改變思維立德樹人提升核心素養(yǎng)——裕民縣第一小學(xué)參加全國小學(xué)語文名師創(chuàng)新課堂教學(xué)觀摩研討會（副本）

裕民一小

<h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">　　應(yīng)時(shí)代所需，契小語愿景，匯教研熱情，2018年10月13-14日，裕民縣第一小學(xué)一行十名語文教師赴烏魯木齊市第79小學(xué)參加"聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，呈現(xiàn)統(tǒng)編教材實(shí)踐"全國小學(xué)語文名師創(chuàng)新課堂教學(xué)觀摩研討會。</b></h3><h3><br /></h3> <h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">　　13日上午，吳勇老師的作文教學(xué)《學(xué)寫聲音》，首先利用片段教學(xué)，繼而引出形象模擬、夸張放大、環(huán)境變化、聽眾反應(yīng)等教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫不同環(huán)境下的聲音描寫。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">　　13日下午，孟強(qiáng)老師的《登鸛雀樓》，通過復(fù)習(xí)學(xué)過的四首古詩來導(dǎo)入，圖文并茂，同時(shí)用歌訣法幫助學(xué)生識記生字，又能舉一反三，讓學(xué)生學(xué)以致用。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">　　14日上午，首先是姜樹華老師的《帶刺的朋友》，他用三組詞語引導(dǎo)學(xué)生，通過"</b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>我會讀、我會聽、我會品、我會說、我發(fā)現(xiàn)"</b></span><b style="color: rgb(22, 126, 251);">這幾個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的讀品悟說的能力。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">　　緊接著是史春妍老師的《我要的是葫蘆》，她循循善誘，利用圖文解釋一棵葫蘆和幾個(gè)葫蘆，從小細(xì)節(jié)挖掘孩子們的能力，真正培養(yǎng)了學(xué)生的語文素養(yǎng)。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">　　下午，魚利明老師以《司馬光》一文為例，拓展三篇文言文，教會學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的方法，讓學(xué)生愛上文言文。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">　　在講座和互動交流中，名師們通過對教材解讀的深度與厚度，以及簡潔平實(shí)的教學(xué)過程、新穎獨(dú)到的教學(xué)方法、精彩紛呈的教學(xué)互動，使在場的老師領(lǐng)略了語文名師們的獨(dú)特魅力，收獲核心素養(yǎng)創(chuàng)新舉措，并產(chǎn)生了深刻的啟迪。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">　　兩天的學(xué)習(xí)在不知不覺中就這樣結(jié)束了，名師們對部編教材的深入解析，猶如絲絲秋雨，蕩滌著我們的心靈，浸潤著我們的心田，開闊著我們的心胸。在以后的語文課堂中，我們裕民縣第一小的語文教師一定會以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，立足課堂，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，將語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升貫穿于語文教學(xué)活動中，提高自己的教學(xué)能力，也更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。</b></h3>