我與“下水文”hym <h3> 我與“下水文” </h3><h3> 要學游泳，必須下水，要教運動員游泳,教練必先下水示范。“下水作文”也由此引申過來。下水文就是老師布置的作文,老師自己也要寫的。</h3><h3> 教師寫“下水文”是要在寫作過程中體驗、感悟寫作的規律和運筆行文的微妙所在，從而讓寫作指導更具有針對性，更加準確有效；是要從根本上提高教師的寫作水平，從而讓教師在寫作指導中能夠高屋建瓴、游刃有余。</h3><h3> 進入三年級，我們有了習作，學生們無從下手，為了指導學生寫好作文，我要求自己能寫“下水文”的，必須“下水”，給學生起到引領示范作用。</h3> <h3>習作一：猜猜他是誰</h3><h3> 猜猜他是誰</h3><h3> （侯毅梅）</h3><h3> 我們班有這樣一位安靜的美男子，明眸大眼，唇紅齒白，什么時候的穿著都是那樣干凈帥氣，簡直是我心目中的男神！</h3><h3> 他是個特別調理的人。打開他的書包，你總會發現是那樣整潔有序，書是書放的地方，本是本放的地方，書本什么時候都不會折角或是損壞，老師常常夸獎他，讓我們學習他這樣的好習慣。</h3><h3> 最讓我難以忘記的是他每次在寫字課上的表現。你瞧，一筆一劃認真書寫的他是那樣專注，那樣入神，一身整潔的國學服裝穿在他身上是那樣相得益彰。我們老師常說：“認真學習中的人是最美的人！”啊，我心目中的男神！</h3><h3> 同學們，你們猜到我筆下的他是誰了嗎！</h3> <h3>習作二：學寫日記</h3><h3> 2018年10月11日 星期四 晴</h3><h3> 難忘的一次拔河比賽</h3><h3> （侯毅梅）</h3><h3> 今天下午，我們參加了學校舉行的拔河比賽。</h3><h3> 午后的陽光暖暖的，天空萬里無云，我們班20名選手迫不及待地在操場上等待著。</h3><h3> 比賽終于開始了！第一場比賽在我們三年級兩個班之間進行。</h3><h3> 只聽裁判員一聲哨響，激烈的比賽上演了！我和我的隊友們雙手緊緊地抓住繩子，一個頂住一個的腳，身體向后傾斜。二十個人，一條心！繩子在我們一班和二班來回拉扯著。二班的同學個個人高馬大，我們稍一松動，就被他們一下子拉過去了。第一局我們班輸了。</h3><h3> 輸了第一句比賽，我沮喪極了，心想：第一局就輸了，下一局也輸了可怎么辦呀？下一局我們一定要拼盡全力，扳回一局！</h3><h3> 交換場地后，體育孟老師給我們班做了詳細指導：啦啦隊的領隊喊“加油”，其他啦啦隊員齊聲喊“拉”，大家要有節奏，形成“加油！拉——”的強大聲勢。侯老師也對我們進行了排兵布陣，及時調整了個別選手。</h3><h3> 一番準備后，第二輪比賽開始了。</h3><h3> 瞧，我們班的第一繩姜梓軒，卯足了勁，使出了吃奶的勁，用力往后拽！再看我們班的長腿歐巴——白錦源，平時白凈的一張臉，此時，由于用力的原因漲紅了臉。再來看我們班的“小將”張澄宇，他身體向后傾斜著，嘴里不時喊著“啊——！”我們所有的二十名選手拼盡了全力，中午贏得了第二局比賽。</h3><h3> 交換場地后，關鍵的第三局比賽開始了！我們班同學一鼓作氣，乘勝追擊，又贏得了第三局比賽的勝利！</h3><h3> 2：1！我們三年一班贏了！人心齊，泰山移！這真是一次難忘的拔河比賽啊！</h3> <h3>習作五：留心觀察</h3><h3> 火龍果</h3><h3> （侯毅梅）</h3><h3> “遠看紅繡球，</h3><h3> 近觀生柳葉。</h3><h3> 中間來一刀，</h3><h3> 里面黑芝麻。”</h3><h3> 你猜到了嗎？對，它就是火龍果。</h3><h3> 火龍果的樣子十分奇特。