<h3> 隆冬時節，我們稷山六位班主任老師有幸走進北京師范大學，聆聽專家講座，感悟教育智慧。深邃的理論、跳動的思維如和風細雨在專家教授們的言談話語中不經意地浸潤著我們的心扉，陶冶了我們的情操。理論的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我們感悟頗深。
<br></h3> <h3> 開班典禮上，李金華主任給我們提出了殷切希望。郭曉娟老師作為學員代表進行了表態發言：珍惜學習機會，充分利用培訓平臺，以飽滿的熱情、積極的態度，高效地完成培訓學習。<br></h3> <h3> 北京師范大學第三附屬中學英語教師凌蕙《從大處著眼，小處著手—班級管理的藝術》這個專題講座中，我們學會了當班主任的工作技巧，即在日常工作中,注意從大處著眼,放手讓孩子自己干；從小處著手,從低年級起培養孩子的習慣,營造奮勇爭先的氛圍,工作中注意呵護孩子幼小的心靈；也由此可見，要把學校的工作抓好，把學生教育好，提高教育教學質量，我們就必須樹立正確的人生觀、價值觀，充分發揮我們教師的工作主動積極性，努力提高教育質量。<br></h3> <h3> 全藝老師的班主任工作充滿了智慧，對待難應付的家長應懂得“知難而退”先傾聽后主動出擊，主動權應掌握在老師自己的手里。</h3><h3> 我們作為班主任要像她有耐心，需要長期跟進和追蹤，建立一個長期的、有效的、合作性的、家師共同配合的一個模式，及時輔正孩子各方面的異動，幫助孩子更好的成長。</h3><h3><br></h3> <h3> 劉德儒教授《班主任工作中的心理效應》告訴我們教學是一門藝術,教師的語言更是一門藝術。如果你的語言極具感染力,吸引力和信服力,那么就會產生潤物細無聲的效果。所謂親其師信其道,你的語言親切,飽含思想與感情,與學生的智慧和心靈進行活生生的交流,學生就會信服你,跟隨你,這樣就會形成良好的互動。</h3> <h3> 見賢而思齊，聽完幾位老師的講座，我們感受頗深，我們有交流，有探討，有感悟，有反思，段紅娟老師代表稷山教師分享了我們的收獲！</h3> <h3> 通過這次培訓,我們要把學到的經驗、方法都運用到班主任工作實踐中去，做一個有愛心的班主任，有智慧的班主任，有幸福感的班主任！！！</h3>
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