<h3><font color="#1564fa"> 近一個月雨天的陰霾終于散開，冬日的暖陽綻開了羞澀的笑容。與之一同綻放微笑的還有我們沈小的老師和同學們。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 12月18日上午，在這暖意融融的氛圍中，沈家門小學二年級語文教研課正式拉開序幕。</font></h3> <h3><font color="#1564fa"> 二年級部編《語文》教材采取“語文素養(yǎng)”和“人文精神”兩條線索相結合的方式編排教材內容。“語文素養(yǎng)”重在聽、說、讀、寫基本知識和能力，“人文精神”重在立德樹人。我們二年級教研組的特色就是在語文教材中挖掘德育素材，以文化育人。</font></h3> <h3><font color="#1564fa"> 第一位上場的是我們教學經(jīng)驗豐富的顧金球老師。她帶來了一篇貼近小朋友生活的課文《霧在哪里》。整堂課結構完整，脈絡清晰，在顧老師娓娓道來中，將課堂的知識點一一滲透，如同無形的霧一般，“藏”進了小朋友的腦袋。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> </font></h3> <h3><font color="#1564fa"> 第二節(jié)課由孫道雯老師引領，她把可愛的《風娃娃》請進了課堂。沿著風娃娃走過的足跡，邊讀邊學邊悟。細數(shù)風娃娃做過的好事，小朋友們都以他為榜樣，舉起小手聊起了自己和小伙伴互幫互助的美好回憶。</font></h3> <h3><font color="#1564fa"> 我們一邊閱讀文本，一邊感悟，原來贈人玫瑰，手有余香。</font></h3> <h3><font color="#1564fa"> 袁婷老師帶著《紙船和風箏》和大家見面了。紙船載著友誼漂哇漂，風箏帶著祝福飄哇飄。整堂課氣氛活躍，小朋友熱情高漲，在小熊和松鼠互送祝福的同時，他們也明白了彼此關心很重要。</font></h3> <h3><font color="#1564fa"> 袁老師親切自然，帶著小朋友從預學起步，步步落實，步步到位，步步扎實。整堂課下來，聽課老師的溢美之詞不斷。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 課程終會結束，但美好的祝愿永續(xù)。</font></h3> <h3></h3><h3><font color="#1564fa"> 王以琳老師送了一份別致的禮物給小朋友—一塊奶酪。這塊奶酪怎么分？熊哥倆和狐貍各有主意，這堂課就在這富有童趣的導入中開始了。王老師的整堂課始終貫穿“學為中心”這一理念，讓學生在快樂中學，在快樂中得。
</font></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><font color="#1564fa"> 小朋友揣摩著狡猾狐貍的不懷好意，通過分角色朗讀，把《狐貍分奶酪》中的對話演繹得精彩紛呈，讓在座的老師們都忍俊不禁。</font><br></h3><h3><font color="#1564fa"> </font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 王老師抓住一個“拌”字，于識字、閱讀、教育為一體，三者關系并不矛盾，很好地融合在一起。</font></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><font color="#1564fa"> 課堂是高潮迭起亮點不斷，與之相對的是課堂背后不為人知的辛苦打磨。沒有一個環(huán)節(jié)是隨便應對，沒有一句話敢信手拈來。這些都離不開師徒的辛勤付出。年輕的徒弟們認真研讀教參、資料、課文，從備課開始就嚴陣以待。經(jīng)驗豐富的師父們一次次不厭其煩從旁指導，以細節(jié)見真章，逐字逐句修改指正。
到了最后磨課階段，俞萍萍老師和丁芬芬老師這兩位師父更是全力以赴，每次磨課都全情投入?yún)⑴c其中，甚至在創(chuàng)建文明城市期間，都不忘見縫插針熱切討論，只為讓年輕教師們的課堂更加出彩。
如切如磋如琢如磨，年輕教師們的課堂就在這一次次打磨中煥發(fā)了新的光彩，重塑新的生命力。而師父們的搭橋架梯，也讓我們看到了新一代的老師正在逐漸攀登新的高度，積極成長。
</font></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3><font color="#1564fa"> 課堂上，師父們關切的眼神從不曾離開徒弟，緊張寫在他們臉上，一顆心仿佛在上課鈴聲響起的那刻就懸在半空。溫情的注視，熱切的期盼，熱烈的探討，師徒之情深厚無比，沈小大家庭名不虛傳。</font><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><font color="#1564fa"> 本次活動還深受學校領導的重視和關注。孫校長、樂副、俞主任等悉數(shù)到場，認真仔細地參與了每一個課堂。而我們二年級段的語文老師也是全程跟進，努力從別人的課堂中吸取養(yǎng)分。</font></h3> <h3><font color="#1564fa"> 課后，四位老師還就自己的課堂教學進行了詳細的說課。讓在座的老師們明白了她們的設計意圖，了解了她們的良苦用心。而謙虛謹慎的她們還審視了自己的不足，進行了深刻的反思。</font></h3> <h3><font color="#1564fa"> 而其他老師們也就每一堂課提出了自己的看法。大家各抒己見，討論熱烈。</font></h3> <h3><font color="#1564fa"> 活動最后，校長、樂副、俞主任也就這四節(jié)課提出了自己的意見和建議。不僅讓上課的老師茅塞頓開，也讓在座的每一位老師受益匪淺。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 校長還特別夸贊二年級語文教研組，有特色、有主題，深入淺出，貼近學生。在語文教材中深挖德育素材，真正做到立德樹人。</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 立德樹人，共筑理想課堂。亦教亦思，共育桃李芬芳。愿更多老師能在教研課堂中一展魅力，有所思有所獲，享受研討帶來的愉悅和滿足。</font></h3>
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