遠遠望去，它好似一團燃燒的火焰，身上的皮像蛟龍的鱗片。火龍果頂部峰葉片像一朵盛開的花，花蕊竟然是一個黑窟窿，把小拇指伸進這個小洞里，發現小洞大約有三厘米深。放在手里摸一摸火龍果，還有一種軟軟的感覺，沒有蘋果那樣硬。聞一聞，還有淡淡的清香呢！</h3><h3> 切開火龍果，一股濃濃的、紫色的果汁就沾滿了刀子，紫色的果肉上布滿了密密麻麻的小黑點。我輕輕咬一口，涼絲絲的、甜津津的，頓時嘴里、牙齒上、舌頭上，甚至臉蛋、鼻子上都染成了紫紅色。</h3><h3> 怎么樣，聽了我的介紹后，你喜歡上火龍果了嗎？</h3> <h3>習作六：這兒真美</h3><h3> 美麗的四達溝</h3><h3> （侯毅梅）</h3><h3> 在我們礦區有許多風景優美的地方，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的桃花溝風景區；“清泉石上流，明月松間照”的偏橋溝風景區；鬧中取靜、曲徑通幽的四達溝生態恢復區，而我最喜歡的是四達溝生態恢復區。</h3><h3> 春天的四達溝宛如一座“天然氧吧”，充滿生機勃勃，在這草長鶯飛的季節，金黃的迎春花、火紅的桃花，一夜之間就燦遍枝頭。四達溝兩面的山坡上開滿了丁香花，一束束正在盛開的丁香，有紫色的，有白色的，漫步山中曲徑，呼吸著沁人心脾的芬芳，令人陶醉不已。</h3><h3> 夏天的四達溝則成了人們乘涼的好去處。人們三三兩兩漫步在彎彎曲曲的小路上，欣賞著沿途的野花，好不愜意。</h3><h3> 秋天的四達溝層林盡染，萬山紅遍。銀杏樹的葉子變黃了，像一把把小扇子，掛在枝頭；楓樹的葉子變紅了，在秋風中翩翩起舞；松柏顯得更蒼翠了，像一個個士兵守衛在那里。</h3><h3> 冬天的四達溝靜謐、安詳。此時，溝內人跡罕至，只有紅嘴鴉的叫聲回蕩在靜靜的林間。下了雪，地上白茫茫的，踩上去，像鋪了一層厚厚的地毯。抬眼望去，滿山披上了銀裝素裹，分外妖嬈。</h3><h3> 四達溝生態恢復區一年四季風景優美，是我們礦區的一處世外桃源。</h3> <h3>習作七：我有一個想法</h3><h3> 針對班里每天都有遲到的現象，及時與學生一起練筆。</h3> <h3>習作八：學寫一次活動</h3><h3> 有趣的貼鼻子游戲</h3><h3> （侯毅梅）</h3><h3> “哈哈哈哈，哈哈哈哈……”一陣陣歡聲笑語回蕩在教室的每個角落，原來是侯老師領著同學們在玩“貼鼻子”游戲呢。</h3><h3> 那是星期五上午最后一節課，侯老師笑瞇瞇地走進教室，神秘地對我們說：“同學們，這節課我們來玩一個游戲，好嗎？”話音剛落，同學們就異口同聲地說 ：“好！”有的同學心急地問：“玩什么游戲啊？”只見侯老師像變戲法一樣，從身后拿出一個小丑圖片，貼在黑板上，并寫下“貼鼻子”三個大字。</h3><h3> 黑板上的小丑真有意思！一頭紅色的卷發上扣著一頂棕色的瓜皮帽，一對招風耳朵迎風招展著，一雙圓溜溜的大眼睛對著同學們眨呀眨著，一把山羊胡子向上翹著，一張嘴樂開了花，好像在跟我們說：“同學們好啊！快來幫我把鼻子貼上吧！”</h3><h3> 侯老師跟我們詳細介紹了規則后，“貼鼻子”游戲開始了。</h3><h3> 第一個上場的是姜梓軒，只見他的雙眼被蒙住后，在老師的攙扶下走上講臺，左轉三圈，右轉三圈后，已經是找不著東南西北了。他手里拿著鼻子，卻摸不到黑板上的小丑，好不容易摸到了小丑，，卻把鼻子貼到了小丑的右眼上，可愛的小丑這下不光沒了鼻子，右眼也沒了，惹得臺下的同學哈哈大笑。</h3><h3> 最有意思的是我們班的“梁小胖”，還沒登上講臺前，就差點摔了一跤，惹得我們捧腹大笑，好不容易在同學們的攙扶下走上講臺，卻分不清哪邊是左，哪邊是右，又是惹得同學們大笑一場。