展示</font></b></h1> <h3>  下午的節(jié)目展演更是精彩紛呈。</h3> <h3>  “童聲嘹亮”合唱帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)了音樂(lè)的殿堂,一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌聲感染了在場(chǎng)的每一位觀眾。優(yōu)美的和聲,純真的笑臉,精彩的表演背后是學(xué)校為孩子們搭建的成長(zhǎng)平臺(tái),是指導(dǎo)老師和同學(xué)們的辛苦付出!</h3> <h3>童聲嘹亮(一年級(jí))&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;指導(dǎo)老師:王紅琴、付玲芬</h3> <h3>童聲嘹亮(二年級(jí))&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;指導(dǎo)老師:鄧小秀、寧少蕾</h3> <h3>童聲嘹亮(三年級(jí))&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 指導(dǎo)老師:謝婷、崔麗萍</h3> <h3>  悠悠華夏五千余年,經(jīng)典文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。第一小學(xué)把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、藝術(shù)體育教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)之中,達(dá)到交流、共享、促進(jìn)的作用。</h3> <h3>  讀千古美文,做少年君子。中華經(jīng)典的鏗鏘音韻常在我們耳邊回響,中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻常在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?lt;/h3> <h3>國(guó)學(xué)經(jīng)典(一年級(jí))&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;指導(dǎo)老師:熊水香、謝萍萍</h3> <h3>國(guó)學(xué)經(jīng)典(二年級(jí))&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;指導(dǎo)老師:劉華芳、李鑫源</h3> <h3>國(guó)學(xué)經(jīng)典(三年級(jí))&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 指導(dǎo)老師:付菊、鄭德麗</h3> <h3>國(guó)學(xué)經(jīng)典(四年級(jí))&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;指導(dǎo)老師:羅鑫云、江根林</h3> <h3>國(guó)學(xué)經(jīng)典(五年級(jí))&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 指導(dǎo)老師:王美華、江濤</h3> <h3>  跳躍的音符,演奏著童年的活力;動(dòng)感的舞姿,展示著童年的歡樂(lè)。優(yōu)美的身姿舞動(dòng)出自信,舞動(dòng)出歡樂(lè),更舞動(dòng)出一小學(xué)子積極向上的態(tài)度。</h3><h3>快樂(lè)舞蹈(一年級(jí))&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 指導(dǎo)老師:彭群、占艷</h3> <h3>  歡快活潑的舞蹈讓整場(chǎng)演出洋溢無(wú)限激情,小演員們個(gè)個(gè)精神抖擻,用微笑迎接新的挑戰(zhàn)!</h3><h3>童心韻律操(四年級(jí))&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 指導(dǎo)老師:余楠</h3> <h3>  課本劇為學(xué)生打開(kāi)了一個(gè)新的活動(dòng)天地,把故事中的人物娓娓道來(lái),讓我們更加直觀且深刻地感悟到故事中的道理。</h3><h3>童樂(lè)課本劇(三年級(jí))&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 指導(dǎo)老師:邱錢(qián)</h3> <h3>  集英語(yǔ)的有趣、生動(dòng),同學(xué)們的活潑、可愛(ài)于一體的英語(yǔ)課本劇,讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)變得更加簡(jiǎn)單。</h3><h3>英語(yǔ)課本劇(四年級(jí))&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 指導(dǎo)老師:曾珍</h3> <h3>  南城文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在南城這一方文化底蘊(yùn)深厚的土地上,我們健康成長(zhǎng)。了解南城文化才能將其發(fā)揚(yáng)光大,三年級(jí)同學(xué)帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)南城,感悟南城文化。</h3><h3>靈韻南城(三年級(jí))&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 指導(dǎo)老師:張正良</h3> <h3>  古箏古樸、古典、古韻,小朋友的十指之間流淌的是小橋流水,是泉水叮咚……</h3><h3>古箏聲韻(三年級(jí))&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 指導(dǎo)老師:劉琳</h3> <h3>  扯一葉竹,奏響青春的旋律,畫(huà)一朵蓮,展現(xiàn)一身唯美。悠揚(yáng)之聲在耳畔回響,動(dòng)人的旋律在心頭蕩漾。</h3><h3>絲竹悠悠(五年級(jí))&nbsp;&nbsp;&nbsp;指導(dǎo)老師:朱祥才、劉佳麗</h3> <h3>絲竹悠悠(五年級(jí))&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 指導(dǎo)老師:黎燕、鄭佳</h3><h3>&nbsp;</h3> <h3>  培養(yǎng)積極向上的性格,展現(xiàn)自信的姿態(tài),看,二年級(jí)的小小演說(shuō)家已經(jīng)迫不及待與我們見(jiàn)面了。</h3><h3>小小演說(shuō)家(二年級(jí))&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 指導(dǎo)老師:彭祎</h3> <h3>  南城縣第一小學(xué)在“快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),全面發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,在探索“童味教育”的過(guò)程中,基于兒童立場(chǎng),從兒童的天性、需要和興趣出發(fā),打破原有的課程間的壁壘,把國(guó)家課程、地方課程與校本課程三者有機(jī)融合,構(gòu)建了系統(tǒng)的童樂(lè)自主課程體系,涵蓋了文化、藝術(shù)、科普、勞技、體育、民俗民風(fēng)六大模塊,共53門(mén)課程。課程內(nèi)容體現(xiàn)了兒童年齡特點(diǎn),螺旋式上升。課程實(shí)施采取自主選課、固定時(shí)間、走班上課、課堂普及、課外延伸的方式進(jìn)行。課程的開(kāi)展為兒童鋪設(shè)幸福成長(zhǎng)的跑道,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。</h3><h3> 校長(zhǎng)李太平表示,童樂(lè)自主校本課程的實(shí)施豐富了學(xué)生的校園生活,拓展了學(xué)生的視野,提升了學(xué)生綜合素養(yǎng),受到了廣大學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的支持。學(xué)校還將對(duì)校本課程不斷豐富完善,讓更多的孩子享受到校本課程帶來(lái)的好處。</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#39b54a"><b style="">第一小學(xué)全體師生<br></b><b style="">在“童味教育”的引領(lǐng)下<br></b><b style="">向著明天,向著輝煌,向著榮光和力量<br></b><b style="">不斷昂揚(yáng),健康成長(zhǎng)<br></b><b style="">努力踐行“教育充滿(mǎn)童味,童年溫暖一生”的莊重承諾</b></font></h1>

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