<h3>參加工作當教師已經二十多年了,曾經多多少少有些倦怠,特別是看到聽到那些負面消息時,心里一陣陣惶恐與不安,導致多思多疑多焦慮。當來到長垣一中參觀學習時,所看所聽讓我感動,長垣一中的師生猶如冬天里的一把火,讓有些想做佛系教師的我又燃起了工作熱情。</h3><h3>來自學生的感動:跑向教室的匆匆腳步,操場上奔跑的身影,觀看新聞聯播的專注目光,課堂上一絲不茍的學習,探討中思維的活躍,那認真的眼神,矯健的身姿,利落的短發,禮貌的行為,都讓我一次又一次為之贊嘆!</h3> <h3>來自教師的感動:能培養出這么上進守紀優秀的學生,教師們肯定花費了大量心血。還有早教研時的認真高效,上課時的引導點拔,教室的布置熏陶,都體現了教師對學生的用心關注。</h3> <h3>來自學校的感動:每一個教學樓的名字,樓下栽種的樹木,都體現了學校對學生的希望。每一幅標語,每一條制度,都有學校的辦學理念。干凈整潔的校園,供學生使用的飲水機,營養好吃的飯菜,都是學校對學生的關愛。</h3><h3> 學習歸來有感</h3><h3> 長垣歸來后,心緒難平息。</h3><h3> 學習好經驗,認真找差距。</h3><h3> 課堂還學生,小組要建立。</h3><h3> 教研有成效,細節見管理。</h3><h3> 廉頗猶未老,志還在千里。</h3><h3> 雖是寒冬中,春雷已孕育。</h3><h3> 來年合歡開,一中創佳績!</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3><br></h3>
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