左右轉圈完畢后，跌跌撞撞走向小丑，只見他摸摸這兒，摸摸哪兒，把小丑的鼻子往這邊試試，往那邊試試，終于認為合適了，停下手來，這時臺下的同學們已經笑得前仰后合，鼻涕都快流出來了。原來，他把小丑的鼻子貼到了嘴上。</h3><h3> 同學們一個接一個上臺貼鼻子，他們滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑，歡聲笑語回蕩在教室里，這節課同學們玩得真高興啊！</h3> <h3> 我知道，自己的文章并不能堪稱范文，與名家名篇的差距甚遠，但孩子那么喜歡我的“下水文”，只是因為學生對自己老師的習作更感興趣。再者，老師與他們日日相處，共同經歷的事情太多了——學校開展了“道德宣傳日”活動的，組織了拔河比賽，師生們可以同寫這些有意思的事；上了一堂特別的課、校園盛行某種游戲、發生了偶發事件，師生也可以一同關注它，寫事件的過程，寫自己的認識…… </h3><h3><br></h3><h3> “下水文”中所寫的都是學生感興趣的、熟悉的人和事，它是那樣真實地走進學生的心靈，寫出了學生的心聲。所以，孩子們在聽老師習作時會心情激動————啊，老師寫的，我們全讀到了，我也有類似的東西要寫，我也能寫得這么好！于是，一個個躍躍欲試，真正體會到寫作的樂趣了。而這，不就是“下水文”特有的魅力嗎？</h3><h3> 讓我們一同與學生體驗習作的樂趣。</h3> <h3> 因赴尼山國學培訓而沒能參加萬柏林區師德演講所寫的演講稿：</h3><h3> 用奮斗續寫新時代“春天的故事”＂</h3><h3>尊故的各位評委，各位老師：</h3><h3> 大家好！我是來自杜兒坪小學的侯毅梅，我演講的題目是《用奮斗續寫新時代“春天的故事”》。</h3><h3> 說實話，站在講臺上講課的我是自信的，站在這里演講的我內心是忐忑的，我覺得自己離高尚的師德相距甚遠，因為我很清醒，我本平凡，面對堆積如山的各項工作，我也有很多的牢騷，也有很多的怨言；面對調皮的學生，在一番好言相勸不起作用的時候我也會忍不住狠狠地批評；面對礦區素質參差不齊的家長，我也有很多難以言說的無奈，只能空感嘆：我這剃頭挑子ー頭熱到底是為了什么？可一踏入教室，面對一雙雙渴望知識的雙眼，面對一句句＂老師好”＂那親切的話語，肩頭的愛和責任又滿滿復活！即便每每回到家中累成哈巴狗的狼狽樣，早就忘得無影無蹤了，因為我是一名共產黨員！因為我是一名班主任！因為我是一名語文教師！</h3><h3> 曾經有八年的時光，因為工作變動的原因告別了成就自己的講臺，做了學校一名中層領導，離開了一線，離開了孩子們的我，繁瑣的工作之余總會有些許的失落，些許的空虛。</h3><h3> 八年之后，2016年的9月我又亳不猶豫地回到了自己摯愛的舞臺，重“新”開始，接手了嶄新的一年級，用＂三尺講臺，四季耕耘，時間會在你身上刻畫出努力的痕跡＂的座右銘鼓舞自己：你的心在哪里，你的成績就在哪里！</h3><h3> 習近平總書記在今年的新年賀詞中指出：幸福都是奮斗出來的！只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生。黨的十九大的勝利召開，讓我們走進了一個嶄新的新時代！新時代，新使命，新征程，如何做一名時代新人，讓已步入不惑之年的自己斌予新時代的色彩呢？我深思著：心給了我最好的答案：用奮斗續寫新時代“春天的故事”！</h3><h3> 忙碌的工作之余，我會停下腳步，來看看身邊的人，我發現真正的時代新人不是遙不可及的，而師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，具有高尚師德師風的時代新人，就在我們的身邊，就在我們的隊伍里！