<h3>12月24日跟崗培訓第二天，密云二小你好！</h3> <h3>曾主任帶領(lǐng)我們參觀校園文化。</h3> <h3>百年老鐘，歲月滄桑，歷史積淀，文化的傳承也成就了密云二小——百年學校。</h3> <h3>這棵泡桐樹多少樹齡，曾主任說不清，反正很老很老，孩子們喜歡坐在樹下玩耍、看書、游戲…… ……</h3> <h3>體育館內(nèi)孩子們在上體育課，一切井然有序。</h3> <h3>值得一提的是孩子們的衣物擺放得整整齊齊，這就是細節(jié)的體現(xiàn)。</h3> <h3>進入教學樓，豁然開朗，真是別有洞天。</h3> <h3>創(chuàng)客空間、3D立體打印、航模、白檀書院等各隊各室讓我又一次震撼，差距——就是目標。</h3> <h3>這是3D打印世界</h3> <h3>這是無人機社團</h3> <h3>小小的杯墊又一次感動了我，細微見文化。細節(jié)決定成敗！</h3> <h3>曾主任做了《構(gòu)建幸福的教育世界》的講座。</h3> <h3>校園文化建設(shè)是一種外在、是一種力量、是一種理念。為孩子幸福人生奠基是密云二小的教學理念。當下的幸福與未來的幸福；中國傳統(tǒng)文化與未來文化相結(jié)合，意義在于培養(yǎng)幸福的人。</h3> <h3>曾主任在《密云二小多維幸福課程建設(shè)研究報告》中指出：很多人問二小的特色是什么？二小有1600多人，只有一個特色就是誤人子弟，科技、體育、美術(shù)、舞蹈等全面發(fā)展下的個性特色才是對的，所以沒有特色才是特色。</h3><h3>這段話深深警醒了我也解開了我的困惑。多維——理念與現(xiàn)實的結(jié)合，達到精神層次的幸福才是真正的幸福！</h3> <h3>這是密云二小的宣傳片。</h3> <h3>下午，北京密云教師進修學院研修員馬慶全老師為我們做了《綜合實踐活動課程的設(shè)計與實施策略》的講座，精彩至極。</h3> <h3>綜合實踐課程理念讓教與學的方式改變最大。</h3><h3>項目學習、創(chuàng)客、STEM教育、研究性學習，在他的事例講解中我悟出了內(nèi)涵。又一次的頭腦風暴，讓新理念新思想來得更猛烈些吧！</h3> <h3>參觀二小社團活動是我期待的。京劇社團、舞蹈社團、美術(shù)社團…… ……真的很好！</h3> <h3>夕陽西下，跟著孩子們放學仿佛我也是其中一個，你們是幸福的，為了更多的孩子幸福，我們在努力著…… ……</h3>
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