環(huán)境教育，我們?cè)诼飞稀浳錆h市光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)迎接環(huán)境教育課程專項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)

Teacher 謝

<h3>（通訊員：李芳攝影：何曼）2018年12月21日上午，武昌區(qū)環(huán)境教研員朱翠蘭老師、水果湖第二中學(xué)潘尖校長(zhǎng)，東湖高新區(qū)教育發(fā)展研究院梁琦主任來我校進(jìn)行環(huán)境教育課程教學(xué)的視導(dǎo)工作。<h3>　　首先由我校何芳老師帶來《水資源》課程的教學(xué)，教態(tài)自然大方有親和力，教學(xué)思路清晰目標(biāo)明確，課堂上注重對(duì)孩子們思路的引導(dǎo)，適時(shí)給予肯定的贊許，重視學(xué)生觀察、分析、思考、歸納和應(yīng)用能力的發(fā)展，潘校長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真聆聽了何芳老師的課程。</h3><h3><br></h3></h3> <h3>　　課后，環(huán)境教育課程教師和學(xué)生填寫了全市中學(xué)環(huán)境教育課程專項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)調(diào)查問卷。</h3> <h3>　　隨后，滕斌杰主任對(duì)我校環(huán)境教育工作進(jìn)行了匯報(bào)。教學(xué)計(jì)劃的制定、教師隊(duì)伍的組建、集體備課與二次備課等工作都旨在推進(jìn)環(huán)境課程的進(jìn)行，環(huán)境教育與社團(tuán)活動(dòng)、環(huán)保意識(shí)與德育、文明餐桌、完美教室、主題衛(wèi)生間等都體現(xiàn)出光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)的教育不僅在課堂上，更在學(xué)生們的生活中。</h3> <h3>　　緊接著，在潘尖校長(zhǎng)的發(fā)言中，對(duì)我校的環(huán)境教育工作給與了肯定，并對(duì)何芳老師的課程從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生反饋等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，也給出了中肯的建議。</h3> <h3>　　最后，朱翠蘭老師從環(huán)境課程的有效推進(jìn)方面提出了進(jìn)一步的要求：最少的投入，最好的效果。朱老師認(rèn)為，環(huán)境保護(hù)的教育一則可以滲透到各科教學(xué)中，二則應(yīng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，“小手拉大手”，讓家長(zhǎng)也能參與進(jìn)來，重視環(huán)保。</h3> <h3>　　此次環(huán)境教育課程教學(xué)視導(dǎo)的進(jìn)行，更加明確了我校環(huán)境保護(hù)教育工作的方向，相信在大家的共同努力下，我們的環(huán)保意識(shí)會(huì)更加強(qiáng)化，環(huán)保行為會(huì)得到更好地培養(yǎng)！<h3> （審稿：滕斌杰）</h3></h3>