</h3><h3> 腦海里烙印著這樣一個充滿正能量的畫面：</h3><h3> 2017年12月18日的杜兒坪小學會議室內，人頭攢動，溫暖如春，大愛無疆＂的橫幅下，一個個可敬的老師面帶笑容，擼起袖子，從容獻血。瞧，獻血的人群里有兩對普通的夫妻：伏修寶、齊亞紅，王建軍、史彩云；這邊還有一對姑嫂：大姑姐王淑萍，弟媳高曉燕，那里還有一張張熟悉的面孔，此時的他們已疑結成一座座令人肅然起敬的豐碑，這些普普通通的老師用自己的實際行動詮釋了習近平總書記的諄諄教誨：擼起袖子加油干！他們無愧是新時代的＂四有教師”！我由于正值生理期，雖然無緣此次志愿者行動，心中有或多或少的遺憾，但我把自己的感慨，留在了當天志愿者服務的留言里：</h3><h3> 臂伸袖挽豪情寫，情無限，人生愛悠悠！</h3><h3> 血熱心赤壯志抒，愛無限，志愿路漫漫。</h3><h3> 夫妻舉案齊眉共奉愛心，</h3><h3> 姑嫂齊頭并進同獻赤誠，</h3><h3> 姊妺兄弟爭先播撒大愛，</h3><h3> 隆冬時節校園春意盎然。</h3><h3> 新時代召喚時代新人，新時代造就時代新人！是我們身邊這些普普通通的老師，用自己高尚的師德續寫了新時代“春天的故事＂！</h3><h3> 腦海中有這樣一些鏗鏘有力的話語：</h3><h3> 進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想需要大批＂擔當民族復興大任的時代新人”，匯聚起全體中華兒女的磅礴力量為之奮斗。不論你的身份、職業、年齡如何，只要你在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，懷抱理想、順應潮流，敢于擔當、勇于創新，保持永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，你就是這個偉大時代需要的時代新人，你在參與創造偉大時代的同時，也在創造自己的美好人生。</h3><h3> 時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。對于我們教育工作者來說，學生是出卷人，教師是答卷人，家長是鬩卷人。在我認為時代新人對于教師來說，就是關注每位學生的發展。靜下心來做教育，做當今時代新人；俯下身來教學生，育未來時代新人。</h3><h3> 在我的身上沒有轟轟烈烈的教育事跡，只有平平凡凡的教育故事。我慶幸，八年之后重新走上講臺，又做回了一名語文教師，又趕上了首輪部編教材的使用，面對全新的教材，面對三分之二的新課文，我沒有退縮，一方面，我向教研組里一直奮戰在一線的教師虛心請教</h3><h3>；另一方面，利用手機微信中諸如人民教材培訓＂人名教育”中國教育新聞網＂小學語文教育”＂語文好教師”等公眾號，扎實研讀涉及到新教材的每一篇文章；另外，我抓住學校給予的每一次新教材培訓機會，汲取精華，學以致用。因為我愿意在三寸粉筆間輾轉，我愿意在三尺講臺中耕耘！</h3><h3> 八年后重新走上講臺，又做回了一名班主任。班主任有多辛苦，我想在座的班主任以及當過班主任的同行們都感同身受。時而，我是客服，“喂，你好！“＂老師，你好，我是張榮哲的家長，請問孩子最近在學校表現的怎么樣？”時而，我是變臉大師，身邊有這樣一群熊孩子，我的表情變得比天氣還要快：前一秒鐘，臉上還綻放著天使般溫柔的笑容，下一秒鐘，我的表情就可以展現出冰冷的憤怒。時而，我是保姆，“老師，我的鞋帶開了，能幫我系鞋帶嗎？＂時而，我們民警，“老師快來呀，姜子軒和韓燁澤打架啦！