課堂磨練展風(fēng)采，觀摩交流促成長——洈水中心幼兒園教師公開課觀摩研討活動

里予

<h3>　本學(xué)期，為提高教師的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新正確教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和幼兒的學(xué)習(xí)方式，我園在省十三五課題研究子課題《民間藝術(shù)在幼兒園課程中的應(yīng)用研究》背景依托下，根據(jù)研究的進(jìn)度與內(nèi)容調(diào)整，進(jìn)行了以藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)橹黝}的教學(xué)研討活動。</h3><h3> 本次教學(xué)研討活動，通過青年教師的活動展示與骨干教師的優(yōu)課觀摩，開展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)即“傳、幫、帶”作用。以授課教師反思自己在教學(xué)過程中的亮點(diǎn)與不足，其他教師評課、議課，找出活動設(shè)計(jì)的問題，探討解決的辦法，最后業(yè)務(wù)園長總結(jié)提升的方式貫穿整個(gè)研討活動。全園教師在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中互學(xué)互助、取長補(bǔ)短、共同成長，有力推進(jìn)我園教師素質(zhì)的全面發(fā)展。</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">       活動從教師們小組開會討論制定方案開始啦！課前，教師以《綱要》、《指南》為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，精心設(shè)計(jì)活動教案、制作課件、準(zhǔn)備玩、教具等。</p></h3> <h3>水晶班——楊老師音樂活動《快樂的蝸牛》</h3><h3><br></h3><h3><font face="-webkit-standard">     </font>《蝸牛與黃鸝鳥》歌曲旋律輕松活潑，歌詞生動有趣，深受孩子們喜愛。活動以楊老師帶著孩子們模仿小蝸牛爬樹摘葡萄的游戲?yàn)橹骶€，引導(dǎo)孩子們熟悉樂曲旋律，掌握表現(xiàn)節(jié)奏的多樣方法，并將樂器合奏表演貫穿其中，讓孩子們在輕松快樂的游戲活動中，既鍛煉了孩子們對音樂旋律、節(jié)奏的聽辨感知能力，還學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作。<br></h3> <h3>水立方班——何老師美術(shù)活動《花兒真美麗》</h3><h3><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      寶貝們對來源于生活的繪畫素材情有獨(dú)鐘。對于大班的孩子來說繪畫是一種想象、思考和操作相結(jié)合的活動。本次教學(xué)活動中，孩子們通過觀察與欣賞不同種類花的外形、顏色等主要特征，嘗試用揉、剪、畫、貼不同的繪畫方式表現(xiàn)出自己所認(rèn)識的世界，并能大膽說出自己的作品內(nèi)容和對同伴作品的感受。</p> <h3>水粉班——吳老師音樂活動《青蛙》</h3><h3><br></h3><h3>  吳老師通過精心的設(shè)計(jì)，巧妙地將律動、游戲、情景、樂器演奏等多種方式融為一體，水粉班的寶貝在輕松的氛圍中練習(xí)基本節(jié)奏型，學(xué)習(xí)用雙響筒為兒歌伴奏。伴隨著悅耳的音樂聲和兒歌的節(jié)奏，小朋友們帶著青蛙頭飾敲擊樂器做律動表演，個(gè)個(gè)樂在其中。<br></h3> <h3>水彩班——袁老師美術(shù)活動《小蝸牛的房子》</h3><h3><br></h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      結(jié)合園所課題研究活動主題"編織"藝術(shù)，袁老師為大家?guī)砹艘杂變菏煜さ膭游镄∥伵轭}材的手工編織教學(xué)活動。</p></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      活動中袁老師運(yùn)用扎實(shí)的教學(xué)功底，為孩子們提供了自由探索，大膽表達(dá)的機(jī)會和空間，充分發(fā)揮孩子們的自主性和創(chuàng)造力。</p> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      小朋友根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在老師一步步的引導(dǎo)下知道了"盤繩"是手工編織的一種方法，用"盤繩″的手法給小蝸牛設(shè)計(jì)漂亮的房子。豐富的操作材料，很快吸引了孩子們的眼球，認(rèn)真專注的模樣表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，融洽和諧的師幼關(guān)系、幼幼關(guān)系在教學(xué)過程中得到了體現(xiàn)。一幅幅生動形象的作品映入眼簾，大家紛紛夸贊自己的作品，神情中不自覺的流露出成功感和自豪感。袁老師對小朋友的作品進(jìn)行了細(xì)致的總結(jié)評價(jià)，原來生活中漂亮的杯墊、坐墊、地墊都可以用這種方法做成，經(jīng)驗(yàn)的拓展讓小朋友們有了更多的奇思妙想。</p></h3> <h3>水彩班——肖老師音樂活動《歡樂鑼鼓敲起來》</h3><h3><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      肖老師優(yōu)雅的教態(tài)和親切的語言感染了每一位聽課老師。《歡樂鑼鼓敲起來》選材民間打擊樂器，孩子們在平時(shí)生活中也見過鑼、鼓、镲的演奏，在老師的引導(dǎo)下，通過敲敲打打，了解這三種樂器的演奏方法，知道敲鑼打鼓是人們慶祝、表達(dá)喜悅心情的一種方式，從而感受民間藝術(shù)的魅力。</p> <h3>      小朋友們看著大大的腰鼓，聲音清脆的鑼和鈸，一個(gè)個(gè)睜著圓溜溜的眼睛，滿臉的好奇和驚喜！熟悉了基本演奏法之后，他們便能看著圖譜，跟著音樂開始合奏啦！玩嗨了還邀請聽課的老師一起加入其中，好熱鬧的畫面！真正做到了在"玩中學(xué)，學(xué)中玩″，體現(xiàn)了“寓教于樂”的原則。<br></h3> <h3>　　每半天的聽課活動結(jié)束后，教師們及時(shí)進(jìn)行交流和研討，先由執(zhí)教老師進(jìn)行課后反思，大家再針對自己所聽所看所想，深入透徹的積極探討，找出亮點(diǎn)與不足，重新調(diào)整教案再打磨。體現(xiàn)了群體智慧，又為教師個(gè)人教學(xué)實(shí)踐提供了支持和幫助。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">      教師的成長并不是一蹴而就，需要自己的積累和努力，本次教研活動為教師們搭建了一個(gè)鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺，使她們的執(zhí)教能力得到了磨煉和提高，是我園教師專業(yè)素質(zhì)又一次提升的過程，也將進(jìn)一步激發(fā)老師們對藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動研究的積極性、主動性和創(chuàng)造性。相信，我們幼兒園的教育教學(xué)水平又將步入一個(gè)新的臺階！</p></h3>