＂時而，我是投訴部門，“老師老師，他打我！＂老師，老師，他說謊，他先打的我！＂時而，我是</h3><h3>民事調解員，“來，握握手，說聲對不起，下不為例，大家還是好朋友。“時而，我是救火隊員“老師快來呀，孟亦樂的腿卡在椅子腿上了！時而，我是醫生，“＂老師，我手臂擦破了，好疼啊！＂時而，我是收銀員，“＂同學們，明天交學費啊，記得一定要帶上裝好啊。“時而，我是心理輔導師，“孩子們，別哭，今天雖然輸了，但我相信下次的跳繩比賽我們班一定會贏的！加油喔！棒棒噠！＂時而，我是宣傳員，“孩子們，這是校醫室下發的防治流感的資料，要帶回家講給爸爸媽媽聽喲＂時而，我是導演，“下周五的班會主題是相約春天，我們應該分成吟春、惜春”兩個篇章來進行，同學們要加油表現啊。“時而，我是畫家，手拿彩色粉筆一會兒就整出一期符合主題的黑板報。時而，我是……</h3><h3> 作為班主任的我，角色太多了！為了演繹好這些角色，我也是拼了！因為身上有不甘落后的要強心，因為身肩不可推卸的責任感！我的班里沒有轟轟烈烈的情感故事，只有時而白開水，時而蜂蜜水的細水長流的普通日子，我用自己日復一日的平凡工作書寫著一名教書育人工作者的奮進之筆</h3><h3> 老師們，一年之計在于春。“合抱之木，生于亳末；九層之臺，起于累土；干里之行，始于足下。＂走進新時代，肩負新使命、踏上新征程，唯有奮斗才是實現一切美好的打開方式”。2018年的這個春天，讓我們乘著兩會的東風，以時不我待的緊迫感和永不懈怠的使命感，不負春光再出發，用奮斗書寫新時代“春天的故事”！</h3> <h3> 2018年11月27日，我領著學生來到河北街小學為萬柏林區小學國學老師做了一節關于《千家詩》的觀摩課。回來后，我與學生共同寫了《一次難忘的國學游學活動》。</h3><h3><br></h3><h3> 一次難忘的國學游學活動</h3><h3> （侯毅梅）</h3><h3> 人的一生中會經歷很多令人難以忘懷的事情。昨天，我們全班同學在侯老師的帶領下，去河北街小學進行了一次難忘的國學游學活動。</h3><h3> 乘著大巴車，一路吟唱《千家詩》，不知不覺就來到了河北街小學。</h3><h3> 一下車，首先映入眼簾的是一墻金光閃閃的榮譽獎牌，看著這一面面獎牌，我的內心十分震撼。</h3><h3> 沿著紅白相間的跑道，踩著松軟的草坪，我們來到了河北街小學的乒乓球館。里面一群學生在老師的指導下，正在練習。我真羨慕在這里上學的同齡人！環顧四周，墻上掛滿了紅色的錦旗，最吸引我們眼球的是一進門右側的獎杯臺，一個個金光閃閃的獎杯中，我仿佛看到了我的同齡人們在場上努力拼搏、揮灑汗水的樣子。</h3><h3> 終于盼到我們的國學講堂開講了，河北街小學的大禮堂里座無虛席，來自我們全區各所學校的國學老師要和我們班一起上國學課。在侯老師的帶領下，我們或唱或跳，或吟或演，領略了“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的泗水風光；感受了“鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插秧”的勞動場面；欣賞了“隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠”的迷人秋色；懂得了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段”的取長補短的道理。</h3><h3> 時間如流水，我們徜徉在《千家詩》的四季之中，在戀戀不舍中結束了這次難忘的國學游學活動。</h3> 老師我們時代時而同學四達溝習作國學小丑火龍果